книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Выработка целостного представления о Смуте ( Реферат, 14 стр. )
Выработка целостного представления о Смуте ( Реферат, 23 стр. )
Высадка десанта в Марокко и Алжире (Украина) ( Контрольная работа, 29 стр. )
Высадка японцев на Ляодунском полуострове и бои на юге Маньчжурии в мае-августе 1904 года ( Курсовая работа, 54 стр. )
Высшее образование в России во второй четверги XIX века ( Контрольная работа, 24 стр. )
Высшие и центральные государственные учреждения конца XV - XVII веков ( Контрольная работа, 17 стр. )
Высшие и центральные органы власти в СССР по Конституции 1936 г. Реформа политической системы СССР в годы перестройки ( Контрольная работа, 17 стр. )
Высшие органы власти. Боярская дума, земские соборы 16-17в ( Реферат, 16 стр. )
Выход к черному морю как основная внешнеполитическая задача России в XVIII веке ( Контрольная работа, 15 стр. )
Выявление военно-стратегического положения СССР накануне Второй Мировой войны. ( Реферат, 18 стр. )
Выявление значения разгрома фашизма советским народом для судеб своей страны и всего мира ( Реферат, 23 стр. )
Выявление и характеристика места, отводимого ребенку и детству в традиционной культуре хакасов ( Дипломная работа, 103 стр. )
Выявление причин и истоков, а также сущности и итогов приднестровского конфликта ( Реферат, 14 стр. )
Выявление роли скандинавов, называемых варягами, в становлении Древнерусского государства ( Курсовая работа, 27 стр. )
Выявление социокультурного кода национальной одежды донской казачки на примере платья-кубелька ( Реферат, 13 стр. )
Выяснение возможности существования письменности на Руси в дохристианскую эпоху ( Реферат, 19 стр. )
Выяснение причин неудач и цена победы в Великой Отечественной войне ( Контрольная работа, 34 стр. )
Г.К.ЖУКОВ - ВЫДАЮЩИЙСЯ ВОЕННЫЙ ПОЛКОВОДЕЦ ХХ ВЕКА ( Реферат, 15 стр. )
ГАЙ КАЛИГУЛА 1122 ( Дипломная работа, 89 стр. )
ГАЙ КАЛИГУЛА 224 ( Контрольная работа, 6 стр. )
ГАЙ КАЛИГУЛА е344вв ( Контрольная работа, 12 стр. )
ГАЙ КАЛИГУЛА к422 ( Контрольная работа, 1 стр. )
ГАЙ КАЛИГУЛА кц3норп ( Контрольная работа, 12 стр. )
ГАЙ КАЛИГУЛА не345232в ( Дипломная работа, 75 стр. )
Гай Юлий Цезарь - Диктатор Древнего Рима ( Реферат, 22 стр. )

Введение 3

1. Образование и воспитание в Древнем Риме 4

2. Педагогические взгляды Катона 9

3. Педагогические взгляды Цицерона 12

4. Педагогические взгляды Сенеки 16

5. Педагогические взгляды Квинтилиана 18

Заключение 20

Список литературы 22

Колыбель Римской цивилизации город Рим возник на юго-западе Европы, на Аппенинском полуострове, который греки называли Италией, по названию одного из племен, населявших эту территорию.

Условно, днем основания Рима и всей Римской цивилизации считается 21 апреля 753 года до н. э., финал наступил тогда, когда был свергнут последний Римский император Ромул Августул, варварским вождем Адаакром., это произошло 23 августа 476 г н.э. Таким образом, Римская цивилизация просуществовала 12 веков, которые разбиваются на три периода царский 8-6 вв. до н.э., период римской республики 4-1 вв. до н.э., период римской империи 1 в. до н.э.- 5 в. н. э. Римское воспитание в каждом из этих периодов имело свои специфические особенности, обусловленные экономической и политической жизнью римлян.

Постепенно складывалась идеология, система ценностей римских граждан. Её определял в первую очередь патриотизм - представление об особой богоизбранности римского народа и самой судьбой предназначавшихся ему победах, о Риме как о высшей ценности, о долге гражданина служить ему всеми силами, не щадя сил и жизни. Делами, достойными римлянина, особенно из знати, признавались политика, война, земледелие, разработка права. На такой основе складывалась ранняя культура Рима. Иноземные влияния, в первую очередь греческие, воспринимались лишь постольку, поскольку они не противоречили римской системе ценностей и перерабатывались в соответствии с ней.

Цель работы - изучить воспитание и образование в древнем Риме.

Задачи:

1. Изучить школьное образование и воспитание в древнем Риме.

2. Рассмотреть педагогические взгляды Катона, Цицерона, Сенеки, Квинтилиана.

1. Античная литература. Рим. - М.: Просвещение, 1991.

2. Винничук Л. Люди, нравы и обычаи Древней Греции и Рима/ Пер. с польск. В.К. Ронина. - М.: Высшая школа, 1998.

3. Древние цивилизации/Под общей ред. Г.М. Бонгард-Левина - М.: Мысль, 1999.

4. История древнего Рима/Под ред. А.Г. Бокщанина - М.: Высшая школа, 1971.

5. История и культура античного мира/Под ред. М.М. Кобылина - М.: Наука, 1977.

6. История педагогики. Ч. 1. От зарождения воспитания в первобытном обществе до середины XVII в.: Учебное пособие для педагогических университетов/ Под ред. А. И. Пискунова. - М.: ТЦ "Сфера", 1997.

7. Куманецкий К. История культуры древней Греции и Рима. М.: Высшая школа , 1990.

8. Модзалевский Л. Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен. - СПб.: Алтейа, 2000.

9. Новицкий И. Б. Римское право.- М.: Ассоциация "Гуманитарное знание", 2003.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»