Введение 3

1 Екатерина II: политика просвещенного абсолютизма и апогей крепостничества 4

2 Политический режим Павла I 9

3 Завоевание и территориальное приобретение Российской Империи 12

Заключение 15

Список использованных источников 16

Наше общество постоянно развивается во всех сферах своей деятельности. Чтобы понять в каком направлении мы движемся, и предполагать, что может ждать нас после тех или иных реформ, законов, научных достижений, и т.п. мы должны знать, что происходило с нашим государством в прошлом, как на его развитие влияли предыдущие формационные процессы, что они приносили народу и государству в целом. Только сравнивая этапы становления государства и его развития в разных областях деятельности, мы можем понять, как далеко мы продвинулись в своем развитии, чего мы достигли, где совершили ошибки и в какую сторону следует двигаться, чтобы не повторять ошибок прошлого. Для этого и существует такая наука как история.

История человеческого общества - это наука, изучающая развитие цивилизации во всей ее конкретности и многообразии, познающая закономерности развития человечества в его прошлом и настоящем.

Во второй половине XVIII века в России складывалась достаточно сложная социально - экономическая ситуация: начинается развитие капиталистических отношений, которому упорно сопротивлялась сложившаяся крепостническая система. Самодержавие исходило из интересов помещичье-дворянского сословия, редко вставая на сторону зарождавшейся буржуазии. Развитие промышленности происходило в борьбе крупного производства с мелким.

Каждая эпоха несет свои специфические нормы мышления и мировосприятия, формы жизни и правила общественного поведения, свою, окружающую человека, повседневность. Манера думать, действовать оказывает подчас определяющее воздействие на поведение людей и на общественное сознание. Естественно, ментальность не связана с теоретическим осмыслением и постижением общественных процессов и явлений. Но она включает наряду с пластом неотрефлексированных всеобщих стереотипов, и слой вполне сформированных социокультурных представлений.

Особенностью развития России имперского периода является государственность, выступающая доминантной формой социальной интеграции и задающая единый для российского общества нормативно-ценностный порядок. Начиная с преобразований Петра I, в России складывается особый тип попечительского государства, в котором в институте единоличного наследственного монарха сосредотачивается вся полнота законодательной, исполнительной, судебной и религиозной власти. При этом особенности российской ментальности XVIII в. диктовали необходимость сначала создать теорию, а затем претворять ее в жизнь, не взирая на объективную реальность.

1. "История России", учебник. А.С.Орлов, В.А.Георгиев. Москва,2002.

2. Л.Жданов. "Последний фаворит", Ленинград.,2000.

3. Борзаковский П. "Императрица Екатерина Вторая Великая", - М.:Панорама, 1999.

4. Казанцев Ю.И., Деева В.Г. учебник "История России", - "Сибирское соглашение", 2000

5. Павленко Н.И. "Петр Великий", - М.: Мысль, 1995

6. История России с древнейших времен до конца ХХ века: Учебное пособие для студентов вузов. - 4-е изд., стериотип.- М.: Дрофа, 2005. - 656с.

7. История России: Пособие для поступающих в вузы / И.В. Волкова и др.; Под ред. М.Н. Зуева.- 2-е изд., испр. и доп.- М.: ООО "Издательство Новая Волна", 2006.- 672с.

Примечаний нет.