книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Тема Петра I и его эпохи в творчестве А.С.Пушкина ( Реферат, 21 стр. )
Тема Петровской эпохи в творчестве А. Толстого ( Реферат, 22 стр. )
ТЕМА ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО И П. ЗЮСКИНДА: К ПОИСКУ ЛИТЕРАТУРНОГО РОДСТВА ( Дипломная работа, 70 стр. )
ТЕМА ПРЕСТУПЛЕНИЯ В ТВОРЧЕСТВЕ Ф.М. ДОСТОЕВСКОГО И П. ЗЮСКИНДА: К ПОИСКУ ЛИТЕРАТУРНОГО РОДСТВА ( Дипломная работа, 73 стр. )
Тема пути, дороги в творчестве С.Есенина Творчество С.А.Есенина 735 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Тема революции в творчестве немецких писателей ( Курсовая работа, 22 стр. )
Тема Родины в годы Великой Отечественной войны ( Контрольная работа, 18 стр. )
Тема Родины в концепте русской рок-поэзии ( Курсовая работа, 41 стр. )
Тема Родины в творчестве А.А Блока и С.А. Есенина ( Контрольная работа, 20 стр. )
Тема родины в творчестве С.Есенина ( Реферат, 27 стр. )
Тема Родины в творчестве А. Блока и С. Есенина ( Контрольная работа, 24 стр. )
Тема Родины и патриотизма в произведениях дальневосточных поэтов и писателей н464 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Тема Родины и патриотизма в произведениях дальневосточных поэтов и писателей ( Контрольная работа, 21 стр. )
Тема России в романе Набокова "Машенька" ( Контрольная работа, 9 стр. )
Тема России в творчестве С.А. Есенина ( Реферат, 20 стр. )
Тема святости в произведениях И.С. Тургенева "Живые мощи" и Г. Флобера "Святая душа" ( Дипломная работа, 112 стр. )
Тема смерти в творчестве Н. В. Гоголя ( Курсовая работа, 30 стр. )
Тема № 3. 1. Сонет как лирический жанр ( Контрольная работа, 18 стр. )
Тематические, семантические группы церковных славянизмов в лирике Лермонтова е242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Тематическое планирование 8 класс. 2. Планы-конспекты уроков ( Контрольная работа, 26 стр. )
Темы защиты Отечества в произведених древнерусской литературы ( Контрольная работа, 38 стр. )
темы и образы поздней лирики Заболоцкого ( Контрольная работа, 26 стр. )
Тенденції розвитку класицизму як літературного напряму XVII століття. Його основні особливості (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. )
Тенденції розвитку класицизму як літературного напряму XVII століття, його особливості. Досягнення у жанрі трагедії. (Украина) ( Курсовая работа, 32 стр. )
Теоретические сведения о мистическом реализме, мистических реалистах, творчестве C. Рушди, характеристика времени ( Контрольная работа, 13 стр. )

Вступ…………………………………………………………………………..3

Основна частина……………………………………………………………...4

1 Розділ. Творчий шлях Стівена Кінга………………………………………7

2 Розділ. Художня своєрідність твору та літературні засоби втілення

поняття "страх"………………………………………………………………15

Висновки……………………………………………………………………..22

Список використаної літератури…………………………………………...24

Одна з основних причин підвищеного інтересу до творчості Стівена Кінга полягає в тому, що цей письменник, тонкий і проникливий, дуже гостро відчуває час, в якому живе. Стівена Кінга не без підстав називають "королем жаху".

Мета даної роботи - дослідити жанрову своєрідність роману С.Кінга "Історія Лізі " та розглянути художні засоби, що їх використовує автор. В зв'язку з цим в роботі поставлені наступні завдання:

- встановити, в чому полягає жанрова своєрідність роману ;

- виявити лексичні і літературні засоби втілення поняття "страх" і визначити їх роль у жанровій своєрідності твору С.Кінга "Історія Лізі".

Відчуття страху притаманне будь-якій живій істоті, людині чи тварині. Але що таке страх ? Як він виникає ? Які механізми формування цього почуття ? В першому розділі, де розглядатимуться літературні жанри і специфіка творчостьі С.Кінга в жанрі " хоррор ", буде зроблена спроба відповісти на ці питання. У другому розділі міститиметься аналіз літературних засобів, які письменник використав для створення свого роману "Історія Лізі " і таким чином будуть висвітлені основні риси його художньої своєрідності.

1. Кинг С. История Лизи : [роман] / Стивен Кинг ; пер.с англ. В.А.Вебера. - М.:АСТ, 2008. - 632, [8] с.

2.Вердиева З.Н. Семантические поля в современном английском языке.

- М.: "Высшая школа", 1986.

3.Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. - М.,1976.

4.Грот Н. Психология чувствований в ее истории и главных основах. -

СПб., 1879-1880.

5.Жук А.А. Русская проза второй половины ХІХ века. - М.: "Просвещение", 1981.

6.Знаменская Т.А. Стилистика английского языка, основы курса. - М.: УРСС, 2002

7.Зоммерфельдт К.-Е. О роли функционально-семантических полей в определенных разновидностях текстов. -М.: "Просвещение", ИЯШ №1, 1988.

8.Кухаренко В.А. Практикум по стилистике английского языка. -М.: "Высшая Школа", 1986.

9.Леонтьев А.Н. Потребности , мотивы и эмоции. - М.: МГУ, 1971.

10.Меркулова Е.М. Семантико-функциональные поля в лексике и грамматике. -Л.: "ЛГПИ им. А.И.Герцена", 1990.

11.Скребнев Ю.М. Основы стилистики английского языка, учебник для вузов. -М.: Астрель АСТ, 2003.

12.Фрейд З. Психология бессознательного. - Сб.статей. - М.,1990.

13.Лингвистический энциклопедический словарь// Гл. ред. Ярцева В.Н. - М.: "Советская энциклопедия", 1990.

14.Galperin I.R. Stylistics. - Higher school publishing house , Moscow, 1971.

15.http://www.zerkalo-nedeli.com/nn/show/364/32500/ , (Михаил Брыных, 2002, Расчленение ужаса без помощи механической пилы ).

16. http//:www.stephenking.com/

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»