книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Цивилизация Греции ( Реферат, 18 стр. )
Цивилизация Древнего мира ( Курсовая работа, 31 стр. )
Цивилизация Древней Руси ( Реферат, 15 стр. )
Цивилизация Древней Руси ( Реферат, 15 стр. )
ЦИК СССР как верховный орган СССР ( Курсовая работа, 23 стр. )
Циклическая парадигма истории ( Курсовая работа, 26 стр. )
Часовня памяти 1812 года в Павловском Посаде. История создания и гибели а35343 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Человек в средневековом обществе ( Курсовая работа, 33 стр. )
Человек объявлен вором за то, что купил осла без свидетелей и договора. Какое наказание ожидает его согласно законам Хаммурапи? н444 ( Контрольная работа, 5 стр. )
ЧЕМ ОБЪЯСНЯЕТСЯ СТОЛЬ ДЛИТЕЛЬНОЕ И УСТОЙЧИВОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ ОБЩИНЫ В ДРЕВНЕЙ ИНДИИ? 6е5232квв ( Контрольная работа, 17 стр. )
ЧЕМ ОБЪЯСНЯЕТСЯ СТОЛЬ ДЛИТЕЛЬНОЕ И УСТОЙЧИВОЕ СУЩЕСТВОВАНИЕ ОБЩИНЫ В ДРЕВНЕЙ ИНДИИ? ( Контрольная работа, 17 стр. )
Четвертая республика 1946-1958 ( Реферат, 18 стр. )
Четвертый пятилетний план е35242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Чеченская война ( Реферат, 20 стр. )
Чеченская война 2000-20 ( Реферат, 20 стр. )
Чи була Київська Русь державою в сучасному разумінні? (Украина) ( Курсовая работа, 47 стр. )
Чи була реалізована українська національна ідея під час революції 1917-1920 рр.? (Украина) ( Курсовая работа, 31 стр. )
Чингисхан ( Контрольная работа, 9 стр. )
Чиновничество в России. XIX век ( Реферат, 21 стр. )
Чрезвычайные репрессивные органы в годы Великой Отечественной войны ( Курсовая работа, 30 стр. )
Что означают наши имена ( Контрольная работа, 6 стр. )
ЧТО ТАКОЕ "СУД РАВНЫХ" И "СУД ПО ЗАКОНУ СТРАНЫ" В СООТВЕТСТВИИ С ВЕЛИКОЙ ХАРТИЕЙ ВОЛЬНОСТИ? К КАКИМ СОЦИАЛЬНЫМ ГРУППАМ ОТНОСИЛСЯ КАЖДЫЙ ИЗ ЭТИХ СУДОВ? е354224 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Чума ( Реферат, 20 стр. )
Шарль де Голль и голлистское движение до июня 1958 г. ( Реферат, 11 стр. )
Шарль Луи Монтескье: сущность законов и власти ( Контрольная работа, 18 стр. )

1. История России - неотъемлемая часть всемирной истории 2

2.Сущность, формы, функции исторического знания. 3

3.Исторические источники и методы изучения истории. 5

Библиографический список 17

История общества представляет собой совокупность конкретных и многообразных действий и поступков отдельных людей, человеческих сообществ, находящихся в определенной взаимосвязи, составляющих все человечество. Следовательно, предметом изучения истории является деятельность и действия людей, вся совокупность отношений в обществе.

Известный русский историк В.О. Ключевский так писал об истории: " в научном смысле слово "история" употребляется в двояком смысле: 1) как движение во времени, процесс и 2) как познание процесса. Поэтому все, что совершается во времени, имеет свою историю. Содержанием истории, как отдельной науки, специальной отрасли научного знания, служит исторический процесс, т.е. ход, условия и успехи человеческого общежития или жизнь человечества в ее развитии и результатах".

Основа исторической науки - собирание, систематизация и обобщение фактов, рассмотрение их в тесной связи и совокупности. История - наука конкретная, требующая точного знания хронологии (дат) фактов, событий. По сравнению с другими гуманитарными науками, изучающими какую-либо одну из сторон общественной жизни, она характеризуется тем, что предметом ее познания является вся совокупность жизни общества на протяжении всего исторического процесса.

Изучение истории выполняет целый ряд познавательных, интеллектуально развивающих функций. Прежде всего, история обладает огромным воспитательным воздействием. Знание истории своего Отечества, своего народа и всемирной истории формирует гражданские качества, национальное достоинство, позволяет показать роль личности в истории, понять моральные и нравственные качества человечества, их развитие, истоки национальной культуры, ее достижения. Приобретение этих знаний поможет понять место отечественной истории в мировом историческом процессе, вклад нашего народа в мировую цивилизацию. Тем самым изучение истории решает задачи не только воспитания, но и просвещения.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»