книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Взаимоотношения юношей и девушек ( Курсовая работа, 27 стр. )
Взаимопонимание ( Контрольная работа, 12 стр. )
Взаимопонимание ( Реферат, 17 стр. )
Взаимопонимание 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Взаимосвязи между супружескими отношениями и самоактуализацией личности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязи стилей семейного воспитания и агрессивности личности ребенка ( Дипломная работа, 104 стр. )
Взаимосвязь мышления и восприятия ( Реферат, 19 стр. )
Взаимосвязь мышления и восприятия 2009-19 ( Реферат, 19 стр. )
Взаимосвязь уровня притязаний и самооценки у подростков с их социальным положением в группе (Белоруссия) ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь агрессивности личности и конфликтности в организации ( Курсовая работа, 33 стр. )
Взаимосвязь агрессии и тревожности в подростковом возрасте ( Контрольная работа, 24 стр. )
Взаимосвязь акцентуации характера и уровня тревожности ( Курсовая работа, 39 стр. )
Взаимосвязь атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка ( Реферат, 10 стр. )
Взаимосвязь биологических и социальных факторов в человеке ( Курсовая работа, 33 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ВИДОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ С РАЗВИТИЕМ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА УРОКАХ МУЗЫКИ ( Курсовая работа, 50 стр. )
взаимосвязь внешности и психических проявлений ( Контрольная работа, 16 стр. )
Взаимосвязь внимания и памяти ( Курсовая работа, 59 стр. )
Взаимосвязь внутриличностного конфликта с социально-психологическими особенностями личности ( Дипломная работа, 62 стр. )
Взаимосвязь воображения и творчества 7 ( Реферат, 15 стр. )
Взаимосвязь деструктивного воспитания и детских невротических расстройств ( Курсовая работа, 39 стр. )
Взаимосвязь детско-родительских отношений и суицидальной активности у подростков Взаимосвязь детско-родительских отношений и суицидальной активности у подростков ( Курсовая работа, 53 стр. )
Взаимосвязь детской и родительской тревожности ( Дипломная работа, 53 стр. )
Взаимосвязь и взаимозависимость темперамента и нервной системы. Характеристика основных типов темперамента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей риэлторов с успешностью их профессиональной деятельности ( Дипломная работа, 78 стр. )
Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей и стратегий преодоления стресса глава 1 ( Курсовая работа, 21 стр. )

Введение………………………………………

3

1.Психология осужденного.……………………

4

2. Психологический анализ коллектива осужденных…………………

6

3.Причины возникновения конфликтов среди осужденных………..

9

4. Профилактика конфликтов среди осужденных………………….

10

Заключение……………………………………….

15

Список использованной литературы……………………………..

16

Конфликт - явление социальное, порождаемое самой природой общественной жизни. Часто конфликты возникают и в среде осужденных. Ресоциализация личности осужденных связана прежде всего с их ценностной переориентацией, с формированием у них механизма социально-положительного целеполагания, с отработкой у личности прочных стереотипов социально-положительного поведения, умению предотвращать и разрешать конфликтные ситуации. Все факторы, механизмы внутриличностной перестройки, необходимые условия формирования социально адаптированного поведения личности должны учитываться исправительным правом. Исправительно-трудовая психология исследует психологические стороны перевоспитания лиц, совершивших преступления и тесно связана с исправительно-трудовым правом, педагогикой, психологией труда и социальной психологией. Подробно об этом можно узнать из работ А.Д. Глоточкина и В.Ф. Пирожкова, В.А.Васильева, Еникеева М.И., Чуфаровского Ю.В.

В силу практической значимости проблемы была определена тема исследования: Конфликты в среде осужденных: причины, развитие, методы профилактики.

Цель работы: Выявить основные причины конфликтов среди осужденных и методы профилактики.

Задачи:

1.Выявить теоретические аспекты возникновения конфликтов в среде осужденных через анализ трудов отечественных ученых.

2.Дать анализ личности осужденного и коллектива осужденных.

3.Рассмотреть основные методы профилактики конфликтов среди осужденных.

1.Андриенко Е.В.Социальная психология: Учебное пособие./Под ред.В.А.Сластенина.-М.:Академия,2001.

2.Анцупов А.Я.Профилактика конфликтов в школьном коллективе. -М.: Владос, 2003.

3.Васильев В.А.Юридическая психология.М.,1991.

4.Ворожейкин И.Е., Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология: Учебник.-М.:Инфра-М,2000.

5.ГлоточкинА.Д.,Пирожков В.Ф.Исправительно-трудовая психология.М.,1974.

6.Еникеев М.И.Основы общей и юридической психологии.М.,1996.

7.Кононов С. "Быть ли священнику на должности"//-Мир всем, 2006г.,№9.

8.Российская педагогическая энциклопедия: в 2т/Гл.ред. В.В.Давыдов - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993.

9.Слаква С.П.Психология малой группы: Учебное пособие/Под общей редакцией И.А.Рябовой, С.Н.Питулиной. М.:Экзамен, 2004.

10.Современный психологический словарь/Под ред Б.Г.Мещерякова, В.П.Зинченко.- СПб.: ОАО ВКТ Владимир, 2008.

11.Требников В.М.Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания. Харьков, 1990.

12.Чуфаровский Ю.В.Юридическая психология: Учебное пособие.М.:Право и закон, 1997.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»