книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Игровые приемы как средство активизации лексических навыков на уроках английского языка на начальном этапе обучения языку ( Дипломная работа, 77 стр. )
Игровые приемы как средство активизации лексических навыков на уроках английского языка на начальном этапе обучения языку. ( Дипломная работа, 77 стр. )
Игровые приёмы на уроках русского языка во втором классе ( Дипломная работа, 91 стр. )
Игровые программы по народным играм (на примере детской студии "ТЕРЕМОК") ( Курсовая работа, 52 стр. )
Игровые программы по народным играм (на примере детской студии "ТЕРЕМОК") ( Курсовая работа, 52 стр. )
Игровые программы по народным играм (на примере детской студии "ТЕРЕМОК") Русско-народные игры: сущность, функции, назначение, разновидности ( Курсовая работа, 52 стр. )
Игровые средства, применяемые на занятиях детей младшего школьного возраста36 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Игровые технологии (применение игровых технологий на уроках русского языка в начальной школе) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Игровые технологии (применение игровых технологий на уроках русского языка в начальной школе) к42113 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Игровые тренинги, как средство развития межличностных отношений старших подростков ( Дипломная работа, 100 стр. )
ИГРОВЫЕ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ КАК СРЕДСТВО АКТИВИЗАЦИИ ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ НА УРОКАХ ИСТОРИИ (ТЕХНОЛОГИЯ ИГРОВЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ) ( Реферат, 17 стр. )
Игры в классно-урочной организации учебного процесса при изучении истории в основной средней школе ( Доклад, 7 стр. )
Игры-эстафеты как средство совершенствования двигательных действий у старших дошкольников ( Дипломная работа, 60 стр. )
Идейно-художественный аспект изученя Достоевского в 10 классе ( Курсовая работа, 37 стр. )
Идея коллектива в наследии А.С. Макаренко ( Реферат, 17 стр. )
ИДЕЯ ТРУДА А.С. МАКАРЕНКО В НАРОДНОЙ ПЕДАГОГИКЕ нец2542 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Изменение самоотношения у детей 4-7 лет ( Курсовая работа, 59 стр. )
Изобразительная деятельность как средство обучения навыкам письма детей старшего дошкольного и младшего школьного возраста ( Контрольная работа, 9 стр. )
Изобразительное искусство в воспитании детей дошкольного возраста ( Контрольная работа, 7 стр. )
Изоляция младшего школьника в школьном коллективе, её причины и влияние на поведение ( Дипломная работа, 99 стр. )
Изучение алгоритма в школе ( Дипломная работа, 57 стр. )
Изучение антропологических воззрений К.Д. Ушинского ( Реферат, 13 стр. )
Изучение влияния дидактических игр на формирование представлений о геометрических фигурах и форме предметов у детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи ( Курсовая работа, 29 стр. )
Изучение влияния игровой деятельности на влияние полноценного общения детей ( Курсовая работа, 29 стр. )
Изучение влияния информационных технологий на развитие познавательного интереса студентов ( Курсовая работа, 38 стр. )

Введение

1. Звук и звукообразование

2. Интонирование

3. Интонация в оркестре

4. Тембр и вибрато

5. Динамика

6. Динамическая согласованность в оркестре

7. Штрихи

8. Атака

Заключение

Список литературы

К выразительным средствам исполнителя на духовых инструментах относят такие понятия как звук, тембр, интонация, ритм, метр, темп, артикуляция, динамика, нюансировка. Исполнители на духовых инструментах относят сюда исполнительское дыхание, штрихи, вибрато, аппликатуру, технику пальцев, а также технику губ, языка, двойное стаккато, фруллато, глиссандо и некоторые другие исполнительские приемы.

К исполнительным средствам относят все то, что связано с технологической стороной исполнительства:

" состояние инструмента мундштука, трости;

" постановка корпуса, головы, рук, амбушура;

" техника дыхания, языка.

Уже перечисленное говорит о том, что к понятиям "исполнительские средства" или "выразительные средства" нет единого подхода, нет четкости и ясности в их определении. Часто эти понятия смешиваются. Несмотря на то, что между исполнительскими и выразительными средствами есть тесная взаимосвязь, считать их идентичными неверно.

1. Натансова В.Ю., Григорьева В.Ю. Музыкальное исполнительство.

2. Свечнигов Д. Духовой оркестр.

3. Федотов А. Методика обучения игре на духовых инструментах.

4. Цыплин Г. Музыкант и его работа.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»