книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
MMPI описание методики ( Контрольная работа, 10 стр. )
noname ( Курсовая работа, 29 стр. )
PR в политике ( Курсовая работа, 49 стр. )
PR- консалтинг в спорте ( Дипломная работа, 68 стр. )
Widpowidi po psychokonsultuwannju i psychokorekzij (Украина) ( Контрольная работа, 55 стр. )
А. Бине и появление тестов интеллекта ( Реферат, 10 стр. )
А. Маслоу - основоположник гуманистической психологии ( Реферат, 20 стр. )
Абстрактный объект, как обобщение множества моделей 4535пм ( Контрольная работа, 14 стр. )
АВТОРЕФЕРАТ К ДИПЛОМУ "ОТНОШЕНИЕ К МАТЕРИНСТВУ И СМЫСЛОВАЯ СФЕРА ЖЕНЩИНЫ В ПЕРИОД БЕРЕМЕННОСТИ" ( Реферат, 19 стр. )
Авторитет педагога 743 ( Контрольная работа, 21 стр. )
Агресивна поведінка безробітних в процесі пошуку роботи (Украина) ( Курсовая работа, 41 стр. )
Агрессивное поведение детей в младшем школьном возрасте ( Дипломная работа, 180 стр. )
Агрессивное поведение детей дошкольного возраста и его коррекция ( Дипломная работа, 85 стр. )
АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ56 ( Курсовая работа, 27 стр. )
Агрессивное поведение детей ( Курсовая работа, 43 стр. )
Агрессивность детей дошкольного возраста, оставшихся без попечения родителей. Диагностика и коррекция ( Дипломная работа, 116 стр. )
Агрессивность как личностный фактор возникновения конфликтов в организации ( Курсовая работа, 33 стр. )
Агрессивность как психологическая проблема ( Курсовая работа, 43 стр. )
Агрессивность подростков ( Контрольная работа, 15 стр. )
Агрессивность сотрудников правоохранительных органов ( Курсовая работа, 33 стр. )
Агрессия ( Курсовая работа, 38 стр. )
Агрессия и темперамент ( Курсовая работа, 30 стр. )
Агрессия - ее формирование и появление ( Контрольная работа, 19 стр. )
Агрессия и особенности ее проявления ( Курсовая работа, 47 стр. )
АГРЕССИЯ И СПОСОБНОСТЬ К ПРОГНОЗИРОВАНИЮ В ПОДРОСТКОВОМ ВОЗРАСТЕ 2010-106 ( Дипломная работа, 106 стр. )

ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ХРИСТИАНСКОЙ ШКОЛЫ 3

ИСТОКИ И РАЗВИТИЕ ХРИСТИАНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ, ЕЁ ПРЕДСТАВИТЕЛИ 6

СОВРЕМЕННОЕ ПОЛОЖЕНИЕ ХРИСТИАНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ 8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 11

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 12

В религиозной психологии основные положения христианского вероучения прини-мают форму руководящих установок, которые определяют способ восприятия, осмысле-ния и переработки мыслительного материала.

Главенствующей идеей является идея Бога. Реальностью, определяющей все сущее в мире, является сверхъестественное начало - Бог.

Представление о реальном существовании сверхъестественного заставляет смотреть под особым углом зрения на развитие, смысл жизни и мироздания, человеческие цели и ценности, придает им свой особый, как бы надмировой ракурс, который возвышается над конечными житейскими и историческими ситуациями, укореняется в чем - то непреходя-щем, абсолютном, вечном, находящемся за пределами всего земного, относительного, временного, преходящего. Такая точка зрения на все происходящее в мире обретает статус главного принципа - супранатурализма. Этот принцип в христианской психологии про-ходит через всю систему понятий, мировоззренческих схем и более частных установок.

Данная важнейшая установка дополняется рядом других принципов. Среди них сле-дует выделить сотериологизм - ориентация всей жизнедеятельности человека на "спасе-ние души". Иисус Христос рассматривается как спаситель мира и человечества, своей му-ченической смертью на кресте, искупивший грехи человечества. Само же спасение интер-претируется как процесс обожествления, соединения человека с Богом в так называемом "божьем царстве".

В христианской психологии в соответствии с сотериологизмом происходит редукция человека как субъекта деятельности, познания и общения до объекта "спасения". Смысл человеческого бытия состоит не в познании и преобразовании природы и общества, а в соединении с Богом. Все стороны жизнедеятельности человека при таком подходе рас-сматриваются через призму религиозных ценностей, как факторы, благоприятствовавшие "спасению". В результате, жизнь человека получает как бы два измерения: первое - от-ношение человека к Богу, второе - отношение человека к природе и другим людям.

Неправильно будет утверждать, что социальная активность человека теряет для хри-стианской психологии и религиозных мыслителей свой собственный смысл, однако, на первом месте - отношение человека к Богу. Именно в нем раскрывается смысл человече-ской жизни, именно здесь приобретается все доброе, нравственное. Отношение человека к миру приобретает значение лишь постольку, поскольку способствует формированию его духовного мира, выступает в качестве средства духовного восхождения к Абсолюту.

1. Августин Аврелий. Исповедь. М.,1992.

2. Булгаков С. Оправдание добра. М.,1994.

3. Гурьев Н.Д. Страсти и их воплощение в соматических и нервно - психических болезнях. Изд - во Свет православия. 1998.

4. Дубова Е.Т. Духовный кризис в современной России как религиозная и психоло-гическая проблема. \\ Журнал прикладной психологии, 1999, №5.

5. Ждан А.Н. История психологии. М.,1990.

6. Петровский А.В. Ярошевский М.Г. История и теория психологии. Ростов - на Дону. 1996.

7. Православная психотерапия. Психотерапевтическая энциклопедия. Под ред. Б.Д. Корвасарского. СПб.,1998.

8. Флоренский П. Столп и утверждение истины. М.,1996.

9. Шестов Л. Только верою. М.,1993.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»