книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Как называется надцарство живых организмов, имеющих оформленное клеточное ядро? ( Контрольная работа, 12 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Самоорганизация в открытых неравновесных системах 2006-15 ( Контрольная работа, 15 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Самоорганизация в открытых неравновесных системах Основные концепции естествознания ( Контрольная работа, 17 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Самоорганизация в открытых неравновесных системах Вплоть до начала нынешнего столетия в науке господствовала ( Контрольная работа, 18 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания ( Контрольная работа, 12 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Самоорганизация в открытых неравновесных системах. Исторические этапы развития жизни на Земле 8354 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Самоорганизация в открытых неравновесных системах 2005-18 ( Реферат, 18 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Самоорганизация в открытых неравновесных системах ( Контрольная работа, 18 стр. )
Создание классической механики и экспериментального естествознания. Самоорганизация в открытых неравновесных системах. Исторические этапы развития жизни на Земле ( Контрольная работа, 16 стр. )
СОЗДАНИЕ ПЕРВОЙ ЕСТЕСТВЕННО-НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА В ДРЕВНЕГРЕЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЕ ( Реферат, 63 стр. )
Создание эволюционной теории Ч. Дарвина (1859). ( Контрольная работа, 19 стр. )
Создание эволюционной теории Ч. Дарвина (1859) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Создание эволюционной теории Ч. Дарвина ( Контрольная работа, 19 стр. )
Создание эволюционной теории Ч. Дарвина (1859) ( Реферат, 15 стр. )
Создание эволюционной теории Ч.Дарвина(1859). Хромосомная теория наследственности Г.Н.Менделя(1863). ( Контрольная работа, 17 стр. )
Создание эволюционной теории Ч. Дарвина (1859). Хромосомная теория наследственности Г.Н. Менделя (1863) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Сознание и личность контрольная работа ( Контрольная работа, 22 стр. )
Солнечная система ( Реферат, 18 стр. )
Солнечная система ( Реферат, 30 стр. )
Солнечная система ( Реферат, 14 стр. )
Солнечная система ( Реферат, 15 стр. )
Солнечная система (ксе-45948987) ( Контрольная работа, 8 стр. )
Солнечная система: происхождение, состав и особенности ( Контрольная работа, 22 стр. )
Солнечно - земные связи и влияние солнечной энергии на климат и техносферу ( Контрольная работа, 8 стр. )
Солнечное излучение: спектральный состав и характеристики. Элементарные частицы, из которых, по современным представлениям, построена материальная Вселенная, и их характеристики ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение……………………………………………………….………….3

1. Естественнонаучное миропонимание………………….………….4

2. Строение вещества, энергия……………………….………………6

3. Теория относительности…..………………………………………8

4. Учение о самоорганизации……………………………..…………10

5. Революция в естествознании…………………………...………...13

Заключение……………………………………………………………….16

Список литературы……….………………………...……………………18

Познание единичных вещей и процессов невозможно без одновременного познания всеобщего, а последнее в свою очередь познается только через первое. Сегодня это должно быть ясно каждому образованному уму. Точно также и целое постижимо лишь в органическом единстве с его частями, а часть может быть понята лишь в рамках целого. И любой открытый нами "частный" закон - если он действительно закон, а не эмпирическое правило - есть конкретное проявление всеобщности. Нет такой науки, предметом которой было бы исключительно всеобщее без познания единичного, как невозможна и наука, ограничивающая себя лишь познанием особенного.

Всеобщая связь явлений - наиболее общая закономерность существования мира, представляющая собой результат и проявление универсального взаимодействия всех предметов и явлений и воплощающаяся в качестве научного отражения в единстве и взаимосвязи наук. Она выражает внутреннее единство всех элементов структуры и свойств любой целостной системы, а также бесконечное разнообразие отношений данной системы с другими окружающими ее системами или явлениями. Без понимания принципа всеобщей связи не может быть истинного знания. Осознание универсальной идеи единства всего живого со всем мирозданием входит в науку, хотя уже более полувека назад в своих лекциях, читанных в Сорбонне, В.И.Вернадский отмечал, что ни один живой организм в свободном состоянии на Земле не находится, но неразрывно связан с материальноэнергетической средой. "В нашем столетии биосфера получает совершенно новое понимание. Она выявляется как планетное явление космического характера".

1. Т.Я. Дубнищева. "Концепции современного естествознания". Издательство "ЮКЕА", Новосибирск, 1997.

2. К. Маркс, Ф. Энгельс. Собр. соч. 1967 г., 2-е изд., том 20.

3. Пуанкаре А. О науке. М., 1999.

4. Хакен Г. Информация и самоорганизация. Макроскопический подход к сложным системам. М., 2000.

5. Капица С.П., Курдюмов С.П., Малинецкий Г.Г. Синергетика и прогнозы будущего. М., 1997.

6. Ващекин Н.П. Концепции современного естествознания. М.: МГУК, 2000 г.

7. Потеев М.И. Концепции современного естествознания, Санкт-Петербург, Питер, 1999 г.

8. Карпенко С.Х. Основные концепции естествознания: Учебн. пособие для вузов.-М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1998.

9. Концепция современного естествознания: Учебник для вузов/Под ред. В.Н. Лавриненко, В.П. Ратникова. - М.: Культура и спорт, ЮНИТИ, 1997.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»