книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Иисус Христос как символ лирики А.Блока ( Контрольная работа, 19 стр. )
Иллюзия добра Ч. Диккенса ен3522 ( Контрольная работа, 11 стр. )
ИМЕНА СУЩЕСТВИТЕЛЬНЫЕ С СУФФИКСАМИ СУБЪЕКТИВНОЙ ОЦЕНКИ: ХАРАКТЕРИСТИКА И ВИДЫ ( Дипломная работа, 68 стр. )
Индийские мотивы в творчестве Киплинга ( Реферат, 16 стр. )
Интерпретация мифологического образа в сказке "Русалочка" Х.- К. Андерсена 53 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Интерпретация мифологического образа в сказке "Русалочка" Х.- К. Андерсена 2005-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Интерпретация мифологического образа в сказке "Русалочка" Х.- К. Андерсена ( Курсовая работа, 33 стр. )
Ирония в творчестве у В. Ерофеева и В. Войновича ( Дипломная работа, 102 стр. )
ИСКОННО РУССКАЯ И ЗАИМСТВОВАННАЯ ЛЕКСИКА В ТВОРЧЕСТВЕ С. А. ЕСЕНИНА ( Дипломная работа, 83 стр. )
Искусство и литература (Пушкин) ( Реферат, 13 стр. )
Искусство и литература (Гоголь). ( Реферат, 15 стр. )
Испанская тема в произведениях Хемингуэя ( Контрольная работа, 10 стр. )
Использование говорящих фамилий в произведениях русских писателей XIX века 2007-23 ( Реферат, 23 стр. )
Использование говорящих фамилий в произведениях русских писателей XIX века ( Реферат, 22 стр. )
Использование И.А. Буниным произведений Л.Н.Толстого. Фразеологизмы в произведениях И.А.Бунина ( Курсовая работа, 33 стр. )
Использование литературных критических статей в школе ( Контрольная работа, 21 стр. )
Использование различных методов и приемов на уроках литературы в ходе изучения творчества Л.Н. Толстого ( Дипломная работа, 66 стр. )
Использование фольклорных элементов народно поэтического творчества и их стилистическая роль в рамках поэтических текстов на примере лирики С.А. Есенина. ( Курсовая работа, 32 стр. )
Исследование детской литературы на примере высокохудожественных произведений О. Пройслера (Германия) ( Реферат, 24 стр. )
Исследование жанровой специфики сказок П.П.Бажова ( Курсовая работа, 38 стр. )
Исследование основных аспектов жизни и творчества великого гуманиста в Италии эпохи Возрождения - Джованни Боккаччо ( Реферат, 11 стр. )
Исследование особенностей ритма и его роли в творчестве писателя ( Курсовая работа, 30 стр. )
Исследование русской сказки - основание для понимания природы самобытности русского национального характера ( Реферат, 11 стр. )
Исследование структурно-семантических типов фразеологизмов в романе М. Булгакова "Мастер и Маргарита" ( Дипломная работа, 85 стр. )
Исследование тематики жанров в литературе ( Реферат, 10 стр. )

(пример из жизни)

- Здравствуй, Леночка! Я смотрю, ты такая веселая! Вот и хорошо, а то я думал, что ты сейчас в расстроенных чувствах…

- Почему?

- Ну, я слышал тебе так и не удалось поступить в МГИМО, о котором ты так мечтала… Твои родители рассказывали, что ты так хотела стать студенткой!

- А я и стала студенткой. Только не МГИМО, а педагогического института в Воронеже…

- В Воронеже?! Но ты же мечтала…

- Кто вам сказал такую глупость? Именно педагогом я и мечтала стать…

(пример из жизни)

- Здравствуй, Леночка! Я смотрю, ты такая веселая! Вот и хорошо, а то я думал, что ты сейчас в расстроенных чувствах…

- Почему?

- Ну, я слышал тебе так и не удалось поступить в МГИМО, о котором ты так мечтала… Твои родители рассказывали, что ты так хотела стать студенткой!

- А я и стала студенткой. Только не МГИМО, а педагогического института в Воронеже…

- В Воронеже?! Но ты же мечтала…

- Кто вам сказал такую глупость? Именно педагогом я и мечтала стать…

Кто из нас не строил планы? Скорее всего, таких людей просто не существует! Каждый, начиная с самого раннего возраста, начинает предаваться мечтам и строить планы на будущее.

Маленькие девочки мечтают вырасти и стать учительницами или фотомоделями, мальчики - полететь в космос или изобрести машину времени. Подростки мечтают о том, что станут самостоятельными и сделают сногсшибательную карьеру или заведут образцово-показательную семью…

Становясь взрослее, люди осознают, что пришла пора реализовывать все намеченные планы. Осуществить мечту - задача не из легких. Придется приложить максимум усилий, чтобы мечта превратилась в реальность.

К сожалению, не всегда мечты сбываются. И намеченные нами планы могут и не осуществиться в полной мере. В таких случаях кто-то приходит в состояние уныния, чувствует себя никчемным неудачником.

Но есть и другой тип людей. Эти люди - смелые путешественники, вечные борцы и мечтатели. Окружающие называют таких людей оптимистами и, порой, немного завидуют их заразительной энергии, творческой активности, способностью думать о будущем с надеждой и планам, планам, планам… И неважно, когда мечты исполнятся, не важно исполнятся ли они вообще. Главное для оптимистов - стремиться к лучшему, к достижению поставленных целей, покорению самых высоких жизненных вершин. Таких людей не пугают неудачи. Они называют свои провалы и промахи не иначе как пустяком, временным явлением: "Все что ни делается, все к лучшему" - так говориться в известной пословице. Не иначе, как именно оптимисты ее придумали!

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»