книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Тема Петра I и его эпохи в творчестве А.С.Пушкина ( Реферат, 21 стр. )
Тема Петровской эпохи в творчестве А. Толстого ( Реферат, 22 стр. )
ТЕМА ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО И П. ЗЮСКИНДА: К ПОИСКУ ЛИТЕРАТУРНОГО РОДСТВА ( Дипломная работа, 70 стр. )
ТЕМА ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО И П. ЗЮСКИНДА: К ПОИСКУ ЛИТЕРАТУРНОГО РОДСТВА ( Дипломная работа, 73 стр. )
Тема пути, дороги в творчестве С.Есенина Творчество С.А.Есенина 735 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Тема революции в творчестве немецких писателей ( Курсовая работа, 22 стр. )
Тема Родины в годы Великой Отечественной войны ( Контрольная работа, 18 стр. )
Тема Родины в концепте русской рок-поэзии ( Курсовая работа, 41 стр. )
Тема Родины в творчестве А.А Блока и С.А. Есенина ( Контрольная работа, 20 стр. )
Тема родины в творчестве С.Есенина ( Реферат, 27 стр. )
Тема Родины в творчестве А. Блока и С. Есенина ( Контрольная работа, 24 стр. )
Тема Родины и патриотизма в произведениях дальневосточных поэтов и писателей н464 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Тема Родины и патриотизма в произведениях дальневосточных поэтов и писателей ( Контрольная работа, 21 стр. )
Тема России в романе Набокова "Машенька" ( Контрольная работа, 9 стр. )
Тема России в творчестве С.А. Есенина ( Реферат, 20 стр. )
Тема святости в произведениях И.С. Тургенева "Живые мощи" и Г. Флобера "Святая душа" ( Дипломная работа, 112 стр. )
Тема смерти в творчестве Н. В. Гоголя ( Курсовая работа, 30 стр. )
Тема № 3. 1. Сонет как лирический жанр ( Контрольная работа, 18 стр. )
Тематические, семантические группы церковных славянизмов в лирике Лермонтова е242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Тематическое планирование 8 класс. 2. Планы-конспекты уроков ( Контрольная работа, 26 стр. )
Темы защиты Отечества в произведених древнерусской литературы ( Контрольная работа, 38 стр. )
темы и образы поздней лирики Заболоцкого ( Контрольная работа, 26 стр. )
Тенденції розвитку класицизму як літературного напряму XVII століття. Його основні особливості (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. )
Тенденції розвитку класицизму як літературного напряму XVII століття, його особливості. Досягнення у жанрі трагедії. (Украина) ( Курсовая работа, 32 стр. )
Теоретические сведения о мистическом реализме, мистических реалистах, творчестве C. Рушди, характеристика времени ( Контрольная работа, 13 стр. )

I. Введение.................................................2

II. Том 1..................................................3-10

1. Детство будущего революционера..........................3

2. Первые революционные кружки. Первая ссылка..............3

3. Первая эмиграция........................................5

4. Участие в революции 1905 года. Вторая ссылка............6

5. Деятельность в период второй эмиграции..................7

III. Том 2................................................10-19

1. 1917: от февраля к октябрю.............................10

2. У власти...............................................11

3. Брест-Литовск..........................................12

4. Гражданская война......................................13

5. Военная оппозиция. Начало "закулисной борьбы"..........14

6. От военного коммунизма к НЭПу..........................15

7. Этапы "великой борьбы" за власть.......................16

8. Ссылка. Изгнание. "Планета без визы"...................19

IV. Последние годы жизни революционера.....................20

V. Заключение..............................................21

VI. Список используемой литературы.........................22

В 1929 году в Константинополе Лев Троцкий написал книгу "Моя жизнь. Опыт автобиографии". Причин для написания этой книги он называет несколько. Во-первых, потому, что "есть о чем рассказывать": этот человек жил в самую на-пряженную и драматичную эпоху, кроме того он сам по себе являлся "творцом" истории. Во-вторых, у автора, пожалуй, впервые появилось некоторое затишье в политической деятельности: Троцкий был изгнан из СССР и в Константинополе ждал решения своей дальнейшей судьбы. В-третьих, автор элементарно хотел высказаться, ответить на ту огромную лаву клеветы, которая на него обруши-лась в последние годы.

Почему я решил изучить эту книгу? Главную причину можно понять из эпигра-фа к моему реферату: Троцкий всю свою жизнь был исключением из каких-либо правил, столько противоречий в судьбе одного человека, пожалуй, не встре-тишь ни в чьей другой судьбе. Хочется, наконец, разобраться, какую роль иг-рал Троцкий в истории...

Теперь о некоторых общих впечатлениях о книге. Большое впечатление на чи-тателя производит язык книги: его отточенность и сила. Видимо, эти качества выработались под воздействием громадного количества прочитанных книг, а также при помощи литературной практики автора (его литературное наследие насчитывает около сотни томов сочинений).

Троцкий не претендует на объективность своего произведения, да это и не-возможно в автобиографии. Поэтому для более полного изучения темы я обра-щался к другим источникам, в частности к книге Эдварда Радзинского "Ста-лин": с помощью нее удалось лучше разобрать во всех тонкостях внутрипартий-ной борьбы 20-х годов.

Итак, биография...

1. Троцкий Л. Моя жизнь. Опыт автобиографии. М.:Панорама, 1991.

2. Троцкий Л. Уроки Октября. М., 1925.

3. Троцкий Л. Дневники и письма. Нью-Йорк, 1986.

4. Радзинский Э. Сталин. М.:Вагриус, 1998.

5. Энциклопедия для детей. Том 5, часть 3. М.:Аванта+, 1995.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»