книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Экспериментальная работа по изучению эмоционального развития детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта ( Курсовая работа, 59 стр. )
Экспериментальная работа по развитию коммуникативных способ- ностей дошкольников ( Дипломная работа, 107 стр. )
Экспериментальная работа по изучению особенностей эмоциональной сферы дошкольников ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментальная работа по изучению особенностей эмоциональной сферы дошкольников ( Курсовая работа, 42 стр. )
Экспериментальная работа по формированию нравственных качеств личности детей старшего дошкольного возраста на принципах веротерпимости56 ( Курсовая работа, 31 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ У НАЧИНАЮЩИХ ВОДИТЕЛЕЙ ( Курсовая работа, 40 стр. )
Экспериментальная работа по формированию нравственных качеств личности детей старшего дошкольного возраста на принципах веротерпимости ( Курсовая работа, 32 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИЗУЧЕНИЮ МОТИВАЦИИ ДОСТИЖЕНИЯ У НАЧИНАЮЩИХ ВОДИТЕЛЕЙ 2008-51 ( Курсовая работа, 51 стр. )
Экспериментальная работа по изучению особенностей эмоциональной сферы дошкольников 2009-42 ( Курсовая работа, 42 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ УРОВНЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 46 стр. )
Экспериментальная работа по нравственному воспитанию младших школьников в условиях взаимодействия семьи и школы ( Дипломная работа, 45 стр. )
Экспериментальная работа по развитию коммуникативных способностей дошкольников ( Дипломная работа, 106 стр. )
Экспериментальная работа по изучению влияния личностно-ориентированных педагогических технологий на создание устойчи-вой мотивации учащихся96 ( Курсовая работа, 57 стр. )
Экспериментальная работа по изучению эмоционального развития детей младшего школьного возраста с нарушением интеллекта ( Дипломная работа, 59 стр. )
Экспериментальная работа по формированию социальных компетенций у ребенка раннего возраста в семье6 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Экспериментальная работа по исследованию развития личности и образа "Я" у младших школьников МОУ СОШ № 649 города Москвы. ( Курсовая работа, 55 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО - ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТИПА СЕМЬИ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ ДЕТЕЙ ( Дипломная работа, 67 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО - ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ТИПА СЕМЬИ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОЕ САМОЧУВСТВИЕ ДЕТЕЙ ( Дипломная работа, 68 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО - ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КОНФЛИКТА НА ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ( Курсовая работа, 47 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНО – ПРАКТИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ КОНФЛИКТА МЕЖДУ РОДИТЕЛЯМИ НА ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ ( Курсовая работа, 43 стр. )
Экспериментально-психологическое исследование эффективности психологической помощи. Возможности психотерапии в работе с наркозависимыми ( Дипломная работа, 93 стр. )
Экспериментально-психологическое исследование роли общения в психологическом самочувствии пациентов в оздоровительном учреждении 36 ( Дипломная работа, 82 стр. )
Экспериментальное исследование эмоциональной сферы сотрудников трудового коллектива ( Курсовая работа, 38 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ И СТРУКРУРЫ ЦЕННОСТЕЙ ВОЕННОГО ЛЕТЧИКА 2007-65 ( Дипломная работа, 65 стр. )
ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ И СТРУКРУРЫ ЦЕННОСТЕЙ ВОЕННОГО ЛЕТЧИКА ( Дипломная работа, 65 стр. )

Введение 3

1. Морально-психологический климат коллектива 5

2. Межличностная совместимость в коллективе 7

3. Общение в коллективе 9

Заключение 12

Литература 14

Каждая организация понимает происходящее внутри и вокруг нее события лишь через представления людей, ее составляющих. И, несмотря на то, что эти представления, как правило, трудно поддаются объяснению, они оказывают решающее влияние на те действия, которые люди предпринимают в различных ситуациях.

В то же время целостное представление о закономерностях функционирования организации практически невозможно сложить, исходя из одного лишь знания об индивидуальных особенностей личности и/или анализа деятельности отдельных членов данной организации.

Содержание деятельности по управлению персоналом существенно детерминировано задачами, которые решаются организацией на разных стадиях ее развития. Те производственные процессы, которые идут в организации, требуют ее специфического кадрового обеспечения. Менеджмент персонала призван предоставить тот кадровый ресурс, который необходим для эффективной работы организации.

Персонал - один из главных приоритетов менеджмента. Зачастую, "менеджмент" трактуется именно как "управление людьми в организации", связующее звено между "интересами предприятия" и "интересами человека".

В целом, задачи управления персоналом можно свести к двум: как сформировать кадровый потенциал предприятия и как сделать труд этих "кадров" производительным. Причины неудовлетворенности руководителей работой своих подчиненных практически всегда лежат в неадекватном решении одной из этих задач. Однако, прежде чем осваивать какие-то уникальные методы управления или непрерывно менять сотрудников, надо задать себе достаточно простой вопрос: "А знают ли они точно, чего от них хотят?".

Каждая организация проходит в своем развитии 4 стадии: формирование, интенсивный рост, стабилизация и кризис. Кроме того, организация может быть вовлечена в процесс поглощения другой организацией, или сама выступить инициатором поглощения какой-либо компании. В каждой из этих ситуаций менеджеры должны уметь правильно ориентироваться и правильно организовывать персонал.

Необходимо отметить, что на каждой стадии развития организации важно соблюдать соответствующие правила управления персоналом. На стадии формирования организации это особенно важно, поскольку команда только начинает формироваться, структура организации еще четко не определена. Поэтому четкость в пошаговом управлении персоналом в этот момент просто необходима. Важно определить задачи кадрового менеджмента, сформировать кадровую службу организации, систему хранения и использования кадровой информации.

Цель работы - рассмотреть особенности межличностных отношений в коллективе организации.

В работе были использованы материалы из книг Иванцевича Дж. и Лобанова А. А., Мескона М. Х., Кибанова А.. Я., Шекшни С.В. и др. авторов.

1. Бугаева Н.В. Кадровая служба на предприятии // Кадры. 2002, №3.

2. Герчикова И. Н., Менеджмент: учебник, - М.: ЮНИТИ, 2000.

3. Грачёв М. В.. Суперкадры: Управление персоналом в международной корпорации. - М.: Дело ЛТД, 2001.

4. Григорьев Л., Черненко А., Управление персоналом и регулярный менеджмент // Работа сегодня, №5, 2000.

5. Кочеткова А. Введение в организационное поведение. Учебно-методическое пособие. М.: Интел-синтез, 2001.

6. Кричевский Р. Л. Психология малой группы. Из-во МГУ, 1991г.

7. Мескон М. Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. - М.: Дело, 1996.

8. Ньюстром Дж. В., Дэвис К.. Организационное поведение. М.: Юнити, 2001.

9. Основы управления персоналом. Под ред. Генкина Б. М. - М.: Высшая школа, 2002.

10. Сливак В. А. Организационное поведение и управление персоналом. М.: ИНФРА-М, 2000.

11. Шекшня С. В. Управление персоналом. Учебно-практическое пособие. - М.: Бизнес - школа "Интел- Синтез", 1996.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»