![](pic/pageID.gif) |
Анализ особенностей гендерного общения………...……...22 ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ особенностей развития новорожденных детей ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ отечественного психоанализа в сравнении с зарубежным ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ поведения противоборствующих субъектов в трудовом конфликте на материалах исследования, проведенного в ООО "Токомс" ( Дипломная работа, 94 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ положительных и отрицательных сторон участия женщины в бизнесе 2000-26 ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ положительных и отрицательных сторон участия женщины в бизнесе ( Курсовая работа, 26 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ понятия "успешность". Выбор субъективно-оптимального жизненного пути 2156111 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АНАЛИЗ ПОНЯТИЯ КОГНИТИВНОГО ДИССОНАНСА В ПСИХОЛОГИИ ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ понятия о психике и структуры психики человека ( Реферат, 9 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ понятия психики человека и рассмотрение ее структуры ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ посттравматического стресса, причины его возникновения, влияние его на организм человека, а также изучение способов борьбы со стрессами и методов профилактики стрессов ( Реферат, 23 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ предконфликтной ситуации ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ представления старшеклассников о своих индивидуально-психологических особенностях как фактора выбора профессии ( Дипломная работа, 154 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ преступности несовершеннолетних с психологической точки зрения ( Реферат, 25 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
АНАЛИЗ ПРИРОДЫ АГРЕССИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ПОДРОСТКОВ И РЕЗУЛЬТАТИВНОСТИ ЕГО КОРРЕКЦИИ (НА ПРИМЕРЕ ЦВИНП) ( Дипломная работа, 64 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ природы лидерства, потенциала предпринимательских качеств и экономического творчества в ЗАО "Бриджтаун Фудс" 2008-68 ( Дипломная работа, 68 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ природы лидерства, потенциала предпринимательских качеств и экономического творчества в ЗАО "Бриджтаун Фудс" ( Дипломная работа, 68 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ причины конформизма ( Курсовая работа, 49 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ проблем молодежной преступности, выявление наиболее эффективных методов и средств предупреждения молодежной преступности ( Дипломная работа, 86 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ проблем обучения детей в общеобразовательной школе города Хабаравска к24222 ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ проблем социальной работы с детьми сиротами по предупреждению девиантного поведения ( Курсовая работа, 36 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ проблемы внимания и его психологические свойства в современной психологической науке ( Курсовая работа, 29 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ проблемы лидерства и руководства, а также теорий и методов исследований лидерства ( Реферат, 18 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ проблемы отношения больных с онкологическими заболеваниями к смерти и выявление эффективных психотерапевтических приёмов его коррекции для улучшения качества жизни и повышения возможностей выздоровления ( Дипломная работа, 60 стр. ) |
![](pic/pageID.gif) |
Анализ программ преподавания психологии в средних учебных заведениях ( Курсовая работа, 32 стр. ) |
|
|
![](/pic/fronted/spacer.gif) |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 17 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
Купить
Содержание
|
Введение 3
История развития педагогической психологии. 5
Заключение 16
Список литературы 18
|
Введение
|
На базе основных понятий общей психологии формируются понятия других отраслей психологической науки. Одной из наиболее известных наук, имеющих большое практическое значение, является педагогическая психология - отрасль психологии, изучающая психологические проблемы обучения и воспитания. Педагогическая психология исследует вопросы целенаправленного формирования познавательной деятельности и общественно значимых качеств личности, а также изучает условия, обеспечивающие оптимальный эффект обучения. Не менее значимыми для педагогической психологии являются вопросы учета индивидуальных особенностей обучаемого при построении учебного процесса и взаимоотношений ученика и учителя, а также взаимоотношений внутри учебного коллектива. Как самостоятельная отрасль психологической пауки педагогическая психология зародилась во второй половине XIX в., что было обусловлено проникновением в психологию идей развития. Эволюция педагогической психологии в значительной мере определялась господствующими в психологии концепциями. Так, в конце XIX в. большую роль в развитии педагогической психологии сыграла интроспективная психология. Позднее ее развитие определялось бихевиористским направлением, которое предлагало в воспитании ориентироваться на жесткую "модификацию поведения". В основе современной отечественной педагогической психологии лежит фундаментальное положение о том, что сущностью индивидуального психического развития человека является усвоение им общественно-исторического опыта, зафиксированного в предметах материальной и духовной культур. В то же время это усвоение осуществляется посредством активной деятельное человека, а средства и способы этой деятельности актуализируются в общении с другими людьми. По сферам применения педагогическую психологию можно разделить на психологию дошкольного воспитания, психологию обучения и BОСпитания в школьном возрасте с разделением на младший, средний и старший школьный возраст, психологию профессионального обучения, психологию высшей школы.
|
Список литературы
|
1. Азаров Ю.П. Искусство воспитывать. - М.,1973
2. Гальперин П.Я. Методы обучения и умственное развитие. - М.,1985.
3. Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. - М.,1996.
4 .Константинов Н.А. История педагогики.-М.:Прорсвещение,1982
5.Лишин О.В. Педагогическая психология воспитания.-М.,1997.
6.Педагогический словарь: в 2-х т. - М.,1960.
7.Фридман Л.М. Педагогический опыт глазами психолога. - М.:Просвещение,1987.
8.Якунин В.А. Педагогическая психология. СПб,1998.
|
Примечания:
|
Примечаний нет.
|
|
|