книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмоциональная и волевая регуляция поведения 574па ( Контрольная работа, 14 стр. )
Эмоциональная память ( Контрольная работа, 21 стр. )
Эмоциональная сфера личности (Украина) ( Контрольная работа, 18 стр. )
Эмоциональная сфера и волевые процессы у сотрудников МВД, проходивших службу в Северо-Кавказском регионе. Симптоматика посттравматического расстройства ( Дипломная работа, 73 стр. )
Эмоциональная сфера учащихся школьного возраста. ( Курсовая работа, 38 стр. )
Эмоциональная сфера дошкольников с задержкой психического развития ( Курсовая работа, 45 стр. )
Эмоциональная сфера личности современной молодежи ( Курсовая работа, 43 стр. )
Эмоциональная сфера (Украина) ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эмоциональная сфера детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 63 стр. )
Эмоциональная сфера младших школьников с нарушением интеллекта. ( Дипломная работа, 78 стр. )
Эмоциональная устойчивость студентов-психологов ( Дипломная работа, 122 стр. )
ЭМОЦИОНАЛЬНО - ВОЛЕВАЯ СФЕРА УМСТВЕННО ОТСТАЛЫХ ДЕТЕЙ еу34242 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Эмоционально - волевая сфера менеджера ( Курсовая работа, 34 стр. )
Эмоционально - волевая сфера личности ( Реферат, 15 стр. )
Эмоционально-волевая сфера личности ( Реферат, 20 стр. )
Эмоционально-волевая сфера детей с нарушениями слуха и зрения ( Реферат, 16 стр. )
Эмоционально-волевая сфера личности ( Реферат, 20 стр. )
Эмоционально-чувственная сфера и ее место в общей модели профессионала ( Контрольная работа, 17 стр. )
Эмоциональное благополучие ребенка как психолого-педагогическая проблема ец32424 ( Контрольная работа, 26 стр. )
Эмоциональное благополучие ребенка как психолого-педагогическая проблема ну324 ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмоциональное выгорание как следствие профессиональной деятельности ( Дипломная работа, 81 стр. )
Эмоциональное выгорание социального работника ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмоциональное развитие детей дошкольного возраста (Украина) ( Курсовая работа, 40 стр. )
Эмоциональное развитие дошкольников ( Контрольная работа, 18 стр. )
Эмоциональное развитие младших школьников с отклонением в развитии ( Дипломная работа, 77 стр. )

Введение

I. ОБЩЕЕ ПОНЯТИЕ О ЛИЧНОСТИ И ВЛИЯНИЕ

ДЕПРИВАЦИИ НА ЛИЧНОСТНУЮ СФЕРУ

II. CТРУКТУРА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

И ВОЗДЕЙСТВИЕ ДЕПРИВАЦИИ

Заключение

Литература

Депривация - это психологическое состояние, возникающее в резуль-тате таких жизненных ситуаций, когда субъекту не предоставляется возмож-ностей для удовлетворения некоторых жизненных потребностей в течение длительного времени (3). В психологической науке различают четыре разно-видности депривации: стимульная(сенсорная), депривация значе-ний(когнитивная), эмоциональная и социальная (депривация эдентичности). Не давая характеристику каждому виду депривации, автор данной работы де-лает предположение о том, что человек, находясь в состоянии депривации, ис-пытывает некоторый комплекс неполноценности.

Термин "комплекс неполноценности" ввел психолог А.Адлер. Он по-лагал, что прежде всего чувство неполноценности испытывают дети, как не-избежное следствие их физических размеров и недостатка сил и возможно-стей.

Сильное чувство неполноценности, или "комплекс неполноценнощ-ти", может затруднить позитивное развитие человека. Однако умеренное чув-ство неполноценности побуждает личность расти, "стать таким же сильным даже сильнее других", стремиться к совершенствованию, к превосходству, к развитию своих способностей (5).

"Стремление к превосходству коренится в эволюционном процессе приспособления к окружающему, когда каждый организм должен развиваться в направлении более эффективной адаптации к миру, к более совершенным отношениям с окружающим, чтобы выжить, в противном случае, организм может исчезнуть"(4, с.223).

Чтобы помочь человеку преодолеть явный или замаскированный "комплекс неполноценности" важно: 1) понять специфический стиль жизни человека; 2) помочь человеку понять себя; 3) усилить социальный интерес(4, с.225).

Данная работа представляется актуальной в связи с тем, что для ре-шения этих трех задач, в частности, следует разобраться в том, как деприва-ция влияет на личность и познавательную сферу человека. Для этого, прежде всего, необходимо уяснить, общие понятия о личности и психологии познава-тельной деятельности.

1. Кузин В.С. Психология. - М., 1999.

2. Общая психология. Под ред. А.В.Петровского. - М., 1986.

3. Психологический словарь. Под ред. В.П.Зинченко. - М., 1999.

4. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону, 1997.

5. Фейдимен Д., Фрейгер Р. Личность и личностный рост. - М., 1992.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»