книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Советские учреждения 1920-1930 гг. Совет НОТ ( Курсовая работа, 27 стр. )
Советский Союз 70-80-х годов ( Реферат, 7 стр. )
Советский Союз в период Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.) ( Реферат, 16 стр. )
Советский тыл в годы ВОВ (1941-1945 гг.) 4533ув ( Контрольная работа, 18 стр. )
Советский тыл в годы войны ( Контрольная работа, 5 стр. )
Советский тыл в годы великой отечественной войны 1941-1945 год ( Реферат, 14 стр. )
Советско-американские отношения в период "холодной войны"(1940-1980-е гг.) ( Курсовая работа, 41 стр. )
Советско-британские отношения в 30-е годы по мемуарам Майского. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Советско-Германские отношения накануне 2 мировой войны ( Реферат, 16 стр. )
Советско-китайские отношения 20-20 годов XX века ( Реферат, 21 стр. )
Советско-китайские отношения 20-20 годов XX века 2009-21 ( Реферат, 21 стр. )
СОВЕТСКО-ФИНЛЯНДСКАЯ ВОЙНА ( Курсовая работа, 34 стр. )
Советско-финские отношения ( Дипломная работа, 70 стр. )
Советско-французские отношения 1921-1932гг. ( Реферат, 17 стр. )
Советско-Японские отношения в 1939-1941 г.г. ( Курсовая работа, 31 стр. )
Советско-японские отношения в 1918-1939 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Советское (социалистическое) государство, этапы развития и сущность ( Курсовая работа, 37 стр. )
СОВЕТСКОЕ ГОСУДАРСТВО В ЭПОХУ ТОТАЛИТАРИЗМА ( Курсовая работа, 30 стр. )
Советское государство 20-е, 30-е годы XX века ( Курсовая работа, 23 стр. )
Советское государство в 20-е годы XX столетия ( Контрольная работа, 15 стр. )
Советское государство в период послевоенного восстановления и развития народного хозяйства 1945-1953 гг. ( Курсовая работа, 39 стр. )
Советское государство: унитарное или федеративное ( Курсовая работа, 30 стр. )
Советское общество в условиях формирования тоталитарной системы. конец 20-30 годов ( Реферат, 15 стр. )
Советское общество в послевоенный период ( Контрольная работа, 14 стр. )
Советское общество после окончания Великой Отечественной войны. Сложности перехода к мирному обществу ( Реферат, 20 стр. )

1. История России - неотъемлемая часть всемирной истории 2

2.Сущность, формы, функции исторического знания. 3

3.Исторические источники и методы изучения истории. 5

Библиографический список 17

История общества представляет собой совокупность конкретных и многообразных действий и поступков отдельных людей, человеческих сообществ, находящихся в определенной взаимосвязи, составляющих все человечество. Следовательно, предметом изучения истории является деятельность и действия людей, вся совокупность отношений в обществе.

Известный русский историк В.О. Ключевский так писал об истории: " в научном смысле слово "история" употребляется в двояком смысле: 1) как движение во времени, процесс и 2) как познание процесса. Поэтому все, что совершается во времени, имеет свою историю. Содержанием истории, как отдельной науки, специальной отрасли научного знания, служит исторический процесс, т.е. ход, условия и успехи человеческого общежития или жизнь человечества в ее развитии и результатах".

Основа исторической науки - собирание, систематизация и обобщение фактов, рассмотрение их в тесной связи и совокупности. История - наука конкретная, требующая точного знания хронологии (дат) фактов, событий. По сравнению с другими гуманитарными науками, изучающими какую-либо одну из сторон общественной жизни, она характеризуется тем, что предметом ее познания является вся совокупность жизни общества на протяжении всего исторического процесса.

Изучение истории выполняет целый ряд познавательных, интеллектуально развивающих функций. Прежде всего, история обладает огромным воспитательным воздействием. Знание истории своего Отечества, своего народа и всемирной истории формирует гражданские качества, национальное достоинство, позволяет показать роль личности в истории, понять моральные и нравственные качества человечества, их развитие, истоки национальной культуры, ее достижения. Приобретение этих знаний поможет понять место отечественной истории в мировом историческом процессе, вклад нашего народа в мировую цивилизацию. Тем самым изучение истории решает задачи не только воспитания, но и просвещения.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»