![](pic/pageID.gif) |
Теоретики культуры и основные культурологические концепции е352кав ( Курсовая работа, 63 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теоретические аспекты национальной культуры в вокальном творчестве ( Дипломная работа, 75 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теоретические подходы к проблеме существования мировой культуры ц3524222 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теоретический подход изучения корпоративной культуры кц2421 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теоретичні аспекти функціонування недержавних культурно-мистецьких інституцій в Україні (Украина) ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теоретичні проблеми громадянського виховання сучасної молоді. (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теории происхождения культуры ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теория ролевого взаимодействия ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Теорія порівняльно-історичного мовознавства. (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Техника производства "Матрешки" на примере фабрики "Семеновская роспись" 89443 ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Технократические тенденции культуры е35222 ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Технология подготовки и проведения фестиваля 15 ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Типология и динамика культуры ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Типология культур и цивилизаций. Россия, Запад, Восток, Диалог культур ( Реферат, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Типологія стародавніх китайських міфів. (Украина) ( Контрольная работа, 28 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Титаны Возрождения. Жизнь и творчество Леонардо да Винчи ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Тоталитаризм в культуре и культура в тоталитаризме ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Тотемизм и магия древнего мира е2ц413 ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Трагедия культурного наследия России 06544 ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Традиции и обычаи воспитания у народов Дальнего Востока ( Реферат, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Традиции романтической поэмы в русской литературе XIX века56 ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Традиционные музыкальные инструменты Кореи кй11122 ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Традиционные общества и их вклад в культуру 20-го века ( Реферат, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Трансформация культурных ценностей села на протяжении XX в. ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Удмуртская обрядность: вчера и сегодня ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 12 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 3
1. Особенности мира личности как мира культуры 4
2. Особенности мира культуры человека 7
Заключение 11
Литература 12
|
Введение
|
Культура человечества богата и многообразна. Она возникла на самых древних стадиях развития общества и неразрывно связана с его историей. Каждый народ вносит свой вклад в общий фонд мировой и отечественной культуры. В обществе происходит постоянный процесс обогащения культуры, создания и распространения ценностей и достижений. Культура в жизни человека играет весьма противоречивую роль. С одной стороны, она способствует закреплению наиболее ценных и полезных образцов поведения и передаче их последующим поколениям, а также другим группам. Культура возвышает человека над миром животных, создавая духовный мир, она способствует человеческому общению. С другой стороны, культура способна с помощью нравственных норм закрепить несправедливость и суеверие, бесчеловечное поведение. Кроме того, все созданное в рамках культуры для покорения природы может быть применено для уничтожения людей. Поэтому важно, на мой взгляд, изучать культуру. В результате усвоения ценностей, верований, норм, правил и идеалов происходят формирование личности ребенка и регулирование его поведения. Если бы процесс социализации прекратился в массовом масштабе, это привело бы к гибели культуры.
Культура это процесс развития человеческих сил и способностей, показатель меры человеческого в человеке, характеристика развития человека как человеческого существа, процесс, получающий свое внешнее выражение во всем богатстве и многообразии создаваемой людьми действительности, во всей совокупности результатов человеческого труда и мысли.
Весь окружающий нас мир - это мир культуры. Орудия труда и средства транспорта, технические изобретения и научные открытия, язык и письменность, произведения искусства и нормы морали, философские учения и системы политической власти, правовые кодексы и религиозные верования, методы образования и воспитания, здравоохранение и спорт, традиции и ритуалы, прозаики и обряды - все это проявления творческой инициативы и деятельности человека.
Все вышесказанное обуславливает актуальность заявленной темы работы. Целью данной работы является изучение мира личности как мира культуры.
|
Список литературы
|
Культура человечества богата и многообразна. Она возникла на самых древних стадиях развития общества и неразрывно связана с его историей. Каждый народ вносит свой вклад в общий фонд мировой и отечественной культуры. В обществе происходит постоянный процесс обогащения культуры, создания и распространения ценностей и достижений. Культура в жизни человека играет весьма противоречивую роль. С одной стороны, она способствует закреплению наиболее ценных и полезных образцов поведения и передаче их последующим поколениям, а также другим группам. Культура возвышает человека над миром животных, создавая духовный мир, она способствует человеческому общению. С другой стороны, культура способна с помощью нравственных норм закрепить несправедливость и суеверие, бесчеловечное поведение. Кроме того, все созданное в рамках культуры для покорения природы может быть применено для уничтожения людей. Поэтому важно, на мой взгляд, изучать культуру. В результате усвоения ценностей, верований, норм, правил и идеалов происходят формирование личности ребенка и регулирование его поведения. Если бы процесс социализации прекратился в массовом масштабе, это привело бы к гибели культуры.
Культура это процесс развития человеческих сил и способностей, показатель меры человеческого в человеке, характеристика развития человека как человеческого существа, процесс, получающий свое внешнее выражение во всем богатстве и многообразии создаваемой людьми действительности, во всей совокупности результатов человеческого труда и мысли.
Весь окружающий нас мир - это мир культуры. Орудия труда и средства транспорта, технические изобретения и научные открытия, язык и письменность, произведения искусства и нормы морали, философские учения и системы политической власти, правовые кодексы и религиозные верования, методы образования и воспитания, здравоохранение и спорт, традиции и ритуалы, прозаики и обряды - все это проявления творческой инициативы и деятельности человека.
Все вышесказанное обуславливает актуальность заявленной темы работы. Целью данной работы является изучение мира личности как мира культуры.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|