книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Взаимоотношения юношей и девушек ( Курсовая работа, 27 стр. )
Взаимопонимание ( Контрольная работа, 12 стр. )
Взаимопонимание ( Реферат, 17 стр. )
Взаимопонимание 2008-17 ( Реферат, 17 стр. )
Взаимосвязи между супружескими отношениями и самоактуализацией личности ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязи стилей семейного воспитания и агрессивности личности ребенка ( Дипломная работа, 104 стр. )
Взаимосвязь мышления и восприятия ( Реферат, 19 стр. )
Взаимосвязь мышления и восприятия 2009-19 ( Реферат, 19 стр. )
Взаимосвязь уровня притязаний и самооценки у подростков с их социальным положением в группе (Белоруссия) ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимосвязь агрессивности личности и конфликтности в организации ( Курсовая работа, 33 стр. )
Взаимосвязь агрессии и тревожности в подростковом возрасте ( Контрольная работа, 24 стр. )
Взаимосвязь акцентуации характера и уровня тревожности ( Курсовая работа, 39 стр. )
Взаимосвязь атмосферы в семье и уровня психического развития ребенка ( Реферат, 10 стр. )
Взаимосвязь биологических и социальных факторов в человеке ( Курсовая работа, 33 стр. )
ВЗАИМОСВЯЗЬ ВИДОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ КОММУНИКАЦИЙ С РАЗВИТИЕМ ИНДИВИДУАЛЬНОСТИ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНИКА НА УРОКАХ МУЗЫКИ ( Курсовая работа, 50 стр. )
взаимосвязь внешности и психических проявлений ( Контрольная работа, 16 стр. )
Взаимосвязь внимания и памяти ( Курсовая работа, 59 стр. )
Взаимосвязь внутриличностного конфликта с социально-психологическими особенностями личности ( Дипломная работа, 62 стр. )
Взаимосвязь воображения и творчества 7 ( Реферат, 15 стр. )
Взаимосвязь деструктивного воспитания и детских невротических расстройств ( Курсовая работа, 39 стр. )
Взаимосвязь детско-родительских отношений и суицидальной активности у подростков Взаимосвязь детско-родительских отношений и суицидальной активности у подростков ( Курсовая работа, 53 стр. )
Взаимосвязь детской и родительской тревожности ( Дипломная работа, 53 стр. )
Взаимосвязь и взаимозависимость темперамента и нервной системы. Характеристика основных типов темперамента ( Курсовая работа, 30 стр. )
Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей риэлторов с успешностью их профессиональной деятельности ( Дипломная работа, 78 стр. )
Взаимосвязь индивидуально-психологических особенностей и стратегий преодоления стресса глава 1 ( Курсовая работа, 21 стр. )

Введение 3

Почему один спортсмен волнуется перед стартом больше других 4

Заключение 13

Список литературы 14

Даже самые опытные спортсмены перед ответственными стартами часто не могут совладать с волнением.

Для спортсменов с хорошей тренировкой характерен ряд показателей, среди которых оптимальный уровень эмоционального возбуждения, высокая биоэнергетика и координация движений.

Приведенные выше показатели по мере приближения времени старта у этих спортсменов становятся лучше, причем происходит это согласованно.

Если же уровень возбуждения достигает запредельной величины' то происходит снижение показателей биоэнергетики и координации движений.

Предстартовое состояние является условным рефлексом, раздражителями которого могут быть обстановка, встреча с противником и другие факторы. Функция предстартового состояния в том, что оно как бы настраивает и готовит организм к предстоящей спортивной деятельности. Спортсмены воспринимают предстартовое состояние как обычное волнение при выходе на старт. Данное состояние характеризуется повышением артериального давления крови, усилением дыхания, учащением пульса и т. д.

Причиной разного уровня воления перед стартом могут быть как свойства психики человека, такие как его темперамент, определяющие разный уровень реакции на стрессовое воздействие.

1. Алексеев А.В. Педагогико-психологические методы оптимизации учебно-тренировочной и соревновательной деятельности//Теория и практика физической культуры. - М.: 1993. - С. 33-34.

2. Ганзен В.А. Системные описания в психологии. - Л.: 1984.

3. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания. - М.: Просвещение, 1980. - 199 с.

4. Гошек В. Неудача как психическая нагрузка. Стресс и тревога в спорте: Международный сб. научных статей. - М.: Физкультура и спорт, 1983. - С.64-72.

5. Воскобойников Ф.А. Попытка использования теста Айзенка для выявления эмоциональной устойчивости гимнастов//Теория и практика физической культуры, 1974. - № 8. - С. 32-33.

6. Минин И.В. Влияние мотивационных установок спортсменов на эффективность социально-психологического тренинга в предстартовом состоянии//Научные исследования и разработки в спорте. - Санкт-Петербург: 1994. - Вып.2. - С. 25-26.

7. Немов. Психология. - М. 1995. с.325.

8. Общая психология /Состав. Е. И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 г. с.189

9. Психология. Учебник. - М.: Проспект, 1999. с.177.

10. Сопов В.Ф. Трехмерная функциональная модель психического состояния спортсмена//Теория и практика физической культуры, 1993. - № 2. - С. 5-7

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»