книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
"ЧЕЛОВЕК И ПРИРОДА" НА СТРАНИЦАХ ПРОИЗВЕДЕНИЙ О КОЖАНОМ ЧУЛКЕ еу422 ( Контрольная работа, 13 стр. )
"Эволюция темы любви в прозе А.И. Куприна" ( Дипломная работа, 138 стр. )
"Языковые средства выражения экспрессивности в текстах, блогах В. Соловьева" ( Курсовая работа, 32 стр. )
. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров. 2009-103 ( Дипломная работа, 103 стр. )
. "Юнкера": вторая ступень подготовки будущих офицеров. ( Дипломная работа, 103 стр. )
. Концепт "Вера, Надежда, Любовь" 866 ( Контрольная работа, 27 стр. )
. Обзор работ по образу дерева в лирике С.Есенина 453ие ( Контрольная работа, 15 стр. )
. ОБРАЗ ПРЕСТУПНИКА В РОМАНЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО "ПРЕСТУПЛЕНИЕ И НАКАЗАНИЕ" И В РОМАНЕ П.ЗЮСКИНДА "ПАР-ФЮМЕР" ( Дипломная работа, 68 стр. )
. Принципы создания характеров в пьесах Островского.76 ( Контрольная работа, 14 стр. )
. Символика ветра в поэзии Блока е35523532 ( Контрольная работа, 23 стр. )
. Сны в "Преступлении и наказании" Ф.М.Достоевского 6457 ( Контрольная работа, 23 стр. )
. Характеристика романа "Дитя в небе" ( Контрольная работа, 18 стр. )
.История романа Умберто Эко "Имя розы" ( Контрольная работа, 7 стр. )
.Телесность в прозе Н. В. Гоголя 54а ( Курсовая работа, 36 стр. )
1. Библиография как наука, ее общественная роль 5646 ( Контрольная работа, 14 стр. )
1. Жанрава-стылістычная эвалюцыя паэм Я.Купалы: шлях ад ранніх паэм "Зімою", "Нікому", "Адплата кахання" да драматызаваных паэм "Адвечная песня", "Сон на кургане". Фальклорны каларыт твораў……….3 (Белорусси ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Обличение пошлости и мещанства в ранних рассказах Чехова ( Контрольная работа, 20 стр. )
1. Образы руководящих людей в повести А.Платонова "Котлован"………………………………………………………………………2 ( Контрольная работа, 11 стр. )
1. Особенности восприятия образов Италии и Рима в русской литературе начала XIX века ( Контрольная работа, 13 стр. )
1. Творчество Е. Благининой в контексте спора о специфике детской поэзии ( Дипломная работа, 63 стр. )
1. Формы управления и руководства книгоизданием в СССР в 1945-1991 гг. ( Курсовая работа, 26 стр. )
1. "Кому на Руси жить хорошо" 3 Народ-богатырь в поэме Н.А.Некрасова 35674 ( Контрольная работа, 7 стр. )
1. СКАЗКИ А.С. ПУШКИНА И ИХ ЗНАЧЕНИЕ ДЛЯ ЭСТЕТИЧЕСКОГО И ЭТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ.13 ( Дипломная работа, 111 стр. )
10755_тема дороги в поэме гоголя мертвые души_2008г_20стр ( Реферат, 19 стр. )
2. Анализ произведения А.С.Пушкина "Станционный смотритель" с точки зрения композиции ( Контрольная работа, 11 стр. )

Введение 3

1. Эпоха классицизма 5

2. Формирование европейского классицизма 8

3. Становление русского классицизма 12

Заключение 16

Список литературы 18

Восемнадцатый век открывает новую страницу истории русской художественной литературы. Изменения, происшедшие в ней буквально за несколько десятилетий, можно сравнить по их важности с такими событиями, как появление письменности, возникновение критического реализма. В литературном процессе всегда имеют место две взаимосвязанные тенденции: преемственность и новаторство. Каждая из них немыслима без другой, но соотношение между ними в разные эпохи неодинаково. В XVIII в. потребовалось радикальное обновление всех сфер общественной и духовной жизни, в том числе и литературы. Историческим рубежом между старой и новой Россией были реформы. Петра I, затронувшие самые разнообразные области политики русского государства, в том числе и идеологическую сферу. Рождалась культура, резко отличавшаяся от предшествующей.

Реформы Петра I подорвали авторитет церкви в политической жизни страны, что, в свою очередь, отразилось на художественной литературе, которая становилась сугубо светским искусством. На смену житиям, апокрифам, проповедям, летописям и воинским повестям приходят ода, сатира, комедия, трагедия, поэма, роман. Такого рода обновление почти всей жанровой системы литературы свидетельствовало о глубоких изменениях и в самой общественной мысли. Обмирщение сознания оказало свое влияние и на литературный язык, его основой становится не церковнославянский, а русский. Церковнославянизмы используются теперь как стилеобразующие средства преимущественно в так называемых высоких жанрах.

В своем историческом развитии русская литература XVIII в. прошла три этапа. Первый начинается в 1700 г. и продолжается до конца 20х годов. В основном он совпадает с царствованием Петра I. Его можно назвать предклассицистическим. Произведения этого периода отличаются большой жанровой и стилистической пестротой и во многом еще связаны с предшествующим периодом. Еще не был выработан ни общий творческий метод, ни стройная жанровая система, но в нем уже вызревают основные идеологические предпосылки русского классицизма: защита государственных интересов, прославление Петра I как "просвещенного" монарха. Значительно усиливается в этот период интерес к античной культуре, важной составной части новой художественной системы.

Следующий этап относится к 30-50-м годам XVIII в. Это время становления русского классицизма. Его основоположники - Кантемир, Тредиаковский, Ломоносов, Сумароков - целиком принадлежат восемнадцатому веку. Они родились в Петровскую эпоху, с детства дышали ее воздухом и своим творчеством стремятся защитить и утвердить Петровские реформы в годы, наступившие после смерти Петра I. В литературе происходят радикальные преобразования. Создаются новые классицистические жанры, реформируются литературный язык и стихосложение, появляются теоретические трактаты, обосновывающие эти нововведения. Но пока это еще только первые шаги русского классицизма.

Заключительный этап связан с завершающими четырьмя десятилетиями XVIII в. В 60-90-е годы большую роль начинает играть просветительская идеология. Под ее влиянием русский классицизм поднимается на новую ступень своего идейного и художественного развития. Представителями второго поколения русского классицизма стали Фонвизин, Державин, Княжнин, Капнист. Но время расцвета классицизма было вместе с тем и временем начала его трансформации. На той же просветительской основе параллельно классицизму в последнюю треть XVIII в. складывается еще одно направление - сентиментализм. Оно зарождается в 60-е и достигает своего апогея в 90-е годы в творчестве Радищева и Карамзина.

Цель работы - раскрыть сущность вопроса связанного с классицизмом.

Задачи: разобрать эпоху классицизма, выявить особенности формирования европейского классицизма, проанализировать классицизм в России.

1. История русской литературы: в 4-х тт. - Т.2. - Л.: Наука, 2004. С.11-103.

2. Карамзин Н.М Сочинения в двух томах. - Т.2. (Критика и публицистика) - Л.: Худож. лит., 2005, с. 584.

3. Клейменова Р.Н. Книжная Москва первой половины XIX века. - М.: Наука, 2006, с. 531.

4. Соколов А.Н.История русской литературы XIX века. Первая половина. - М.: Высшая школа, 2004, с. 125

5. Лотман Ю.М. А.С.Кайсаров и литературно-общественная борьба его времени // Уч. зап. Тартуского гос. ун-та. - Вып.63. - Тарту, 1999, с. 329.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»