|
В дошкольном возрасте ребенок уже представляет собой в известном смысле личность. Он хорошо осознает свою половую принадлежность, находит себе место в пространстве и времени. Он уже ориентируется в семейно - родственных отношениях и умеет строить отношения со взрослыми и сверстниками: имеет навыки самообладания, умеет подчинить себя обстоятельствам, быть непреклонным в своих желаниях. У такого ребенка уже развита рефлексия. В качестве важнейшего достижения в развитии личности ребенка выступает преобладание чувства "Я должен" над мотивом "Я хочу".
Путь познания, который проходит ребенок от 3 до 7 лет, огромен. За это время он много узнает об окружающем мире. Его сознание не просто заполнено отдельными образами, представлениями, но характеризуется некоторым целостным восприятием и осмыслением окружающей его действительности.
Психологические исследования свидетельствуют о том, что в период дошкольного детства у ребенка наиболее плодотворным образом идет формирование познавательных процессов и к моменту поступления ребенка в школу все основные виды познавательных процессов уже должны быть сформированы, хотя бы в начальном виде. Об этом говорят такие ученые как Е.А. Аркин, Л.И. Божович, Л.Н. Галигузова, В.В. Котелевская и др. Психологичекие особенности дошкольника рассматривали в своих работах такие исследователи: В.С. Мухина, В.В. Котелевская, Т.Б. Анисимова, А.Н. Гвоздев, Л.Ф. Обухова, Н.С. Пантина и т.д.способы диагностики предложены в работах Р.С. Немова, И.В. Дубровиной, Т.П. Скрипкиной, Э.К. Гульянц.
В последнее десятилетие изменились требования к ребенку, поступающему в начальную школу: у него должны быть сформированы на достаточном для данного возраста уровне познавательные процессы. Вместе с тем наблюдается снижение уровня развития этих процессов в реальности у детей дошкольного возраста.
Изучение особенностей развития ребенка дошкольного возраста - актуальная проблема педагогики и психологии. Это определило и тему нашей работы: "Характеристика психического развития детей дошкольного возраста"
Цель работы: изучить особенности развития ребенка в дошкольном возрасте.
Объект исследования: ребенок дошкольного возраста.
Для достижения цели исследования нами были определены следующие задачи:
1. охарактеризовать особенности развития детей дошкольного возраста;
2. рассмотреть особенности развития всех познавательных процессов в дошкольном возрасте;
3. определить влияние игры на развитие дошкольников;
Методы исследования, применяемые в работе: анализ психолого-педагогической литературы, систематизация и обобщение материала по теме работы.
|
На уровень вверх
Купить