книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Взаимосвязь ситуативной тревоги и успеваемости ( Курсовая работа, 37 стр. )
Взаимосвязь склонности к манипуляции учителей – предметников с их квалификационной категорией ( Дипломная работа, 57 стр. )
Взаимосвязь социально-психологического климата с индивидуально-психологическими особенностями личности сотрудников коллектива. ( Дипломная работа, 92 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА КОЛЛЕКТИВА СО СТРАТЕГИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ ( Дипломная работа, 87 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО КЛИМАТА КОЛЛЕКТИВА СО СТРАТЕГИЯМИ ПОВЕДЕНИЯ В КОНФЛИКТНОЙ СИТУАЦИИ ( Дипломная работа, 87 стр. )
Взаимосвязь стилей мышления и индивидно-личностных свойств человека ( Курсовая работа, 47 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ СТИЛЕЙ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И ОСОБЕННОСТЕЙ КОГНИТИВНОЙ СФЕРЫ РЕБЕНКА ( Дипломная работа, 99 стр. )
Взаимосвязь стиля семейного воспитания и эмоционально-личностных особенностей старшего дошкольника ( Отчет по практике, 22 стр. )
Взаимосвязь творческих проявлений и социального статуса в группе сверстников детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 93 стр. )
Взаимосвязь творчества и воображения ( Реферат, 13 стр. )
Взаимосвязь творчества и воображения Функции воображения ( Реферат, 18 стр. )
Взаимосвязь творчества и воображения ( Реферат, 18 стр. )
Взаимосвязь темперамента и характера в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 36 стр. )
Взаимосвязь темперамента и характера ( Курсовая работа, 41 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ТЕМПЕРАМЕНТА И ОСОБЕННОСТЕЙ УМСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЛИЧНОСТИ ( Курсовая работа, 40 стр. )
Взаимосвязь темперамента и характера с другими свойствами личности ( Курсовая работа, 42 стр. )
Взаимосвязь темперамента и агрессивных форм поведения у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 44 стр. )
Взаимосвязь темперамента и стиля поведения личности ( Реферат, 13 стр. )
Взаимосвязь типов темперамента и стиля поведения в конфликте.25 ( Курсовая работа, 32 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ТРЕВОЖНОСТИ И КРЕАТИВНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА(база исследования: школа № 43 в городе Хабаровске) ( Дипломная работа, 77 стр. )
Взаимосвязь удовлетворенности семейно-брачными отношениями с установками семейной пары ( Дипломная работа, 62 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ УДОВЛЕТВОРЕННОСТИ БРАКОМ И МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ СУПРУГОВ, СОСТОЯЩИХ В РАЗЛИЧНЫХ ТИПАХ БРАКА ( Дипломная работа, 55 стр. )
Взаимосвязь уровня личностной и ситуативной тревожности с общим уровнем креативных способностей детей младшего школьного возраста ( Дипломная работа, 76 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ УРОВНЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ УСПЕШНОСТИ С СЕМЕЙНЫМ ПОЛОЖЕНИЕМ ЖЕНЩИН ( Дипломная работа, 66 стр. )
Взаимосвязь уровня развития фантазии и частоты прибегания ко лжи детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 39 стр. )

Введение………………………………………

3

1.Психология осужденного.……………………

4

2. Психологический анализ коллектива осужденных…………………

6

3.Причины возникновения конфликтов среди осужденных………..

9

4. Профилактика конфликтов среди осужденных………………….

10

Заключение……………………………………….

15

Список использованной литературы……………………………..

16

Конфликт - явление социальное, порождаемое самой природой общественной жизни. Часто конфликты возникают и в среде осужденных. Ресоциализация личности осужденных связана прежде всего с их ценностной переориентацией, с формированием у них механизма социально-положительного целеполагания, с отработкой у личности прочных стереотипов социально-положительного поведения, умению предотвращать и разрешать конфликтные ситуации. Все факторы, механизмы внутриличностной перестройки, необходимые условия формирования социально адаптированного поведения личности должны учитываться исправительным правом. Исправительно-трудовая психология исследует психологические стороны перевоспитания лиц, совершивших преступления и тесно связана с исправительно-трудовым правом, педагогикой, психологией труда и социальной психологией. Подробно об этом можно узнать из работ А.Д. Глоточкина и В.Ф. Пирожкова, В.А.Васильева, Еникеева М.И., Чуфаровского Ю.В.

В силу практической значимости проблемы была определена тема исследования: Конфликты в среде осужденных: причины, развитие, методы профилактики.

Цель работы: Выявить основные причины конфликтов среди осужденных и методы профилактики.

Задачи:

1.Выявить теоретические аспекты возникновения конфликтов в среде осужденных через анализ трудов отечественных ученых.

2.Дать анализ личности осужденного и коллектива осужденных.

3.Рассмотреть основные методы профилактики конфликтов среди осужденных.

1.Андриенко Е.В.Социальная психология: Учебное пособие./Под ред.В.А.Сластенина.-М.:Академия,2001.

2.Анцупов А.Я.Профилактика конфликтов в школьном коллективе. -М.: Владос, 2003.

3.Васильев В.А.Юридическая психология.М.,1991.

4.Ворожейкин И.Е., Кибанов А.Я., Захаров Д.К. Конфликтология: Учебник.-М.:Инфра-М,2000.

5.ГлоточкинА.Д.,Пирожков В.Ф.Исправительно-трудовая психология.М.,1974.

6.Еникеев М.И.Основы общей и юридической психологии.М.,1996.

7.Кононов С. "Быть ли священнику на должности"//-Мир всем, 2006г.,№9.

8.Российская педагогическая энциклопедия: в 2т/Гл.ред. В.В.Давыдов - М.: Большая Российская энциклопедия, 1993.

9.Слаква С.П.Психология малой группы: Учебное пособие/Под общей редакцией И.А.Рябовой, С.Н.Питулиной. М.:Экзамен, 2004.

10.Современный психологический словарь/Под ред Б.Г.Мещерякова, В.П.Зинченко.- СПб.: ОАО ВКТ Владимир, 2008.

11.Требников В.М.Социальная адаптация освобожденных от отбывания наказания. Харьков, 1990.

12.Чуфаровский Ю.В.Юридическая психология: Учебное пособие.М.:Право и закон, 1997.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»