1. Алексеева Л.Ф. Проблема активности личности в психологии: Автореф. Дис. д-ра психол. наук / Новосибирск гос. пед. ун-т. - Новосибирск, 1997. - 42 с.
2. Берулава Г.Ф. Психология естественного научного мышления. - Томск: Изд-во ТГУ, 1991. - 185 с.
3. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности.- Киев: "Вища школа", 1978.- 345 с.
4. Борулава М.Н. Гуманизация образования: проблемы и перспективы. - Бийск: НИЦБ и ГПИ, 1995. - 31 с.
5. Вертгеймер М. Продуктивное мышление. - М.: Прогресс, 1987. - 336 с.
6. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М: Педагогика, 1991. - 480 с.
7. Выготский Л.С. Собр. Соч. В 6 тт. Т. 1. Вопросы теории и истории психологии. - М.: Педагогика, 1982. - 488 с.
8. Гауман О. С. От авторитарного образования к педагогике свободы. //Новые ценности образования. -1995.- № 2.- С.17-23.
9. Давыдов В.В. Виды общения в обучении. - М.: Педагогика, 1972. - 422 с.
10. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М.: Педагогика, 1986.
11 Запорожец А.В. Избранные психологические труды. В 2 тт. Т. 1. Психическое развитие ребенка. - М.: Педагогика, 1986. - 320 с.
12. Кудрявцев Т.В. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы.- М.:Знание, 1991.- 389 с.
13. Маркова А.К. Психология обучения подростка. - М.: Знание, 1975 - 64 с.
14. Маров В.Н., Ваганова Д.Х., Зыбина Е.М., Виньков Ю.В. Риторика - учителю. - Пермь: Книга, 1993. - 105 с.
15. Maслоу A. Психология бытия. - М.: Рефл-Бук; Киев: Ваклер, 1997. - 304 с.
16. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. / Под ред. Е.С. Полат. -М.: Издательский центр "Академия", 2000.-456 с.
17. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М.: Наука, 1989.- 349 с.
18. Талызина Н.Ф., Карпов Ю.В. Педагогическая психология: Психодиагностика интеллекта.- М.: Изд-во МГУ,1987.- 278 с.
19. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. - М.: Барс; Томск: Из-во Том ун-та, 1997. - 392 с.
20. Чуприкова Н.И. Умственное развитие и обучение: Психологические основы развивающего обучения. - М.: АО Столетие, 1995. - 192 с.
21. Якиманская И.С. Знания и мышление школьника. - М.: Знание, 1985. - 80 с.
22. Якиманская И.С. Разборка технологии личностно-ориентированного обучения // Вопросы психологии. - 1995. - №2 - С. 31 - 42.
23. Якиманская ИС. Основные направления исследования образного мышления // Вопросы психологии. - 1985. - № 5. - С. 5 - 16.
|