 |
Эффект Зейгарник 76343 ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Эффективность взаимодействия с агрессивными детьми ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Эффективность взаимодействия с агрессивными детьми ( Контрольная работа, 23 стр. ) |
|
Эффективность группового взаимодействия н363632 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Эффективность и проблемы применения методов поощрения и наказания на разных возрастных этапах ( Реферат, 13 стр. ) |
|
Эффективность игровых упражнений в формировании коммуникативной грамотности детей среднего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 45 стр. ) |
|
Эффективность методов психодиагностики межличностных отношений в коллективе, имеющих значение для профилактики внутригрупповых кон-фликтов. ( Курсовая работа, 52 стр. ) |
|
Юмор ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Юмор в структуре психологической защиты личности 2010-34 ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Юмор в структуре психологической защиты личности ( Курсовая работа, 34 стр. ) |
|
Юнг и его психологические типы ( Курсовая работа, 35 стр. ) |
|
Юношеский максимализм как причина суицидального поведения345 ( Контрольная работа, 8 стр. ) |
|
Юридическая психология Контрольная работа Вариант № 1 ( Контрольная работа, 25 стр. ) |
|
Юридическая психология ее предмет и задачи, место в системе психологического знания ( Контрольная работа, 14 стр. ) |
|
Юридическая психология Контрольная работа ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Юридическая психология ( Контрольная работа, 16 стр. ) |
|
Юридическая психология в системе научного знания ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Юридическая психология. Вар. 7 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Юридическая психология. Вариант 7 ( Контрольная работа, 26 стр. ) |
|
Юридическая психология вар. 6 ( Контрольная работа, 24 стр. ) |
|
Юридическая психология как наука. Ощущение и восприятие, их роль в юридической деятельности ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Я - КОНЦЕПЦИЯ КАК ФАКТОР ЛИЧНОСТНОГО САМООПРЕДЕЛЕНИЯ В РАННЕЙ ЮНОСТИ78 ( Дипломная работа, 109 стр. ) |
|
Я-концепция дошкольника ( Курсовая работа, 31 стр. ) |
|
Я-концепция личности подростка ( Контрольная работа, 15 стр. ) |
|
Я-концепция. Социальные и культурные аспекты ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Реферат |
Цена: 450 р. |
Страниц: 11 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 2
1. Воспитательная работа 3
2. Виды индивидуального воздействия на личность 4
2.1 Невербальное воздействие 4
2.2 Эмоциональное воздействие 4
2.3 Рациональное воздействие 4
2.4 Волевое воздействие 5
2.5 Культурно-массовая работа 7
2.6 Контрольные функции 8
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 10
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 11
|
|
Введение
|
|
На современном этапе, исходя из практических задач, стоящих перед ГКЧС необходимо внесение коррективов в содержательную, методическую и организационную стороны воспитательной работы с сотрудниками.
В Директиве "О неотложных мерах по коренному улучшению работы с личным составом в системе Министерства внутренних дел Российской Федерации" и Указании МЧС России № 33-3110-18 от 11.09.2003г. "По ор-ганизации и проведению индивидуально-воспитательной работе с сотрудни-ками ГПС МЧС России" определены пути повышения эффективности вос-питания сотрудников. Данные рекомендации указывают на необходимость комплексного подхода при организации воспитательной работы, использова-ния всех средств, форм и методов воспитания во всех сферах практической деятельности. Одним из эффективных путей достижения стоящих перед ГКЧС задач является повышение уровня индивидуально-воспитательной работы во всех службах и подразделениях. Что является неотъемлемой со-ставной частью комплексного подхода к решению воспитательных задач, позволяющей наиболее полно учитывать особенности личности, ее запросы, интересы и на этой основе определять наиболее эффективные формы и мето-ды воспитательного воздействия, направленные на устранение отрицатель-ных черт и развитие положительных качеств сотрудников. Как по горизон-тали в системе "руководитель-руководитель", так и по вертикали в системе "руководитель-подчиненный".
|
|
Список литературы
|
|
1. О неотложных мерах по коренному улучшению работы с личным со-ставом в системе МВД РФ: Директива МВД РФ №1 от 29.06.96г.
2. Коваль С.М. Воспитание и самовоспитание. М., 1986.
3. Барабанщиков А.В., Давыдов В.П., Феденко Н.В. Основы военной пси-хологии и педагогики. М., 1988.
4. Столяренко А.М., Лоткова И.А., Постоев В.И., Психолого-педагогические основы укрепления дисциплины в ОВД. М., 1986.
5. Организация работы с личным составом в горрайлинорганах в совре-менных условиях. М., 1995.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх