книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"ИСТОРИЧЕСКИЕ СОБЫТИЯ ЭПОХИ ЕКАТЕРИНЫ ВЕЛИКОЙ В АНГЛО-АМЕРИКАНСКОЙ ИНТЕРПРЕТАЦИИ" ( Курсовая работа, 53 стр. )
"История отечественного государства и права" екуе635232 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Кавказская война XIX в. и ее роль в истории России" ( Реферат, 34 стр. )
"Книга мертвых"-основной источник истории Древнего Египта е352422 ( Контрольная работа, 29 стр. )
"Крестьянская реформа 1861 г." е35232 ( Контрольная работа, 9 стр. )
"Культурная война" как основополагающая современной американской культуры е754 ( Контрольная работа, 26 стр. )
"Куртуазность" рыцарской культуры. Культ "прекрасной дамы" как метаморфоза культа Девы Марии к24242 ( Контрольная работа, 17 стр. )
"Малая война" во внешней политики России XVII-XVIII вв_1352 ( Реферат, 23 стр. )
"Манифест об отмене крепостного права" от 19 февраля 1861 г. ( Контрольная работа, 19 стр. )
"МАРГАРЕТ ТЕТЧЕР. ЖЕНЩИНА У ВЛАСТИ: ПОРТРЕТ ЧЕЛОВЕКА И ПОЛИТИКА" 35242 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Методические аспекты применения гендерной педагогики в организации самостоятельной познавательной деятельности старшеклассников на уроках математики" ( Дипломная работа, 83 стр. )
"Нарисовать" исторический портрет императора Николая II 2 ( Курсовая работа, 44 стр. )
"Нарисовать" исторический портрет императора Николая II ( Курсовая работа, 41 стр. )
"Научная" теория терроризма. Терроризм и технический прогресс ич54 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Новый курс" Рузвельта в США. Зарождение фашизма в Европе 8 ( Контрольная работа, 12 стр. )
"Об образовании оратора" 34242422 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Об усовершенствовании государственного порядка". Высочайший манифест от 17 октября 1905 года. Проанализировать документ и показать, чем выразилось усовершенствование государственного порядка ( Контрольная работа, 10 стр. )
"Основные идеи культуры в средневековье" еу5333 ( Контрольная работа, 26 стр. )
"Па-де-патинер" ("современная полька") ( Курсовая работа, 42 стр. )
"перестройка" Реформа избирательной системы. Первый и Второй Съезды. 5 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Просвещенный абсолютизм" Екатерины II ( Реферат, 20 стр. )
"Просвещенный абсолютизм" 60-80 гг. XVIII в. к53 ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Просвещенный абсолютизм" 60-8- гг. XVIII в. Особенности внутренней и внешней политики Павла I ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Противоборство европейских держав на Балканах во 2-й половине ХIХ - начале ХХ в.в." 352вв ( Контрольная работа, 7 стр. )
"Распространение христианства и его роль в истории феодальной Руси" ( Реферат, 20 стр. )

Глава I. Государственное устройство…………………………………………………………..3

Глава II. Россия и мир…………………………………………………………………………...5

Глава III. Казачество……………………………………………………………………………..8

Глава IV. Русские в Сибири……………………………………………………………………10

Глава V. Духовность и быт…………………………………………………………………….12

Список использованной литературы………………………………………………………….17

Пути развития государства после Смуты определялись задачами восстановления страны. Стране требовалась централизация управленческой власти, чтобы преодолеть развал налоговой системы, упадок хозяйства, разгул преступности, снижение обороноспособности. Постепенно в руках царя сосредоточивалась полнота верховной, законодательной, исполнительной и судебной власти. Центральные государственные учреждения, называемые приказами, подчинялись непосредственно царю. При первых Романовых система приказов разрасталась по мере усложнения административных задач. Приказы делились на общегосударственные (Посольский, Поместный, Разрядный, Разбойный, Большой казны, Большого прихода и др.) и территориальные (Сибирский, Малороссийский и др.).

Важное место в административном устройстве занимала Боярская дума, составлявшая круг ближайших советников и сотрудников царя. В думу входили, в основном, представители аристократических фамилий. При царе Алексее в нее были введены наиболее компетентные выходцы из среднего дворянства. Технические функции в думе выполняли дьяки, секретари и докладчики. Дума, обладая законодательными полномочиями, обсуждала административные и судебные вопросы, составляла указы и законы. Члены думы для проведения конкретных мероприятий создавали специальные комиссии, а также назначались послами, начальниками приказов, воеводами.

Московское государство, находясь в состоянии непрерывной войны, остро нуждалось в регулярной армии. По мере стабилизации государственных финансов создаются военные части, носившие более регулярный характер, нежели дворянское ополчение. Это были драгунские, рейтарские и пехотные полки. На воинскую службу привлекались казачьи формирования.

Усиливая централизм в управлении, московские цари понимали опасность перекосов в сторону тотального администрирования. Они признавали наличие церковно-моральных традиций и правовых норм, ограничивающих самодержавие. Нельзя было не считаться и с возросшим гражданским сознанием подданных, которое отражалось в работе Земских соборов, представляющих все русские земли и города. Мнение Земских соборов для Михаила и Алексея Романовых было весомым. Земские соборы заседали почти непрерывно в течение первых 10 лет царствования Михаила, они активно помогали восстановлению Российского государства после Смуты. И в дальнейшем ключевые для общественного бытия вопросы выносились на "совет всей земли" - Соборы обсуждали взятие Азова казаками (1642 г.), принятие нового свода законов (1648 г.) и др. Для обсуждения более частных вопросов правительство неоднократно созывало совещания представителей отдельных сословий.

После Смуты в связи с централизацией управления сокращались полномочия местного самоуправления, во все земли страны из Москвы командировались воеводы, забиравшие в свои руки военную и гражданскую власть. При этом в некоторых центральных и большинстве северных волостей на уездном уровне сохранялось прежнее самоуправление - во главе "всеуездных миров" ставились выборные старосты. Сохранялось также крестьянское и казачье самоуправление; помещикам и чиновникам приходилось иметь дело с крестьянскими общинами, действовавшими на принципах круговой поруки и защищавшими своих членов.

1. Н.М. Карамзин. История государства Российского.

2. В.О. Ключевский. Курс русской истории.

3. Н.И. Костомаров. Русская история в жизнеописаниях ее главнейших деятелей.

4. С.М. Соловьев. История России с древнейших времен.

5. В.Н. Татищев. История Российская.

6. М.Макарий. История Русской церкви.

7. С.Ф. Платонов. Полный курс лекций по русской истории.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»