книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Анализ похода Оливера Кромвеля в Ирландию ( Курсовая работа, 35 стр. )
анализ правящей элиты Киевской Руси IX-XII вв.7 ( Курсовая работа, 44 стр. )
Анализ причин начала Гражданской войны ( Контрольная работа, 18 стр. )
Анализ проблемы исторического выбора 1917 года ( Курсовая работа, 32 стр. )
Анализ проектов конституций Н. М. Муравьева и « Русской правды» П. И. Пестеля. ( Реферат, 19 стр. )
Анализ производственной деятельности на Урале, а также оценка производственного показателя на Урале в годы Великой Отечественной войны. ( Реферат, 20 стр. )
Анализ процесса "открытия" Японии ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ процесса самоуправления в XIX веке, выявление его значения для развития страны ( Реферат, 15 стр. )
Анализ процессов становления и развития нацизма ( Дипломная работа, 51 стр. )
анализ процессов становления и развития нацизма ( Курсовая работа, 51 стр. )
Анализ путешествия Николая II на Восток ( Реферат, 21 стр. )
Анализ развития концепции «нового атлантизма» и установления возможностей мирового порядка США. ( Дипломная работа, 90 стр. )
Анализ развития концепции "нового атлантизма" и установления возможностей мирового порядка США ( Дипломная работа, 87 стр. )
Анализ развития полицейских органов России в начале 19 века ( Контрольная работа, 26 стр. )
Анализ развития управления в XVIII в. в России ( Реферат, 21 стр. )
Анализ репрессий в СССР 20 - 50 годов ( Курсовая работа, 23 стр. )
Анализ реформаторской деятельности С.Ю. Витте в контексте капиталистической модернизации в России ( Контрольная работа, 25 стр. )
Анализ роли женщин городов Южного Урала в ВОВ ( Курсовая работа, 27 стр. )
Анализ роли и места русской православной церкви в системе государственного управления в 10-17 веках ( Курсовая работа, 34 стр. )
Анализ роли и места русского масонства в февральской и октябрьской революциях 1917 года в России ( Реферат, 21 стр. )
Анализ роли и места русского масонства в февральской и октябрьской революциях 1917 года в России 2006-21 ( Реферат, 21 стр. )
анализ роли Кавказской войны 19 века7 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Анализ российской дипломатии и роли российских дипломатов во внешней политике России в XVIII в ( Реферат, 32 стр. )
Анализ связи кампании по освоению целины с важнейшими аграрными преобразованиями Хрущева, выявление роли целины в реализации социально-экономической программы Хрущева в целом ( Реферат, 22 стр. )
Анализ системы управления в период правления Юлия Цезаря и ее оценка ( Курсовая работа, 25 стр. )

Введение…………………………………………………………………….3

1. Проведение VI Всемирного фестиваля молодежи и студентов………5

2. Фестиваль - 2007………………………………………………………..9

Заключение……………………………………………………….……….10

Список литературы……………………………………………………….12

Приложение……………………………………………………………….13

"Всемирный фестиваль молодёжи и студентов - нерегулярный фестиваль левых молодёжных организаций, проводящийся с 1947 года. Организаторы - Всемирная федерация демократической молодёжи (ВФДМ) и Международный союз студентов (МСС)" . С 1947 фестивали проходили под лозунгом "За мир и дружбу", с 1968 - под лозунгом "За солидарность, мир и дружбу" (впоследствии - "За антиимпериалистическую солидарность, мир и дружбу").

Для подготовки к фестивалю создаётся Международный подготовительный комитет и национальные подготовительные комитеты в странах-участницах. В программу фестивалей входят политические семинары и дискуссии, концерты, массовые празднества, а также - обязательное красочное шествие делегаций. Участники - старшие школьники и студенты.

Задачами фестиваля изначально были борьба за мир, за права молодёжи, за независимость народов, пропаганда интернационализма. На фестиваль приезжали представители любых левых (в том числе и радикальных, находящихся вне закона у себя в стране) молодёжных организаций. Фестивали молодёжи и студентов предоставляли гражданам принимающей страны возможность живьём пообщаться с иностранцами и узнать, что на самом деле интересует молодёжь за рубежом. Это не всегда соответствовало задачам организаторов, а иногда - даже противоречило им. "Например, после VI фестиваля 1957 года (крупнейшего за всё время проведения - 34000 участников из 131 страны) в СССР появились стиляги, фарцовщики и возникла мода давать детям иностранные имена."

Фестивали проводились не только на территории соцстран и программа зачастую была настолько неформальной, что результат фестиваля был противоположен ожиданиям глав социалистических делегаций. В семидесятых фестиваль приобрёл ярко выраженную прокоммунистическую окраску. К концу восьмидесятых фестиваль, задуманный изначально для свободного общения, стал сильно формализованным мероприятием. Так, в 1985 советским гражданам, не входившим в состав делегаций, не разрешалось общение с гостями фестиваля, а программа была рассчитана на то, чтобы минимизировать общение иностранцев со случайными, непроверенными людьми.

Коллапс социалистической системы уничтожил старую финансовую и идеологическую базу для проведения фестивалей. Однако благодаря настойчивости организаций - членов ВФДМ и поддержке кубинского правительства фестивальное движение было возрождено на новой основе. В 1997 году состоялся XIV фестиваль в Гаване. Исчез формализм, фестиваль вернулся к изначальным целям.

Настоящая работа посвящена пятидесятилетию VI фестиваля Всемирного молодежи.

1. Иванова Н.А. История российского студенчества. - М.: ПРИОР, 2004

2. Смирнова А.Н. Моложенный словарь. - М.: Смарт, 2005

3. Яковлев П.А. История России. - М.: Манускрипт, 2005

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»