![](pic/pageID.gif) |
Культурно-цивилизационный диалог и международные организации ( Дипломная работа, 108 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
КУЛЬТУРНОЕ РАЗВИТИЕ ИРАНА В УСЛОВИЯХ ТЕОКРАТИЧЕСКОГО ГОСУДАРСТВА В 1979 - 2005 ГОДАХ ( Дипломная работа, 61 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Культурные итоги XX столетия ( Реферат, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Культурный человек эпохи Просвещения ( Реферат, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Культурология в системе гуманитарных наук и ее значение в процессе гуманитаризации высшей школы. Предмет культурологии. не445а ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Культурология как фактор формирования личности ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Культурология: наука или интегративная область познания? рне65 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Культуры в г. Стамбуле. 2010-17 ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Культуры в г. Стамбуле. ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Кунсткамера и Екатерина II е522 ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Л.Толстой "Отец Сергий". ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Лосский Николай Онуфриевич ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
МАГИЯ В ПЕРВОБЫТНОЙ КУЛЬТУРЕ е3522 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Малая группа в кино ( Контрольная работа, 5 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Массовая и элитарная культура ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
массовая культура ( Курсовая работа, 33 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Массовая культура в современной России ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Массовая культура в современном обществе ( Дипломная работа, 84 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Массовая культура России ( Курсовая работа, 24 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Массовое и элитарное искусство в культуре ( Реферат, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Материальная составляющая культуры е3522 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Место декабристов в истории отечественной культуры ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
МЕСТО И РОЛЬ ПАРКОВ КУЛЬТУРЫ И ОТДЫХА В СОВРЕМЕННОЙ СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНОЙ РАБОТЫ СРЕДИ УЧРЕЖДЕНИЙ КУЛЬТУРЫ ( Курсовая работа, 57 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Место и роль России в мировой культуре ( Реферат, 21 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Место и роль христианства в средневековой культуре 9 ( Реферат, 17 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 3
1. Особенности мира личности как мира культуры 4
2. Особенности мира культуры человека 7
Заключение 11
Литература 12
|
Введение
|
Культура человечества богата и многообразна. Она возникла на самых древних стадиях развития общества и неразрывно связана с его историей. Каждый народ вносит свой вклад в общий фонд мировой и отечественной культуры. В обществе происходит постоянный процесс обогащения культуры, создания и распространения ценностей и достижений. Культура в жизни человека играет весьма противоречивую роль. С одной стороны, она способствует закреплению наиболее ценных и полезных образцов поведения и передаче их последующим поколениям, а также другим группам. Культура возвышает человека над миром животных, создавая духовный мир, она способствует человеческому общению. С другой стороны, культура способна с помощью нравственных норм закрепить несправедливость и суеверие, бесчеловечное поведение. Кроме того, все созданное в рамках культуры для покорения природы может быть применено для уничтожения людей. Поэтому важно, на мой взгляд, изучать культуру. В результате усвоения ценностей, верований, норм, правил и идеалов происходят формирование личности ребенка и регулирование его поведения. Если бы процесс социализации прекратился в массовом масштабе, это привело бы к гибели культуры.
Культура это процесс развития человеческих сил и способностей, показатель меры человеческого в человеке, характеристика развития человека как человеческого существа, процесс, получающий свое внешнее выражение во всем богатстве и многообразии создаваемой людьми действительности, во всей совокупности результатов человеческого труда и мысли.
Весь окружающий нас мир - это мир культуры. Орудия труда и средства транспорта, технические изобретения и научные открытия, язык и письменность, произведения искусства и нормы морали, философские учения и системы политической власти, правовые кодексы и религиозные верования, методы образования и воспитания, здравоохранение и спорт, традиции и ритуалы, прозаики и обряды - все это проявления творческой инициативы и деятельности человека.
Все вышесказанное обуславливает актуальность заявленной темы работы. Целью данной работы является изучение мира личности как мира культуры.
|
Список литературы
|
Культура человечества богата и многообразна. Она возникла на самых древних стадиях развития общества и неразрывно связана с его историей. Каждый народ вносит свой вклад в общий фонд мировой и отечественной культуры. В обществе происходит постоянный процесс обогащения культуры, создания и распространения ценностей и достижений. Культура в жизни человека играет весьма противоречивую роль. С одной стороны, она способствует закреплению наиболее ценных и полезных образцов поведения и передаче их последующим поколениям, а также другим группам. Культура возвышает человека над миром животных, создавая духовный мир, она способствует человеческому общению. С другой стороны, культура способна с помощью нравственных норм закрепить несправедливость и суеверие, бесчеловечное поведение. Кроме того, все созданное в рамках культуры для покорения природы может быть применено для уничтожения людей. Поэтому важно, на мой взгляд, изучать культуру. В результате усвоения ценностей, верований, норм, правил и идеалов происходят формирование личности ребенка и регулирование его поведения. Если бы процесс социализации прекратился в массовом масштабе, это привело бы к гибели культуры.
Культура это процесс развития человеческих сил и способностей, показатель меры человеческого в человеке, характеристика развития человека как человеческого существа, процесс, получающий свое внешнее выражение во всем богатстве и многообразии создаваемой людьми действительности, во всей совокупности результатов человеческого труда и мысли.
Весь окружающий нас мир - это мир культуры. Орудия труда и средства транспорта, технические изобретения и научные открытия, язык и письменность, произведения искусства и нормы морали, философские учения и системы политической власти, правовые кодексы и религиозные верования, методы образования и воспитания, здравоохранение и спорт, традиции и ритуалы, прозаики и обряды - все это проявления творческой инициативы и деятельности человека.
Все вышесказанное обуславливает актуальность заявленной темы работы. Целью данной работы является изучение мира личности как мира культуры.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|