книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Явления и понятия сдвигов (смещений) внимания. Опыты и данные Биллингса и Пиллсбури ( Контрольная работа, 4 стр. )
Явления Импринтинга во всех его проявлениях ( Реферат, 14 стр. )
ЯЗЫК ЖЕСТОВ 9 ( Курсовая работа, 26 стр. )
Язык жестов в деловом общении ( Реферат, 13 стр. )
Язык жестов как объект визуальной психодиагностики в работе психолога консультанта ( Дипломная работа, 66 стр. )
Язык и мышление ( Реферат, 42 стр. )
Язык и речь в профессиональной деятельности юриста ( Реферат, 20 стр. )
Язык и речь в профессиональной деятельности юриста-реферат ( Реферат, 19 стр. )
Язык и сознание человека ( Реферат, 17 стр. )
ЯЗЫК И СТИЛЬ ЮРИДИЧЕСКОЙ РЕЧИ ( Реферат, 16 стр. )
Язык мимики и жестов ( Курсовая работа, 54 стр. )
Язык телодвижений ( Реферат, 15 стр. )
Языковая личность ( Реферат, 18 стр. )
Языковое опосредствование с точки зрения Дж. Брунера н453335 ( Курсовая работа, 38 стр. )
…В генетике принята формула Пирсона, интерес которого сформировался под влиянием эволюционной теории Дарвина ( Контрольная работа, 4 стр. )

Введение 2

1. Направления психологической помощи 3

2. Цели и задачи психологической службы 7

Заключение 13

Список использованной литературы 14

Современная ситуация переосмысления ориентиров развития общества и отдельного человека делает проблемы оказания психологической помощи особо значимыми и острыми.

Программа "Психологическая служба в образовании" позволяет рассмотреть научные знания, соответствующие современному уровню развития психологической практики, и раскрыть возможные способы реализации этих знаний в реальной работе с индивидом, что является одной из основных задач дисциплины.

Предлагаемая дисциплина реализует не столько нормативный подход, описывающий какой должна быть психологическая служба образования, сколько исходит из наличного опыта ее развития, знакомя со сложившимися в ней к настоящему времени направлениями, проблемами и технологиями.

Интенсивно развивающаяся психологическая служба нуждается в систематизации, анализе, а также в обобщении накопленного опыта в практике психологической службы с тем, чтобы передать его студентам.

Цель дисциплины - расширить сознание студентов о возможностях практической психологии образования, дать представления о направлениях и технологиях работы с детьми.

1. Веселова В. В. Билет в будущее. - М., 1990. С.6.

2. Кала У. В., Рудик В. В. Психологическая служба в школе. М., 1986. C.24-27

3. Практическая психология /под ред. М. К. Тутушкина - М., Филин, 1997

4. Тутушкина М. К., Ронгинский М. Ю. Практическая психология для руководителей - М., СПб., 1992. С.125

5. Фридман Л. М. Школьная психологическая служба. - М.,2003

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»