Реферат: Закономірності та принципи навчання (Украина)

Дисциплина: Педагогика

	Воспитание ответственного отношения к учебному процессу у младших школьников Результаты контрольного этапа исследования ( Дипломная работа, 77 стр. )
	Воспитание ответственного отношения к учебному процессу у младших школьников Педагогические условия воспитания ответственного отношения к учебе у младших школьников ( Дипломная работа, 74 стр. )
	Воспитание ответственного отношения к учебному процессу у младших школьников ( Курсовая работа, 65 стр. )
	Воспитание патриотизма на уроках технологии ( Курсовая работа, 58 стр. )
	Воспитание подрастающего поколения средствами классического танца (средний возраст) ( Реферат, 23 стр. )
	Воспитание правильности речи у старших дошкольников ( Курсовая работа, 32 стр. )
	Воспитание ребенка с отклонениями в развитии в условиях семьи ( Реферат, 12 стр. )
	Воспитание толерантности на уроках истории ( Курсовая работа, 45 стр. )
	Воспитание у детей интереса к книге в условиях детсада и семьи ( Реферат, 24 стр. )
	Воспитание у детей отношения к взрослому как образцу для подражания ( Курсовая работа, 34 стр. )
	Воспитание у детей старшего дошкольного возраста культуры поведения в общественных местах ( Курсовая работа, 54 стр. )
	Воспитание у старшеклассников современной школы нравственных идеалов ( Контрольная работа, 27 стр. )
	Воспитание уважительного отношения к людям старшего возраста посредством педагогического наставления ( Дипломная работа, 70 стр. )
	Воспитание человеческих потребностей ( Реферат, 17 стр. )
	Воспитание экологической культуры младших школьников ( Реферат, 20 стр. )
	Воспитание эмоционально-ценностного отношения к природе у детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 29 стр. )
	Воспитание, как процесс организации ( Реферат, 13 стр. )
	Воспитание, развитие и обучение детей с ограниченными возможностями в коррекционной школе ( Реферат, 23 стр. )
	Воспитание. Понятие морали и нравственности ( Реферат, 22 стр. )
	Воспитательная система в условиях детского оздоровительного лагеря* Организация воспитательного процесса на примере детского оздоровительного комплекса "Геолог" ( Курсовая работа, 26 стр. )
	Воспитательное пространство как социально-педагогический феномен ( Реферат, 15 стр. )
	Воспитательные возможности, формы организации семейного досуга ( Реферат, 21 стр. )
	Воспитательные и организационные аспекты предпринимательской деятельности на базе школьных мастерских 2000-31 ( Курсовая работа, 31 стр. )
	Воспитательные и организационные аспекты предпринимательской деятельности на базе школьных мастерских ( Курсовая работа, 32 стр. )
	ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ ФУНКЦИИ ЗАДАЧ. ЗАДАЧИ ОСТЕРА ( Контрольная работа, 6 стр. )

<< 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 >>

» Главная » Педагогика » Закономірності та принципи навчання (Украина)

Работ в текущем разделе: [ 5498 ] Дисциплина: Педагогика На уровень вверх

Содержание

Вступ 3

1. Закономірності навчання. 4

2. Принципи навчання. 10

Висновки 15

Література 16

Введение

На розвиток національної системи освіти й виховання впливають небачені в минулому обсяги освітніх обмінів, гуманізація, демократизація і гуманітаризація системи освіти й виховання. Педагогіка має стати теоретико-методологічною і методичною основою національної системи освіти.

Вивчення законів, закономірностей, цілей, принципів, змісту, методів і форм навчання й виховання як підростаючих поколінь, так і дорослих, дослідження найбільш стійких сутнісних зв'язків, відношень між навчанням, вихованням, розвитком та самовдосконаленням особистості - основні завдання педагогіки.

В даній роботі будуть висвітлені теоретичні основи таких важливих понять педагогіки як закономірності й принципи навчання, розглянуті погляди різних науковців на їх сутність, зміст та види.

Список литературы

1. Бондарчук Е. И., Бондарчук Л. И. Основы психологии и педагогики: Курс лекций. - К., МАУП, 2002. - 168 с.

2. Галузинський В.М, Євтух М.Б. Педагогіка: теорія та історія: Навч. посібник. - К., Вища школа, 1995. - 237с.

3. Гончаренко С.У. Український педагогічний словник. - К., Либідь, 1997. - 376с.

4. Лернер И.Я. Процесс обучения и его закономерности. - М., Просвещение, 1980. - 232с.

5. Оконь В. Введение в общую дидактику. - М., Просвещение, 1990. - 287с.

6. Падалка О. С. Педагогічні технології: Навч. посібник. - К., Наукова думка, 1995. - 344с.

7. Педагогика / Под ред. Ю.К. Бабанского. - М., Просвещение, 1988. - 484с.

8. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс. - М., Владос, 1999. - Кн. 1 : Общие основы. Процесс обучения. - 576с.

9. Подласый И.П. Педагогика: Учеб. Пособие. - М., Просвещение, 1996. - 432с.

10. Словник-хрестоматія педагогічних понять: Навч. посібник. - Луганськ, 2004. - 272с.

11. Фіцула М.М. Педагогіка. Загальні засади педагогіки. Теорія освіти і навчання (дидактика). Теорія виховання. Школознавство. З історії педагогіки: Навч. посібник. - К., ВЦ "Академія", 2000. - 542с.

12. Ягупов В.В. Педагогіка: Навч. посібник. - К., Либідь, 2002. - 560 с.

Примечания:

Примечаний нет.