книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование гендерных особенностей самооценки как фактора поведения менеджеров в конфликтной ситуации 2009-83 ( Дипломная работа, 83 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей самоотношения и самооценки интеллекта зрелой личности ( Дипломная работа, 64 стр. )
Эмпирическое исследование интеллектуальных способностей 2010-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОСВЯЗИ МЕЖДУ ОСОБЕННОСТЯМИ СТИЛЯ СЕМЕЙНОГО ВОСПИТАНИЯ И ЛИЧНОСТНЫМИ ОСОБЕННОСТЯМИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ3 ( Дипломная работа, 82 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОТНОШЕНИЯ СТУДЕНТОВ К СЕМЬЯМ ВТОРОГО БРАКА24 ( Курсовая работа, 48 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ АГРЕССИИ И СОЦИАЛЬНОГО СТАТУСА ( Дипломная работа, 45 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей музыкально одаренных подростков 2009-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи межличностных от-ношений супругов и их удовлетворенности браком ( Дипломная работа, 137 стр. )
Эмпирическое исследование влияния физических упражнений на межличностные отношения в производственном коллективе 55 ( Дипломная работа, 98 стр. )
Эмпирическое исследование психологических аспектов убеждения ( Курсовая работа, 37 стр. )
Эмпирическое исследование ценностно-смысловой сферы молодежной "компьютерной" субкультуры 2009-75 ( Дипломная работа, 75 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ИНДИВИДУАЛЬНО-ТИПОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МЕНЕДЖЕ-РОВ НА ЭМОЦИОНАЛЬНОГО ВЫГОРАНИЕ В УСЛОВИЯХ КОММЕРЧЕСКОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ( Дипломная работа, 102 стр. )
Эмпирическое исследование профессионального самоопределения учащихся старших классов ( Дипломная работа, 60 стр. )
Эмпирическое исследование мировоззренческих предпосылок аддиктивного поведения молодежи ( Курсовая работа, 44 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ МУЖЧИН – БОЛЬНЫХ ГИПЕРТОНИЕЙ ( Курсовая работа, 31 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ЛИЧНОСТИ УСПЕШНОГО СТУДЕНТА ( Курсовая работа, 46 стр. )
Эмпирическое исследование когнитивных оценок трудных жизненных ситуаций ( Дипломная работа, 102 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи ценностно-смысловой сферы личности и эмоционального выгорания ( Контрольная работа, 29 стр. )
Эмпирическое исследование привития культуры поведения дошкольников ( Дипломная работа, 62 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЗАСТЕНЧИВОСТИ 36 ( Дипломная работа, 63 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи морального развития подростков и стиля воспитания ( Контрольная работа, 24 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношений в группе менеджеров 14 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи детско-отцовских отношений с особенностями личности учащихся подросткового возраста 2008-59 ( Дипломная работа, 59 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРНЫХ РАЗЛИЧИЙ ЖЕНЩИН И МУЖЧИН – РУКОВОДИТЕЛЕЙ ( Курсовая работа, 58 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ СВОЙСТВ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ НА РАЗВИТИЕ ХАРАКТЕРА ЧЕЛОВЕКА ( Дипломная работа, 68 стр. )

Введение 3

1. Общее понятие о темпераменте 4

2. Основные компоненты темперамента 5

3. Типология темперамента 7

Сангвинический темперамент 9

Флегматический темперамент 9

Холерический темперамент 10

Меланхолический темперамент 11

Заключение 14

Список литературы 15

"Темперамент ", " характер ", " личность " - в этих понятиях исходно содержится сложная внутренняя диалектика. Мы используем их для определения человеческой индивидуальности - того, что отличает данного человека от всех остальных, что делает его уникальным. Вместе с тем мы заранее предполагаем в этой уникальности черты, общие с другими людьми, иначе всякая классификация, да и само употребление перечисленных понятий, потеряла бы смысл. Какие же именно черты, стороны, качества, особенности человека отражает каждое из этих понятий? Слова "темперамент", "характер", "личность" употребляются нами постоянно и повсеместно, они нужны и свою роль выполняют. В повседневном общении в каждое из них вкладывается достаточно определенный смысл и с их помощью достигается взаимопонимание.

Психические особенности человеческой личности характеризуются различными свойствами, проявляющиеся при общественной деятельности человека. Одним из психических свойств личности является темперамент человека.

Темперамент - совокупность душевных и психических свойств человеческой личности, характеризующей степень возбудимости и его отношение к окружающей действительности.

Цель работы: описать сущность темперамента и привести типологию темперамента.

Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:

1. раскрыть понятие о темпераменте;

2. обозначить основные компоненты темперамента;

3. описать типологию темперамента.

1. Батаршев А.В. Психология индивидуальных различий: От темперамента - к характеру и типологии личности. - М.: Владос, 2001. - 254 с.

2. Батаршев А.В. Темперамент и характер: Психологическая диагностика. - М.: Владос-Пресс, 2001. - 333 с.

3. Венгер Л.А., Мухина В.С. Психология. - М.: Просвещение., 1988.

4. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. - Минск: Народная асвета, 1966.

5. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. - СПб. и др.: Питер, 2004. - 508 с.

6. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 1970.

7. Краткий словарь системы психологических понятий / К.К.Платонов. - М.: Высшая школа 1993 г.

8. Левитов Н. Д. Психология характера, изд. 3. - М.: "Просвещение", 1969

9. Немов. Психология. - М. 1995.

10. Общая психология /Состав. Е. И. Рогов - М. ВЛАДОС, 1995 г.

11. Орехова В.А. Психология в вопросах и ответах: Учеб. пособие. - М.: КноРус, 2005. - 199 с.

12. Психологические портреты персонала: Типология и диагностика: Учеб. пособие/ Под ред. Ю.П. Платонова. - СПб.: Речь, 2003. - 415 с.

13. Психология индивидуальных различий ТЕКСТЫ /под ред. Ю. Б. Гиппенрейдера, В. Я. Романова - М. изд-во МГУ, 1982 г.

14. Рогов Е.И. Психология человека. - М.: ВЛАДОС, 2001. - 318 c.

15. Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М.: Наука, 1984.

16. Смирнов А.Г. Практикум по общей психологии: Учеб. пособие. - М.: Изд-во Ин-та Психотерапии, 2001. - 220 с.

17. Фридман Л. М., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. - М.: Просвещение, 1991.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»