книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Современное естествознание и будущее науки ( Контрольная работа, 17 стр. )
Современное естествознание, научная картина мира. Развитие представлений о пространстве и времени. Строение земли ( Контрольная работа, 24 стр. )
Современное понимание единства эмпирического и теоретического в научном познании ( Контрольная работа, 16 стр. )
Современные взгляды на происхождение и эволюцию жизни ( Контрольная работа, 15 стр. )
Современные концепции происхождения жизни364 ( Реферат, 17 стр. )
Современные концепции развития биосферы, в частности концепция В.И. Вернадского, а также идеи и прогнозы "Римского клуба" ( Реферат, 20 стр. )
Современные концепции происхождения и сущности жизни_3454 ( Реферат, 24 стр. )
Современные концепции происхождения и сущности жизни. Голобиоз и генобиоз ( Реферат, 15 стр. )
Современные концепции происхождения жизни-реферат. ( Реферат, 17 стр. )
Современные концепции происхождения жизни ( Реферат, 17 стр. )
Современные модели и методы исследования Вселенной ( Реферат, 12 стр. )
Современные представления о природе пространства и времени ( Курсовая работа, 33 стр. )
СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О ПРИРОДЕ ПРОСТРАНСТВА И ВРЕМЕНИ ( Контрольная работа, 5 стр. )
Современные представления о времени и пространстве ( Реферат, 11 стр. )
Современные представления о возниконовении и эволюции Вселенной и планетарных систем ( Реферат, 14 стр. )
Современные проблемы цитологии ( Реферат, 16 стр. )
Создание иерелятивистской квантовой механики 7 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Самоорганизация в открытых неравновесных системах. Исторические этапы развития жизни на Земле ( Контрольная работа, 17 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Вар. 13 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания ( Контрольная работа, 18 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания ( Контрольная работа, 13 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Самоорганизация в открытых неравновесных открытых системах ( Контрольная работа, 22 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания ( Контрольная работа, 15 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Самоорганизация в открытых неравновесных системах ( Контрольная работа, 17 стр. )
Создание классической механики. Космологические модели Вселенной. Молекулярно-генетические основы наследственности и изменчивости ( Контрольная работа, 17 стр. )

Введение 3

Состав и строение Земли 5

Внутреннее строение Земли 5

Атмосфера Земли 8

Гидросфера Земли 8

Тепловая энергия планеты 9

Строение Земли по В.И. Вернадскому 10

Заключение 19

Список литературы 20

Земля как одна из планет Солнечной системы на первый взгляд ничем не примечательна. Это не самая большая, но и не самая малая из планет. Она не ближе других к Солнцу, но и не обитает на периферии планетной системы. И всё же Земля обладает одной уникальной особенностью - на ней есть жизнь. Однако при взгляде на Землю из космоса это незаметно. Хорошо видны облака, плавающие в атмосфере. Сквозь просветы в них различимы материки. Большая же часть Земли покрыта океанами.

Появление жизни, живого вещества - биосферы - на нашей планете явилось следствием её эволюции. Вопрос ранней эволюции Земли тесно связан с теорией её происхождения. Сегодня известно, что наша планета образовалась около 4,6 млрд. лет назад. В процессе формирования Земли из частиц протопланетного облака постепенно увеличивалась её масса. Росли силы тяготения, а следовательно, и скорости частиц, падавших на планету. Кинетическая энергия частиц превращалась в тепло, и Земля всё сильнее разогревалась. При ударах на ней возникали кратеры, причём выбрасываемое из них вещество уже не могло преодолеть земного тяготения и падало обратно.

Чем крупнее были падавшие тела, тем сильнее они нагревали Землю. Энергия удара освобождалась не на поверхности, а на глубине, равной примерно двум поперечникам внедрившегося тела. А так как основная масса на этом этапе поставлялась планете телами размером в несколько сот километров, то энергия выделялась в слое толщиной порядка 1000 км. Она не успевала излучиться в пространство, оставаясь в недрах Земли. В результате температура на глубинах 100-1000 км могла приблизиться к точке плавления. Дополнительное повышение температуры, вероятно, вызывал распад короткоживущих радиоактивных изотопов. По-видимому, первые возникшие расплавы представляли собой смесь жидких железа, никеля и серы. Расплав накапливался, а затем вследствие более высокой плотности просачивался вниз, постепенно формируя земное ядро.

В свою очередь биосфера оказала значительное влияние на весь дальнейший ход природных процессов. Так, не будь жизни на Земле, химический состав её атмосферы был бы совершенно иным.

Несомненно, всестороннее изучение Земли имеет громадное значение для человечества, но знания о ней служат также своеобразной отправной точкой при изучении остальных планет земной группы.

1. Горелов А.А. Концепции современного естествознания. - М.: Центр, 1998.

2. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания: Учебник для вузов. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.

3. Ляпушкин И.И. Эволюция и зарождение жизни на Земле - Л., 1968.

4. Энциклопедический словарь юного астронома, М.: Педагогика, 1980.

5. Энциклопедия для детей. Т. 8.Астрономия. - М.: Аванта+, 1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»