книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Различные подходы к классификации возрастов в историко - педагогическом наследии ( Контрольная работа, 27 стр. )
1. История психологии как наука - её предмет, метод, задачи и функции 3 кц24131 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Англо-американский альянс 1941-1945 гг. 4в ( Контрольная работа, 21 стр. )
1. Античные представления об астрономии 52ё3ё22 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Внешняя политика Великобритании на современном этапе 5к243131 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Возникновение и развитие Древнерусского права, и его источники ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Гегемония Америки как основная мысль концепции З.Бжезинского 56544 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Геополитическое положение, природа и их влияние на направление, и характер развития Древней Руси ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Земские учреждения в конце XIX в. 4а33 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Истоки и основные типы цивилизаций в древности е636ав ( Контрольная работа, 29 стр. )
1. КОГДА И ГДЕ ОБРАЗОВАЛОСЬ НАЗВАНИЕ ПАРТИИ. 3у243231 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1. Методологические проблемы исследования Римского права и их значение для современной науки н4633 ( Курсовая работа, 33 стр. )
1. Необходимость и предпосылки реформы. 4е342242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Общая экономическая характеристика ситуации в России в начале ХХ веке 44ее6 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Особенности мироощушения Древних египтян 4 456221 ( Контрольная работа, 24 стр. )
1. Особенности общественно-экономического и политического развития Новгорода и Пскова в XII - XV вв. ( Реферат, 22 стр. )
1. Причины возникновения смуты 4622 ( Контрольная работа, 7 стр. )
1. Проблема заселения Американского континента. 41131 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Типологии личности 2. Образование Великорусского государства. Государственная деятельность Ивана III ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Учитель в современной школе 524222 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Экономические идеи родоначальника неолиберализма - Л.Мизеса 54241 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.2 Административные реформы 113533 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1.2. Свободные земельные собственники Антиохи 11 к4242 ( Курсовая работа, 35 стр. )
1.3. Основные тезисы "Распределения богатства" Д.Б. Кларка 7ец5к2422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.3.Теория относительных издержек Д. Риккардо 105 ( Контрольная работа, 17 стр. )

Введение 3

Глава 1. Начало Великой Отечественной войны, Организация отпора врагу под Москвой и Сталинградом (22 июня 1941 г. - 18 ноября 1942 г.) 4

1.1. Начало войны. Организация отпора агрессору 4

1.2. Битва за Москву. Складывание антигитлеровской коалиции 7

1.3. Зимняя кампания 1941-1942 гг. 9

1.4. Военные действия летом-осенью 1942 г. 11

Глава 2. Коренной перелом в войне (19 ноября 1942 г. - 31 декабря 1943 г.) 13

2.1. Разгром немецко-фашистских войск под Сталинградом. Зимняя кампания 1942/43 гг. 13

2.2. Курская битва 14

2.3. Завершение коренного перелома 15

Глава 3. Освобождение территории СССР и европейских стран. Победа над нацизмом в Европе (январь 1944 г. - май 1945 г.) 18

3.1. Зимне-весенняя кампания 1944 г. 18

3.2. Военные действия летом-осенью 1944 г. Освободительный поход Красной Армии 19

3.3. Разгром фашистской Германии 21

Глава 4. Разгром Японии. Окончание второй мировой войны (9 мая - 2 сентября 1945 г.) 23

Заключение 25

Литература 26

Великая Отечественная война принесла народам СССР не только огромные жертвы на фронте. Миллионы мирных жителей унесла развязанная фашистами бойня. Задача данного реферата - показать, как преступные цели гитлеризма обернулись преступными средства ми их достижения.

Не считаясь ни с какими нормами международного права и цивилизованных отношений, фашистская армия, объявив тотальное истребление "недочеловеков" так, в частности, гитлеровцы называли славянские народы, методично организовывала бесчеловечный террор на занятых ею территориях.

Пора наконец восстановить историческую справедливость и называть вещи своими именами, поскольку то была отнюдь не оккупация в общепризнанном значении этого понятия. Ведь режим, установленный на территории СССР, которая была временно занята войсками фашистской Германии и ее сателлитов в ходе Великой Отечественной войны, отличался исключительной жестокостью и зверствами по отношению к населению - массовыми репрессиями и уничтожением граждан, разрушением и разграблением народного хозяйства, культурных ценностей.

1. Каргалов В.В., Савельев Ю.С., Фёдоров В.А. История России с древнейших времен до 1917г.: Учебник для студентов гуманитарных вузов / Под общей ред. проф. В.В.Каргалова. - М.: Русское слово, 1998 - 400с.

2. Островский В.П., Уткин А.И. История России XX век. 11 кл.: Учеб. для общеобразоват. учеб. заведений. - М.: Дрофа, 1995.-512с.

3. Зуев М.Н. История России с древнейших времен до конца XX века: Для школьников ст. кл. и поступающих в вузы: Учеб. пособие.-3-е изд., стереотип. - М.: Дрофа, 2001.-896с.

4. Хуторской В.Я. История России. От Рюрика до Ельцина. - М., 2000, 560с.

5. Великая Отечественная война", Москва 1985.

6. Бережков В.М. "Страницы дипломатической истории", Москва 1987.

7. Детская энциклопедия, том 9 "Наша Советская Родина", Москва 1974.

8. Журнал "Роман газета", № 11 за 1991 год.

9. История фашизма в Западной Европе // Отв. редактор Г.С. Филатов. М., 1978 г.

10. "Новая история" под редакцией Овчаренко Н. Е. - Москва "Просвещение" 1976 г.

11. Юрганов А. Л., Кацва Л. А. История России XVI-XVIII вв. М., МИРОС, 1998г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»