|
К пониманию детства существует несколько подходов, один из них - психоаналитический, мы попытаемся частично осветить его в
данной работе. В начале нашего века, как известно, было создано такое направление как психоанализ. Основателем его является
Зигмунд Фрейд. Именно его учение в психологической науке дало начало осознанию важности детства для всей жизни человека.
Началось углубленное изучение, систематизация и обсуждения этого периода человеческой жизни. Впоследствии возникали самые
разные психологические теории детства, некоторые из которых во многом или полностью противоположены психоаналитической, однако
почти все признают ее значимость. Например, Л. С. Выготский в своих работах во многом не соглашается с теорией Фрейда, однако,
замечает ее значимость.
В своей работе мы рассмотрим подходы трех авторов, принадлежащих к психоаналитической школе, которые внесли свой вклад в
понимание проблем детства в психологии. В первую очередь, конечно, теорию Зигмунда Фрейда - в своей теоретической деятельности
и практике он, как правило, не занимался детьми, однако вся его теория неврозов вытекает из детских переживаний, что обуславливает
насыщенность его работ информацией о его взглядах на детство. Затем мы рассмотрим ниже теорию Анны Фрейд, дочери Зигмунда
Фрейда. Ее теория интересна нам потому, что она, по сути дела, явилась основоположницей детского психоанализа. Наконец, завершит
наш краткий обзор теория Эрика Эриксона, американского психоаналитика, который создал свою, эпигенетическую теорию развития
человека. Этот психоаналитик уже довольно сильно отошел во многих своих положениях от ортодоксального психоанализа: однако при
этом, в отличие, например, от Фромма он остался в его рамках. Тем более интересно рассмотреть его теорию, понять, таким образом,
развитие психоанализа.
|
На уровень вверх
Купить