книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Различные подходы к классификации возрастов в историко - педагогическом наследии ( Контрольная работа, 27 стр. )
1. История психологии как наука - её предмет, метод, задачи и функции 3 кц24131 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Англо-американский альянс 1941-1945 гг. 4в ( Контрольная работа, 21 стр. )
1. Античные представления об астрономии 52ё3ё22 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Внешняя политика Великобритании на современном этапе 5к243131 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Возникновение и развитие Древнерусского права, и его источники ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Гегемония Америки как основная мысль концепции З.Бжезинского 56544 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Геополитическое положение, природа и их влияние на направление, и характер развития Древней Руси ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Земские учреждения в конце XIX в. 4а33 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Истоки и основные типы цивилизаций в древности е636ав ( Контрольная работа, 29 стр. )
1. КОГДА И ГДЕ ОБРАЗОВАЛОСЬ НАЗВАНИЕ ПАРТИИ. 3у243231 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1. Методологические проблемы исследования Римского права и их значение для современной науки н4633 ( Курсовая работа, 33 стр. )
1. Необходимость и предпосылки реформы. 4е342242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Общая экономическая характеристика ситуации в России в начале ХХ веке 44ее6 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Особенности мироощушения Древних египтян 4 456221 ( Контрольная работа, 24 стр. )
1. Особенности общественно-экономического и политического развития Новгорода и Пскова в XII - XV вв. ( Реферат, 22 стр. )
1. Причины возникновения смуты 4622 ( Контрольная работа, 7 стр. )
1. Проблема заселения Американского континента. 41131 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Типологии личности 2. Образование Великорусского государства. Государственная деятельность Ивана III ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Учитель в современной школе 524222 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Экономические идеи родоначальника неолиберализма - Л.Мизеса 54241 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.2 Административные реформы 113533 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1.2. Свободные земельные собственники Антиохи 11 к4242 ( Курсовая работа, 35 стр. )
1.3. Основные тезисы "Распределения богатства" Д.Б. Кларка 7ец5к2422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.3.Теория относительных издержек Д. Риккардо 105 ( Контрольная работа, 17 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. ОБРАЗОВАНИЕ ДРЕВНЕРУССКОГО ГОСУДАРСТВА 5

2. ОБЩЕСТВЕННЫЙ СТРОЙ 10

3. УПРАВЛЕНИЕ В КИЕВСКОЙ РУСИ 11

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 14

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 15

Сложившееся в IX в. древнерусское феодальное государство (назы-ваемое историками также Киевской Русью) возникло в результате очень дли-тельного и постепенного процесса раскола общества на антагонистические классы, происходившего у славян на протяжении всего I тысячелетия нашей эры.

Возникнув на пограничье земледельческого и кочевого, степного ми-ра, государство Русь удержало в своих руках плодородную лесостепь, создало мощную пограничную оборону и Приостановило распространение кочевни-ков на Север.

Киевская Русь родилась первоначально как союз приднепровских сла-вянских (и частично, может быть, позднескифских) племен еще в эпоху воен-ной демократии в VI- VII вв.

К IX-Х вв., став феодальным государством, Русь объединила десятки племен - славянских, литовских, латышских, эстонских, карельских, вен-ских, зырянских и других, став самым обширным государством в Европе.

Ее экономическим фундаментом были огромный фонд "старопахот-ных" земель в лесостепной и в лесной зоне и безбрежные лесные угодья с за-пасами пушнины, меда и воска. Широкая Внешняя торговля компенсировала недостаточную, развитость городского ремесла.

К X-XI вв. завершился территориально рост Киевской Руси, офор-милась княжеско-боярская верхушка, выросли города, культура достигла вы-сокого общеевропейского уровня.

Главный источник наших знаний о древней Руси - средневековые ле-тописи. В архивах, библиотеках и музеях их насчитывается несколько сот, но по существу это одна книга, которую писали сотни авторов, начав свой труд в 9 веке и окончив его спустя семь столетий.

Летописи были общерусскими ("Повесть временных лет") и местными ("Новгородские летописи"). Летописи сохранились главным образом в позд-них списках.

Приступая к изучению того или иного периода, прежде всего, мы стремимся проанализировать вопрос о том, каким образом летопись и ее све-дения связаны с реальной действительностью. Большой вклад в изучение ис-тории русского летописания внесли такие замечательные ученые, как: В. М. Истрин, А. Н. Насонов, А. А. Лихачев, М. П. Погодин и многие другие.

Именно благодаря исследованиям этих и других историков мы имеем достаточно четкую картину происходившего в Киевской Руси 9-11 века, ко-торую мы рассмотрим в данной работе.

1. Правда Русская. Учебное пособие М., 1940.

2. Исаев И. А. История государства и права России. М., 1998.

3. История СССР c древнейших времен и до конца XVIII в. / Под ред. Б. А. Рыбакова. М., 1988.

4. Ключевский В. О. Курс русской истории. 1 т. М., 1990.

5. Павленко Ю. В. Основные закономерности и пути формирования ран не-классовых городов-государств / Отв. ред. В. Ф. Геннинг. М., 1984.

6. Платонов С. Ф. Полный курс лекций по русской истории. Петрозаводск, 1996.

7. Пресняков А. Е. Лекции по русской истории. 1 т. Киевская Русь. М., 1993.

8. Рогов В.А. Государственный строй Древней Руси: учебное пособие. М., 1984.

9. Рыбаков Б. А. Киевская Русь и русские княжества XI-XII вв. М., 1982.

10. Тихомиров М. Н. Древнерусские города. М., 1956.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»