книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ОБЩЕСТВА И ЛИЧНОСТИ 4 ( Реферат, 18 стр. )
Взаимодействие партнеров в деловом общении ( Курсовая работа, 54 стр. )
Взаимодействие с офисной техникой, как психогигиенический фактор в жизни женщины ( Реферат, 22 стр. )
Взаимодействие сознания и подсознания к234242 ( Курсовая работа, 36 стр. )
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ТИПА ЛИЧНОСТИ И АГРЕССИВНОСТИ ПОДРОСТКОВ С ДЕВИАНТНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ. ( Курсовая работа, 58 стр. )
Взаимодействие учебного заведения и студента ( Реферат, 4 стр. )
Взаимодействие школы и семьи в предотвращении возникновения отклонений в поведении детей ( Контрольная работа, 13 стр. )
Взаимодействие школы и семьи в формировании социальной активности подростков.23 ( Курсовая работа, 43 стр. )
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ШКОЛЬНОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОЛОГА И УЧИТЕЛЕЙ В СОВМЕСТНОЙ РАБОТЕ С МАЛОУСПЕВАЮЩИМИ ДЕТЬМИ ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимодействия в коллективе, как источники и причины конфликтов ( Контрольная работа, 12 стр. )
Взаимозависимость между испытываемой женщиной ревностью и удовлетворенностью браком ( Контрольная работа, 10 стр. )
Взаимоотношение сознательного, подсознательного и бессознательного. ( Реферат, 15 стр. )
Взаимоотношение сознательного, подсознательного и бессознательного ( Реферат, 17 стр. )
Взаимоотношения в коллективе младших школьников ( Контрольная работа, 19 стр. )
взаимоотношения в малой группе как стрессовый фактор ( Курсовая работа, 25 стр. )
Взаимоотношения в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 29 стр. )
Взаимоотношения детей в совместной деятельности 2000-35 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Взаимоотношения детей в совместной деятельности ( Курсовая работа, 36 стр. )
Взаимоотношения детей подросткового возраста с людьми старшего поколения ( Реферат, 17 стр. )
Взаимоотношения личности и трудового коллектива ( Реферат, 19 стр. )
Взаимоотношения между консультантом и клиентом в различных консультативных подходах ( Курсовая работа, 54 стр. )
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ ( Курсовая работа, 49 стр. )
ВЗАИМООТНОШЕНИЯ МУЖЧИНЫ И ЖЕНЩИНЫ 2006-49 ( Курсовая работа, 49 стр. )
взаимоотношения полов ( Курсовая работа, 34 стр. )
Взаимоотношения родителей с детьми-дошкольниками (Украина) ( Контрольная работа, 26 стр. )

14. Вклад К. Хорни в психологию личности.

14. Вклад К. Хорни в психологию личности.

Социокулыпурная теория К. Хорни

Карен Хорни, считая себя приверженицей идей Фрейда, тем не менее полемизировала с ним по ряду вопросов. Во-первых, она не считала справедливой постулированную Фрейдом для женщины "зависть к пенису" и выдвинула в качестве контрдовода зависть к матке, которую испытывают мужчины, ибо неосознанно страдают от неспособности рожать. А во-вторых, она считала, что не инстинкты в конечном счете определяют ориентацию поведения человека, а социокультурные ценности.

Хорни разработала психологию женщины, выводя ее комплекс неполноценности из ее подчиненной общественной роли, когда все ключевые позиции в обществе оказывались занятыми мужчинами. Стремление же женщины к маскулинизации Хорни также объясняла не завистью к пенису, а желанием обретения равноправия с мужчинами и власти. Но поскольку в психоаналитическом движении доминировали мужчины, положения Хорни не были приняты, а сама она была дисквалифицирована как аналитик. Тем не менее она продолжала работать, основав Американский институт психоанализа.

Анализируя структуру личности и лежащие в основе ее формирования доминирующие мотивы, Хорни приходит к выводу, что два главных мотива возникают на базе двух потребностей, доминирующих в детстве: потребности в удовлетворении и потребности в безопасности. Удовлетворение направлено на все биологические потребности. Главной же в развитии ребенка, по Хорни, является потребность в безопасности, которая, кстати, часто невольно, а в ряде случаев преднамеренно, нарушается родителями, что порождает у ребенка установку базальной враждебности и на этом фоне амбивалентное отношение к родителям: с одной стороны враждебность, обида, гнев, а с другой - любовь, зависимость, вина. В результате у ребенка возникает, по Хорни, базальная тревога, которая реализуется в отношениях с родителями и с другими людьми в детстве и впоследствии во взрослом состоянии и проявляется в ощущении одиночества, беспомощности, отсутствия безопасности, что ведет в конечном счете к формированию невроза у взрослого человека.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»