книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Анализ и характеристика клинического подхода к изучению характера как одного из самых популярных направлений для классификации характера ( Курсовая работа, 27 стр. )
Анализ использования технологий психологической войны ( Курсовая работа, 28 стр. )
Анализ исследования специалистов по проблеме особенностей развития речи умственно-отсталых ( Курсовая работа, 34 стр. )
Анализ истории становления гуманистической психологической школы ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ коллектива как фактора социализации личности ( Курсовая работа, 29 стр. )
Анализ коммуникации как особенного вида человеческой деятельности ( Реферат, 17 стр. )
Анализ конкретной конфликтной ситуации в организации ( Контрольная работа, 10 стр. )
АНАЛИЗ КОНСУЛЬТАТИВНОГО СЛУЧАЯ ( Контрольная работа, 12 стр. )
Анализ конфликтных ситуаций на предприятии ООО "Лилия" ( Контрольная работа, 20 стр. )
Анализ конфликтов на предприятии гостиницы "Заря" ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ культуры устной речи особенностей речевых высказываний говорящего ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ личности как субъекта деятельности ( Реферат, 20 стр. )
Анализ межличностных отношений в организации (на примере ЗАО "Арго") ( Курсовая работа, 20 стр. )
Анализ методик по определению уровня самооценки ( Дипломная работа, 65 стр. )
Анализ методов диагностики и формирования познавательной сферы младших школьников ( Дипломная работа, 43 стр. )
Анализ методов и экспериментов в когнитивной психологии ( Курсовая работа, 24 стр. )
Анализ методов исследования коммуникативной компетентности ( Курсовая работа, 30 стр. )
Анализ механизмов применения психологических методов в процессе политических PR-кампаний ( Курсовая работа, 33 стр. )
Анализ модели личности современного преподавателя психологии ( Реферат, 22 стр. )
АНАЛИЗ МОТИВАЦИИ РУКОВОДИТЕЛЕЙ ПРЕДПРИЯТИЯ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Анализ мотивации труда в ОАО "Союзпечать" ( Курсовая работа, 33 стр. )
АНАЛИЗ МУЖСКОЙ И ЖЕНСКОЙ ПСИХОЛОГИИ ( Контрольная работа, 11 стр. )
Анализ наркотизма как социального явления, а также анализ способов реабилитации наркозависимых ( Курсовая работа, 33 стр. )
Анализ общепсихологического подхода к изучению супружеских отношений пгол55 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Анализ объективных и субъективных методов в возрастной психологии ( Курсовая работа, 29 стр. )

ВВЕДЕНИЕ……………………………………………………………………….3

1. Объект психологического знания………………………………………….4

2. Предмет психологии………………………………………………………….8

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….......10

ЛИТЕРАТУРА………………………………………………………………….12

Психология - это наука, которая является неотъемлемой составляющей в процессе развития личности.

Психология как наука зародилась к XIX веку, но формировалась еще со времен древнегреческих философов и уходит корнями в недра философского знания.

Психология в своем развитии проходила несколько этапов становления: первый период связан с развитием философского знания в период античности, далее вторым важным ее периодом рассматривается период нового времени, далее развитие психологических знаний приобрело широкий размах на западе (в виду новых течений, особенной бихевиоризма) и наука о психике - это понятие, которое рассматривается современным психологическим знанием.

В свою очередь предметом педагогики является воспитание; объектом педагогики предстает человек в процессе воспитания.

На современном этапе предметом и объектом психологического знания может выступать множество аспектов. В историческом контексте предметом психологии являлись и душа, и поведение человека, и особенности его познавательной сферы.

В современном понимании эти категории расширились и рассматриваются в контексте психики человека. Поэтому на сегодняшний день невозможно однозначно раскрыть, что является объектом и предметом психологических исследований, во многом эти компоненты определяются отраслями психологической науки, которая интересует исследователя или конкретным исследованием, которое может быть направлено на изучение как нормального развития человека, так и аномального - все эти направления входят в изучение широкого спектра психологического знания.

1. Маркова А. К. Психология труда учителя. - М.: Просвещение,1993. - 192 с.

2. Немов Р.С. Психология: [Учеб. для высш. пед. учеб. заведений]: В 3 кн. - 4-е изд. - М., Владос, 2001.

3. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб., Питер, 2000. - 712 с.

4. Столяренко Л. Д. Основы психологии. 5-е изд., перераб. и доп. - Ростов на Дону: Феникс, 2002. - 672 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»