книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Субъекты культуры. Мораль в системе культуры ( Контрольная работа, 15 стр. )
Сучасна українська культура (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Сучасна українська культура (Украина) ( Реферат, 17 стр. )
Сущность вопроса связанного с классицизмом ( Реферат, 18 стр. )
Сущность дзэн-буддизма в средневековой Японии ( Контрольная работа, 18 стр. )
Сущность и значение мифологической картины мира. Сущность и назначение мифа в трудах З.Фрейда ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность и происхождение магии ( Курсовая работа, 34 стр. )
Сущность культурологии как науки, определение предмета и задач культурологического исследования ( Курсовая работа, 28 стр. )
Сущность понятия культурное наследие и анализ способов его передачи от поколения к поколению ( Контрольная работа, 16 стр. )
Сущность, структура и функции ккультуры ( Контрольная работа, 12 стр. )
Сущность, сфера и функции культуры ( Реферат, 15 стр. )
ТВОРЧЕСКИЙ ХАРАКТЕР ГОТИЧЕСКОЙ СУБКУЛЬТУРЫ ВОЛГОГРАДА ( Дипломная работа, 68 стр. )
ТВОРЧЕСТВО ИМПРЕССИОНИСТОВ ( Реферат, 18 стр. )
ТЕМА ЛИЧНОСТНОЙ СВОБОДЫ В ПЕСНЯХ АМЕРИКАНСКИХ РОК-ГРУПП 80-90-Х ГОДОВ ( Курсовая работа, 15 стр. )
Теоретическое значение культурологии ( Реферат, 21 стр. )
Теоретическое исследование системы организации и проведения фестивалей народного художественного творчества ( Реферат, 23 стр. )
Теоретичні основи функціонування естетичних суджень та оцінок старшокласників на уроках Художньої Культури (Украина) ( Контрольная работа, 29 стр. )
Теоретичні проблеми громадянського виховання сучасної молоді. (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. )
Теории русских ученых о биологической связи природной среды и культуры ( Контрольная работа, 16 стр. )
Теория желаний в мифе ( Контрольная работа, 25 стр. )
Теория культуры.История культуры_1552 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Теория линейной эволюции развития культуры (Э. Тейлор, Г. Морган) 5 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Теория модернизации социокультурной динамики ( Контрольная работа, 15 стр. )
Теорія порівняльно-історичного мовознавства. (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Тест по исторической культурологии ( Контрольная работа, 18 стр. )

1. Культура и цивилизация 2

2. Структура культуры и функции культуры в обществе. 5

2.1. Структура культуры. 5

2.2. Функции культуры в обществе 8

Литература 15

Проблема цивилизации как определенного этапа развития общества связана с теоретическими размышлениями XVIII-XIX веков. Впервые понятие цивилизация ввел в употребление шотландский теоретик А. Фергюссон. Особое значение этот термин приобрел в Европе в эпоху Просвещения, когда цивилизацией называли такое государственное устройство, которое основано на разумности, справедливости и расцвете производства и земледелия. Для Гегеля цивилизация была связана с понятием "гражданское общество". Марксизм к цивилизации относил техническую оснащенность общества, практическую деятельность общества, формы познания мира, место личности в обществе. Теоретики, чья деятельность связана в той или иной форме с этнографией и археологией, так называют этап в развитии человечества, следующий за дикостью и варварством. Многие ученые и в их числе Вернадский называли цивилизацию ноосферой. Земли и связывали ее со "способом и уровнем овладения силами природы" .Ноосфера (греч. пооs "разум" + spaira "шар") - эволюционное состояние биосферы, при котором разумная деятельность человека становится решающим фактором ее развития. Понятие ноосферы введено Эдуаром Леруа (1870-1954) и Тейяром де Шарденом (1881-1955). В. И. Вернадский развил представление о ноосфере как качественно новой форме организованности, возникающей при взаимодействии природы и общества. Для ноосферы характерна тесная взаимосвязь законов природы с законами мышления и социально-экономическими законами.

Некоторые ученые связывают цивилизацию с определенным уровнем развития общества, который имеет вполне конкретное положение во времени и пространстве, например, античная цивилизация, египетская и ДР. Есть и другая точка зрения, которая понимает цивилизацию как нечто противоположное культуре, как продукт разложения культуры .

Вопрос об антагонизме культуры и цивилизации был поставлен еще Руссо и Кантом. Размышляя о человеке, его природе и месте в мире, Руссо приходит к мысли, что человек как "естественное" существо по своей природе обладает всеми возможностями для труда во благо самого себя и общества. Но государство становится между возможностями человека и результатами его деятельности. Государство, которое, по мнению Руссо, призвано упорядочить жизнь людей и является результатом "общественного договора", превратилось в форму, окостеневшую, враждебную для создавшего его человека. Это реально существующее государство противостоит человеку всей своей бюрократической системой, оно выступает как отчужденная культура, направленная против любого своего подданного.

Отчужденной культурой для человека становится, по мнению Руссо, каждый элемент ее. Это разум, который он понимает как рассудок, рассуждение, резонерство, и считает, что рассудок "не возвышает душу, а только утомляет, обессиливает ее и извращает суждение, которое он должен бы совершенствовать". Это религия, которая не становится для человека убежищем и утешением, выполняя установления государства. Это мораль, где он различает "естественное" состояние человека, источником которого может быть только совесть, с одной стороны, и "общественное мнение", сводящее каждую моральную норму к простой формальности, с другой. "В том, что называется честью, я различаю честь, подсказанную общественным мнением, и честь, порожденную уважением к самому себе. Первая состоит из пустых предрассудков, еще более зыбких, чем морская волна; вторая зиждется на бессмертных началах нравственности. Светская честь может быть выгодной для положения в обществе, но она отнюдь не проникает в душу и не оказывает никакого влияния на истинное счастье. Подлинная честь, напротив, составляет сущность счастья, ибо только в ней обретаешь неиссякаемое чувство самоудовлетворения".

Таким образом, культура в понимании мыслителей XVIII века связана с духовной сферой и прежде всего с моралью, а наука, техника, этикет были отнесены к цивилизации.

Проблемы противоположности и несовместимости культуры и цивилизации разрабатываются и в современных исследованиях. О. Шпен-глер считал, что гибель культуры связана с переходом ее в состояние цивилизации. В этом состоянии человечество может заниматься только приращением количества технических новшеств, не столько спасительных, сколько губительных для судеб мира. Швейцарский писатель Герман Гессе (1877-1962), писавший на немецом языке, воспринима ет гибель культуры как крушение всех идеалов и ценностей: "Уже пол-Европы, уже по меньшей мере половина Восточной Европьи находится на пути к хаосу, мчится в пьяном и святом угаре по краю пропасти, распевая пьяные гимны, какие пел Дмитрий Карамазов. Над этими гимнами глумится обиженный обыватель, но святой и ясновидец слушает их со слезами". От Руссо и до наших дней сохранился взгляд на цивилизацию как на процесс нивелировки человека безликими государственными и другими социальными структурами.

Однако есть и другие подходы к этому вопросу. Не снимая проблемы контрсуществования культуры и цивилизации, такие ученые современности, как французский этнограф и социолог Клод Леви-Строс (р. 1908), Э. Фромм, А. Швейцер, видят выход из кризиса [гуманизма и культуры в восстановлении культуры как проникающего гуманизма, как обретение смысла жизни в ее сохранении (Швейцер), в сохранении человека как личности (Фромм), в замене технократического развития развитием гуманистическим. В начале книги упоминалось высказывание Швейцера, что XXI век будет веком культуры, либо ею не будет вообще. Завершить же первую часть можно мыслью Фромма: "У жизни нет иного смысла, кроме того, который человек придает ей сам, раскрывая свои способности". В этих воззрениях культура и цивилизация рассматриваются не столько в противопоставлении друг другу, сколько в единстве, в котором культура становится неотъемлемой стороной цивилизации: "...во взаимоотношении цивилизации и культуры решающую роль играет культура, составляющая ядро цивилизации, ее нравственные и ценностные основы".

1. Быстрова А.Н. Мир культуры (основы культурологии). - М.: 2000. - 680с.

2. Крыловы Н.Б. Эстетический потенциал культуры. - М.: 1990.

3. Мамонтов С.П. Основы культурологии.- М.: 1994. - 208с.

4. Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. - М.: 1992.

5. Фрейд З. Психоанализ. Религия. Культура. - М.: 1992.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»