книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
1. Различные подходы к классификации возрастов в историко - педагогическом наследии ( Контрольная работа, 27 стр. )
1. История психологии как наука - её предмет, метод, задачи и функции 3 кц24131 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Англо-американский альянс 1941-1945 гг. 4в ( Контрольная работа, 21 стр. )
1. Античные представления об астрономии 52ё3ё22 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Внешняя политика Великобритании на современном этапе 5к243131 ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Возникновение и развитие Древнерусского права, и его источники ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Гегемония Америки как основная мысль концепции З.Бжезинского 56544 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Геополитическое положение, природа и их влияние на направление, и характер развития Древней Руси ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Земские учреждения в конце XIX в. 4а33 ( Контрольная работа, 15 стр. )
1. Истоки и основные типы цивилизаций в древности е636ав ( Контрольная работа, 29 стр. )
1. КОГДА И ГДЕ ОБРАЗОВАЛОСЬ НАЗВАНИЕ ПАРТИИ. 3у243231 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1. Методологические проблемы исследования Римского права и их значение для современной науки н4633 ( Курсовая работа, 33 стр. )
1. Необходимость и предпосылки реформы. 4е342242 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Общая экономическая характеристика ситуации в России в начале ХХ веке 44ее6 ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Особенности мироощушения Древних египтян 4 456221 ( Контрольная работа, 24 стр. )
1. Особенности общественно-экономического и политического развития Новгорода и Пскова в XII - XV вв. ( Реферат, 22 стр. )
1. Причины возникновения смуты 4622 ( Контрольная работа, 7 стр. )
1. Проблема заселения Американского континента. 41131 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1. Типологии личности 2. Образование Великорусского государства. Государственная деятельность Ивана III ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Учитель в современной школе 524222 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Экономические идеи родоначальника неолиберализма - Л.Мизеса 54241 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.2 Административные реформы 113533 ( Курсовая работа, 36 стр. )
1.2. Свободные земельные собственники Антиохи 11 к4242 ( Курсовая работа, 35 стр. )
1.3. Основные тезисы "Распределения богатства" Д.Б. Кларка 7ец5к2422 ( Контрольная работа, 16 стр. )
1.3.Теория относительных издержек Д. Риккардо 105 ( Контрольная работа, 17 стр. )

1. Введение 3

2. Влияние на искусство и культуру 4

2.1. Александра I 4

2.2. Николая I 8

2.3. Александра II 11

2.4. Александра III 14

2.5. Николая II 16

3. Заключение 19

4. Список литературы 20

Прошлое не исчезает, а продолжает жить в накопленном опыте социальной жизни. Обобщение и обработка накопленного человеческого опыта - первейшая задача истории.

Historia est magistra vitae ("История - наставница жизни") - говорили древние. И действительно, люди всегда, особенно в переломные периоды человечества, в гигантской лаборатории мирового социального опыта пытаются найти ответ на жгучие вопросы современности. На исторических примерах люди воспитываются в уважении к вечным, непреходящим человеческим ценностям: миру, добру, справедливости, свободе, равенству, красоте.

Знаменитый ученый, великолепный лектор и острослов писал: "Не цветы виноваты в том, что слепой их не видит. История учит даже тех, кто у нее не учится: она проучивает их за невежество и пренебрежение". Есть еще один афоризм: "Ложь в истолковании прошлого приводит к провалам в настоящем и готовит катастрофу в будущем". Это вполне можно отнести и к культуре.

1. Алленов М.М., Евангулова О.С., Лившиц Л.И. русское искусство Х-начала ХХ в.: Архитектура. Скульптура. Живопись. Графика.-М.: Искусство, 1989.-С.178-190.

2. Гринин В. История России с древнейших времен.-Волгоград, 1995.-С.12-18, 36-45.

3. Лотман Ю.М. Об искусстве.-Спб, 1998.-С.55-89.

4. Лотман Ю.М. Очерки русской культуры XIX века.-М., 1999.-С.234-257.

5. Марамсинова Л.М. Психология русского дворянства.-М., 1995.-С.77-99.

6. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. История России с древнейших времен до наших дней. Учебник.-М.: "Проспект", 1999.-544с.

7. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохина Т.А. Хрестоматия по истории России.-М, "Проспект", 1999.-592.

8. Очерки русской культуры XIX век.-В 6 томах.-Т.3.-М., 1998.-С.48-91.

9. Ракова М.М. Русское искусство первой половины XIX в.-М.: Изд-во Акад. художеств СССР, 1962.-367с.

10. Река времени. Книга истории и культуры. Книга 1. Государь, государство, государственные служащие.-М.,1995.-С.89-134.

11. Река времени. Книга истории и культуры. Книга 2. Гражданское общество и частная жизнь.-М., 1995.-С.57-63.

12. Российские самодержавцы. 1801-1917.-М., 1993.-С.15-79.

13. Сарабьянов Д.В. Стиль модерн. Истоки. История. Проблемы.-М.: Искусство, 1989.-456с.

14. Сахаров А.Н. Александр I.-М., 1998.-С.156-212.

15. Трехсотлетие дома Романовых.-М., 1995.-338с.

16. Чулков Г.И. Императоры: психологические портреты.-М., 1991.-С.67-101.

17. Энциклопедия для детей.Т.6. История России.-Ч.3. / Глав. ред. М.Д.Аксенова.-М.: Аванта+, 2001.-656с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»