Дисциплина: Культурология
 |
Культурология. Вариант 2 ( Контрольная работа, 18 стр. ) |
|
Культурология. Тема 1 ( Реферат, 19 стр. ) |
|
Культурология: быть или не быть? ( Доклад, 17 стр. ) |
|
Культурология: ее предмет, методы и задачи ( Реферат, 22 стр. ) |
|
Культурология: ее предмет, методы и задачи 2001-21 ( Реферат, 21 стр. ) |
|
Культурологічні концепції 20 ст. (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Культурологічні концепції ХХ століття. (Украина) ( Контрольная работа, 27 стр. ) |
|
Культуру Древнего Рима и оценка ее вкладов ( Реферат, 23 стр. ) |
|
КУЛЬТУРЫ ДОКОЛОНИАЛЬНОЙ АФРИКИ И ДОКОЛУМБОВОЙ АМЕРИКИ ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Леонардо да Винчи - представитель эпохи Возрождения ( Контрольная работа, 19 стр. ) |
|
Литература и искусство первой половины XIX века ( Контрольная работа, 11 стр. ) |
|
Литературный язык – основа культуры речи ( Реферат, 14 стр. ) |
|
Література епохи Середньовіччя (поезія трубадурів) (Украина) ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Ломоносов М.В. – великий русский ученый: воспитание, семья, учеба ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Людвиг ван Бетховен, его жизненный путь и творчество. Патетическая соната ( Курсовая работа, 15 стр. ) |
|
Магия в первобытной культуре ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
массовая и элитарная культура ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Массовая культура 20 века: в чем позитивные возможности и проблемы? ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Массовая культура и аудиовизуальные технологии XXI века ( Реферат, 18 стр. ) |
|
Массовая культура-реферат ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Массовый человек в постиндустриальную эпоху ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Материальная и духовная стороны культуры. Человек - системообразующий фактор в развитии культуры ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Матеріальна культура первісної людини на території України (Украина) ( Курсовая работа, 51 стр. ) |
|
Менталитет России и менталитет Западной Европы: сравнительный анализ ( Контрольная работа, 17 стр. ) |
|
Менталитет русской культуры ( Реферат, 10 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 18 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
Введение 3
1. Структура волшебной сказки 4
2. Функции героев волшебной сказки 5
3. Связь сказки с далекими тотемическими представлениями, культом предков и обрядами инициализации (концепция В.Я. Прошпа) 7
4. Связь сказки с историческими корнями становления и развития славянского этноса (концепция Б.А. Рыбакова) 8
Заключение 17
Список литературы 18
|
|
Введение
|
|
Сказка настолько богата и разнообразна, что изучать все явление сказки целиком во всем его объеме и у всех народов невозможно. Поэтому материал должен быть ограничен, и ограничим его волшебными сказками.
В настоящей работе будет изучаться тот жанр сказок, который начинается с нанесения какого-либо ущерба или вреда (похищение, изгнание и др.) или с желания иметь что-либо (царь посылает сына за жар-птицей) и развивается через отправку героя из дома, встречу с дарителем, который дарит ему волшебное средство или помощника, при помощи которого предмет поисков находится. В дальнейшем сказка дает поединок с противником (важнейшая форма его - змееборство), возвращение и погоню. Часто эта композиция дает осложнение. Герой уже возвращается домой, братья сбрасывают его в пропасть. В дальнейшем он вновь прибывает, подвергается испытанию через трудные задачи и воцаряется и женится или в своем царстве или в царстве своего тестя. Это - краткое схематическое изложение композиционного стержня, лежащею в основе очень многих и разнообразных сюжетов. Сказки, отражающие эту схему, будут здесь называться волшебными, и они-то и составляют предмет нашего исследования.
Итак, главная предпосылка гласит: среди сказок имеется особая категория сказок, обычно называемых волшебными. Эти сказки могут быть выделены из других и изучаться самостоятельно. Самый факт выделения может вызвать сомнения. Не нарушен ли здесь принцип связи, в которой мы должны изучать явления? Однако в конечном итоге все явления мира связаны между собой, между тем наука всегда выделяет явления, подлежащие ее изучению, из числа других явлений. Все дело в том, где и как здесь проводится граница.
|
|
Список литературы
|
|
1. Афанасьев А.Н. Народные русские сказки. М., 2004.
2. Гуревич П.С. Культурология: Учебник. - М., 2000. - с. 280.
3. Культурология: Учебное пособие для студентов вузов. / Под ред. Г.В. Драча. - Ростов-на-Дону., 2001, с. 608.
4. Культурология: Учебник для технических вузов. / Под ред. Н.Г. Багдасарьян. - М., 1998. - с. 511.
5. Культурология: Учебное пособие / Сост. и отв. редактор А.А. Радугин. - М., 1998. - с. 304.
6. Культурология в вопросах и ответах. / Под ред. проф. Г.В. Драча. - М., 1999. - с. 336.
7. Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. - Л., 1986.
8. Рыбаков Б.А. Язычество древних славян. - М., 1994.
9. Худяков И.А. Великорусские сказки, вып.1-3. М., 2002.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх