книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Культура Византии. Крещение Руси ( Реферат, 19 стр. )
Культура винопития в России ( Курсовая работа, 50 стр. )
Культура восточных славян ( Контрольная работа, 28 стр. )
Культура Германии ( Реферат, 11 стр. )
Культура государственного служащего ( Дипломная работа, 58 стр. )
Культура греко-римской античности и ее основные черты ( Контрольная работа, 14 стр. )
Культура Давньої Індії (Украина) ( Контрольная работа, 24 стр. )
Культура Древнего Востока ( Реферат, 14 стр. )
Культура древнего Египта ( Реферат, 16 стр. )
Культура Древнего Китая ( Контрольная работа, 13 стр. )
Культура Древней Греции и Рима. ( Контрольная работа, 16 стр. )
Культура Древней Греции ( Курсовая работа, 38 стр. )
Культура Древней Греции ( Реферат, 20 стр. )
Культура Древней Греции - ( Реферат, 21 стр. )
Культура Древней Греции 2006-18 ( Реферат, 18 стр. )
Культура древней Индии ( Реферат, 18 стр. )
Культура древней Индии ( Контрольная работа, 22 стр. )
Культура Древней Индии 2007-15 ( Реферат, 15 стр. )
КУЛЬТУРА ДРЕВНЕЙ РУСИ56 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Культура Древней Руси X-XIII вв ( Курсовая работа, 29 стр. )
Культура Древней Руси X-XIII вв2 ( Реферат, 26 стр. )
Культура древних славян ( Контрольная работа, 12 стр. )
Культура древних цивилизаций ( Контрольная работа, 22 стр. )
Культура Дренего Египта и мифология ( Реферат, 15 стр. )
Культура западноевропейского средневековья ( Контрольная работа, 17 стр. )

Введение 3

1. Особенности мира личности как мира культуры 4

2. Особенности мира культуры человека 7

Заключение 11

Литература 12

Культура человечества богата и многообразна. Она возникла на самых древних стадиях развития общества и неразрывно связана с его историей. Каждый народ вносит свой вклад в общий фонд мировой и отечественной культуры. В обществе происходит постоянный процесс обогащения культуры, создания и распространения ценностей и достижений. Культура в жизни человека играет весьма противоречивую роль. С одной стороны, она способствует закреплению наиболее ценных и полезных образцов поведения и передаче их последующим поколениям, а также другим группам. Культура возвышает человека над миром животных, создавая духовный мир, она способствует человеческому общению. С другой стороны, культура способна с помощью нравственных норм закрепить несправедливость и суеверие, бесчеловечное поведение. Кроме того, все созданное в рамках культуры для покорения природы может быть применено для уничтожения людей. Поэтому важно, на мой взгляд, изучать культуру. В результате усвоения ценностей, верований, норм, правил и идеалов происходят формирование личности ребенка и регулирование его поведения. Если бы процесс социализации прекратился в массовом масштабе, это привело бы к гибели культуры.

Культура это процесс развития человеческих сил и способностей, показатель меры человеческого в человеке, характеристика развития человека как человеческого существа, процесс, получающий свое внешнее выражение во всем богатстве и многообразии создаваемой людьми действительности, во всей совокупности результатов человеческого труда и мысли.

Весь окружающий нас мир - это мир культуры. Орудия труда и средства транспорта, технические изобретения и научные открытия, язык и письменность, произведения искусства и нормы морали, философские учения и системы политической власти, правовые кодексы и религиозные верования, методы образования и воспитания, здравоохранение и спорт, традиции и ритуалы, прозаики и обряды - все это проявления творческой инициативы и деятельности человека.

Все вышесказанное обуславливает актуальность заявленной темы работы. Целью данной работы является изучение мира личности как мира культуры.

Культура человечества богата и многообразна. Она возникла на самых древних стадиях развития общества и неразрывно связана с его историей. Каждый народ вносит свой вклад в общий фонд мировой и отечественной культуры. В обществе происходит постоянный процесс обогащения культуры, создания и распространения ценностей и достижений. Культура в жизни человека играет весьма противоречивую роль. С одной стороны, она способствует закреплению наиболее ценных и полезных образцов поведения и передаче их последующим поколениям, а также другим группам. Культура возвышает человека над миром животных, создавая духовный мир, она способствует человеческому общению. С другой стороны, культура способна с помощью нравственных норм закрепить несправедливость и суеверие, бесчеловечное поведение. Кроме того, все созданное в рамках культуры для покорения природы может быть применено для уничтожения людей. Поэтому важно, на мой взгляд, изучать культуру. В результате усвоения ценностей, верований, норм, правил и идеалов происходят формирование личности ребенка и регулирование его поведения. Если бы процесс социализации прекратился в массовом масштабе, это привело бы к гибели культуры.

Культура это процесс развития человеческих сил и способностей, показатель меры человеческого в человеке, характеристика развития человека как человеческого существа, процесс, получающий свое внешнее выражение во всем богатстве и многообразии создаваемой людьми действительности, во всей совокупности результатов человеческого труда и мысли.

Весь окружающий нас мир - это мир культуры. Орудия труда и средства транспорта, технические изобретения и научные открытия, язык и письменность, произведения искусства и нормы морали, философские учения и системы политической власти, правовые кодексы и религиозные верования, методы образования и воспитания, здравоохранение и спорт, традиции и ритуалы, прозаики и обряды - все это проявления творческой инициативы и деятельности человека.

Все вышесказанное обуславливает актуальность заявленной темы работы. Целью данной работы является изучение мира личности как мира культуры.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»