|
Сознание человека, внутренний мир его души является объектом изучения психологии и многих других наук: философии, социологии, педагогики. Науки рассматривают сознание, как фактор человеческой деятельности, как способ регулирования отношений природы и общества, как продукт социального общения.
История собственно психологического изучения сознания начинается с возникновения самой психологии как самостоятельной сферы научного знания. Со времен В.Вундта в мировой и отечественной психологии неоднократно предпринимались попытки описать структуру сознания и объяснить принципы его работы (Б.Г.Ананьев, Л.С.Выготский, В.А.Ганзен, А.Н.Леонтьев, Б.Ф.Ломов, А.Р.Лурия, С.Л.Рубинштейн и др.).
Помимо сознания, обладающего сложной и разветвленной, целостной структурой, на поведение человека, весь его духовный мир большое влияние оказывают бессознательные моменты и подсознание. Согласно современным научным представлениям, область подсознательной психической деятельности человека включает в себя те ощущения, восприятия, представления, которые не достигают порой сознания, когда человек смотрит на объект и не видит, не замечает его, слушает и не воспринимает услышанного. Область подсознательного обнимает собой такие формы духовного бытия, как сновидения, состояние гипноза, неосознанные желания, тревожные предчувствия.
Благодаря подсознанию, сознание субъекта осуществляет саморефлексию над собой, стараясь проникнуть в глубинные, потаенные, неосознанные уголки собственного бытия, и, когда наступает озарение, инсайт, происходит слияние, интеграция, синтез сознательного и бессознательного компонентов, тогда наступает понимание и решение стоящей перед человеком задачи.
Большое внимание философскому и психическому анализу подсознания, его работы, строения, связи с сознанием и психикой уделяли З.Фрейд, К.Юнг, Э.Фромм.
Таким образом, актуальность темы исследования определяется возросшим интересом к проблеме сознательного и бессознательного в отечественной и зарубежной психологии личности. Несмотря на накопленный опыт, многие методологические и теоретические аспекты этой фундаментальной проблемы остаются дискуссионными. Сегодня проблема сознания переживает свое новое рождение, подтверждением чего являются работы В.Ф.Петренко по психосемантике сознания. Определяются новые точки роста в развитии исследований в этой области (В.М.Аллахвердов, В.П.Зинченко, О.В.Гордеева, Е.В.Субботский, Ю.М.Швалб, Н.Б.Шкопоров, Е.В.Улыбина и др.).
Цель работы - раскрыть состояние проблемы сознания и бессознательного в психологии личности.
Задачи работы:
1. рассмотреть сущность сознания и бессознательного в различных психологических направлениях;
2. выделить основные характеристики сознания;
3. изучить структуру и функции бессознательного.
|
|
1. Анри М. Значение бессознательного для психики человека // Бессознательное: Сб.ст. Т.1. / Сост. Ю.В.Макогоненко. - Новочеркасск, 1994. - С.11-27.
2. Асмолов А.Г. На перекрестке путей к изучению психики человека // Бессознательное: Сб.ст. Т.1. / Сост. Ю.В.Макогоненко. - Новочеркасск, 1994. - С.51-60.
3. Бессознательное: природа, функции, методы исследования / Под ред. А.С.Прангишвили, А.Е.Шерозия, Ф.В.Бассина. - Тбилиси, 1985.
4. Бессознательное: Сб.ст. Т.1. / Сост. Ю.В.Макогоненко. - Новочеркасск, 1994. - 235 с.
5. Введение в психологию / Под ред. А.В.Петровского. - М.: Издательский центр "Академия", 1996. - 496с.
6. Зигмунд Фрейд, психоанализ и русская мысль / Сост. В.М.Лейбин. - М.: Республика, 1994.
7. Книгин А.Н. Философские проблемы сознания. - Томск: Изд-во Томского ун-та, 1999. - 336 с.
8. Кэррол Р.Т. Бессознательное // Энциклопедия заблуждений: собрание невероятных фактов, удивительных открытий и опасных поверий. - М.: "Диалектика", 2005. - С.67-68.
9. Общая психология / А.В.Петровский, А.В.Брушлинский, В.П.Зинченко и др.; Под ред. А.В Петровского. - М., 1986.
10. Психические состояния / Сост. и ред. Л.В.Куликова. - СПб: Питер, 2000. - 512 с.
11. Психология сознания / Сост. и ред. Л.В.Куликова. - СПб: Питер, 2001. - 480 с.
12. Фрейд А. Психология "Я" и защитные механизмы. - М., 1993.
|
На уровень вверх
Купить