книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Бизнес, рынок 674444 ( Контрольная работа, 22 стр. )
Билеты по психологии ( Контрольная работа, 31 стр. )
Биография Сергея Леонидовича Рубинштейна12 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Биография В.М. Аллахвердова ( Контрольная работа, 18 стр. )
Биография Сергея Леонидовича Рубинштейна ( Реферат, 14 стр. )
Биография, основные труды и вклад в психологию С.Л. Рубинштейна. ( Контрольная работа, 22 стр. )
Биологическая и социальная деятельность личности ( Курсовая работа, 29 стр. )
Биологическая и социальная деятельность личности ( Контрольная работа, 29 стр. )
Биологические основы памяти ( Контрольная работа, 19 стр. )
БИОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ХАРАКТЕРА ( Курсовая работа, 30 стр. )
Биологические основы агрессивного поведения человека ( Реферат, 12 стр. )
БИОЛОГИЧЕСКИЙ ВОЗРАСТ ( Контрольная работа, 6 стр. )
Биопсихические основания деструктивной деятельности ке644 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Биофизическое развитие человека 67г364243 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Биофизическое развитие человека (в схемах и таблицах) ( Контрольная работа, 27 стр. )
Биофизическое развитие человека. Антропология ( Курсовая работа, 30 стр. )
Биофизическое развитие человека ( Курсовая работа, 30 стр. )
Биофизическое развитие человека 2006-30 ( Контрольная работа, 30 стр. )
Бихевиориально-ориентированное консультирование ( Контрольная работа, 11 стр. )
Бихевиоризм и необихевиоризм ( Реферат, 8 стр. )
Бихевиоризм как влиятельное направление в психологии ( Курсовая работа, 46 стр. )
Бихевиоризм как объяснительный принцип человеческого разума ( Курсовая работа, 26 стр. )
Бихевиоризм, как принцип изучения психического развития. История возникновения бихевиоризма ( Реферат, 26 стр. )
Бихевиористский подход к пониманию личности ( Реферат, 8 стр. )
Бихевиористский подход к научению ( Контрольная работа, 20 стр. )

Введение 3

1. Сущность понятия "психологическая зрелость" 5

2. Показатели зрелости психического развития человека 9

3. Зрелость психического развития человека - основа развития социальной зрелости 12

4. Причины и следствия незрелости личности 15

Заключение 18

Список использованной литературы 19

Психологическая зрелость - полное, состоявшееся психологическое развитие человека.

О психологической зрелости того или иного человека с позиции стороннего наблюдателя нужно говорить с осторожностью (легко ошибиться, люди "любят" играть роли и быть "в образе"), кроме того, люди меняются. В первом приближении, можно указать некоторые (далеко не все) более менее общие критерии, которые скорее говорят о психологической зрелости.

Понятие "зрелость личности" в настоящее время широко используется в психологии и других науках. Существует понятие "зрелость психического развития человека" (Б.Г.Ананьев), нашедшее свое экспериментальное подтверждение в исследовании психофизиологических функций взрослых людей (Е.И.Степанова, Н.А.Розе, А.И.Канатов, Я.И.Петров, Л.Н.Фоменко и др.).

Новое прочтение понятия "зрелость" дается в акмеологии. В нем фиксируется понимание такого этапа развития человека, когда он достигает вершин своего творчества. (Б.Г.Ананьев, А.А.Деркач, А.М.Зимичев, Н.Н.Кузьмина, В.Н.Максимова, Г.С.Михайлов и др.).

Понятие "зрелость" широко используется и в социогуманитарных науках. "Социальная зрелость личности - понятие, фиксирующее одно из главных достижений процессов обучения и воспитания, осуществляемых семьей, школой, социальным окружением, социумом в целом. Социальная зрелость рассматривается как устойчивое состояние личности, характеризующееся целостностью, предсказуемостью, социальной направленностью поведения во всех сферах жизнедеятельности. Зрелая личность - это личность, которая активно владеет своим окружением, обладает устойчивым единством личностных черт и ценностных ориентации и способна правильно воспринимать людей и себя" [3, c.105]

Всеми психологами мира (наиболее ярко это прослеживается в концепции Ж.Пиаже) признается определенная спонтанность развития психики человека, особенно его интеллекта. Основные этапы созревания интеллекта связаны с подростково-юношеским возрастом. С этим же возрастом связывается и активный процесс развития самосознания человека, а также важнейшего качества, характеризующего уровень его развития, - способности к рефлексии. Учитывая, что именно с этим качеством связаны все последующие новообразования личности и специфика всех проявлений во взрослом состоянии, есть основания полагать, что именно это качество и становится ключевым в развитии человека как личности и индивидуальности. Вероятно, это определило такой глубокий интерес к проблеме рефлексии специалистов самого разного профиля, и в первую очередь педагогов и андрагогов.

Цель нашей работы: проанализировать сущность понятия "психологическая зрелость"

Задачи, определенные в работе:

Проанализировать литературу по теме работы;

Проанализировать сущность понятия "психологическая зрелость";

Охарактеризовать факторы, определяющие психологическую зрелость;

Определить основные критерии психологической зрелости.

Методы исследования: анализ литературы по теме работы; обобщение и систематизация материала.

1. Гиппенрейтер, Ю. Б. Введение в общую психологию [Текст] / Ю.Б. Гиппенрейтер. - М. : Изд-во МГУ, 2000. - 320 с.

2. Социальная педагогика: экспресс - учебное пособие [Текст] /Под ред. Р.А. Литвак. - Челябинск, ЧГПУ, 1994. - 152 с.

3. Столяренко, Л.Д. Основы психологии [Текст]. / Л.Д. Столяренко. Учебное пособие. - Ростов н/Дону: Феникс, 2003. - 672 с.

4. Сухобская Г.С. Понятие "зрелость социально-психологического развития человека" в контексте андрагогики. [Текст] // Новые знания. 2002. № 4. - с. 17-20.

5. Рудик, П. А. Психология [Текст] : учеб. для уч-ся техникумов физ. культуры / П. А. Рудик. - М. : Физкультура и спорт, 2006. - 238 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»