книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Совершенствование управления в системе социальной защиты населения Челябинской области ( Курсовая работа, 26 стр. )
Современная благотворительная деятельность как система социальной поддержки населения в России ( Курсовая работа, 22 стр. )
Современная молодая семья. ( Контрольная работа, 10 стр. )
Современная отечественная благотворительность ( Реферат, 12 стр. )
Современное состояние проблемы наркозависимости ( Дипломная работа, 102 стр. )
Современное состояние правового обеспечения социальной работы, социального обслуживания в Российской Федерации ( Контрольная работа, 18 стр. )
Современное состояние семьи в Республике Марий Эл ( Реферат, 23 стр. )
Современное состояние системы социальной работы ( Курсовая работа, 56 стр. )
Современное состояние семьи в Республике Марий Эл 2009-23 ( Реферат, 23 стр. )
Современные аспекты финансирования социальной сферы 10 ( Реферат, 15 стр. )
Современные подходы социальной работы с "группами риска" ( Курсовая работа, 33 стр. )
Современные технологии в социальной работе с молодежью ( Дипломная работа, 102 стр. )
Современные технологии социальной защиты пожилых людей в России ( Курсовая работа, 26 стр. )
Современные технологии социальной работы с пожилыми и престарелыми людьми ( Курсовая работа, 33 стр. )
Современные технологии профессиональной реабилитации как средство обеспечения занятости инвалидов ( Курсовая работа, 33 стр. )
Содержание детей в учреждениях социальной защиты населения ( Контрольная работа, 9 стр. )
Содержание и виды социальной помощи ( Реферат, 12 стр. )
Содержание и виды социальной помощи 4 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Содержание и необходимость полового воспитания детей (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Содержание и формы медико-социальной работы по профилактике заболеваний, вызванных высоким риском экологической опасности в Москве и Московской области ( Дипломная работа, 84 стр. )
Содержание принципов права социального обеспечения 8 ( Реферат, 17 стр. )
СОДЕРЖАНИЕ ПРОФОРИЕНТАЦИИ В РАМКАХ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ( Дипломная работа, 91 стр. )
Содержание профориентации в рамках социальной профилактики безнадзорности несовершеннолетних ( Дипломная работа, 91 стр. )
СОДЕРЖАНИЕ СОЦИАЛЬНОЙ ПРОФИЛАКТИКИ БЕЗНАДЗОРНОСТИ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ ( Дипломная работа, 92 стр. )
Содержание социальной работы в современном обществе ( Курсовая работа, 28 стр. )

1. Понятие "семья" и ее социальные проблемы…………………………3

2. Чувство одиночества…………………………………………………….5

3. Эмоциональное состояние семей, ожидающих ребенка……………...8

4. формы и методы социальной работы с семьями,

ожидающими ребенка………………………………………………….11

Список литературы……………………………………………………….13

Семья - это уникальная частичка человечества. Семья - маленькая модель общества, где каждый из нас начинает свою жизнь, где мы познаем окружающий мир, совершаем первые шаги, встречаемся с любовью или чувством одиночества, учимся общению и взаимодействию с другими людьми, проявляем свою волю и сталкиваемся с интересами окружающих. В семье закладывается собственное "я" каждого члена общества, его мировосприятие и стратегии поведения в будущем [6]. И забота государства об укреплении института семьи - это проявление инстинкта самосохранения человеческого общества. Какими они будут - президенты, бизнесмены, учителя и врачи, ученые и инженеры, крестьяне и депутаты парламентов в новом тысячелетии, - это зависит от нас, от сегодняшних наших совместных усилий по созиданию нового человека. Только желанный ребенок, выросший в атмосфере любви и взаимного уважения, с верой в собственные силы и готовностью к ежедневному честному творческому труду сможет стать счастливым человеком и созидателем, способным обеспечить продолжение рода и сохранение традиций предков-россиян.

Рождение новой семьи - это процесс не менее сложный, чем появление на свет нового человека, и гораздо более длительный. Каждая семья, богатая она или с трудом сводящая концы с концами, проходит через взаимную притирку характеров, совместное создание собственного очага, рождение детей, кризисы роста, успехи и поражения, приобретения и потери [2]. Рождение новой семьи - это всегда рождение надежды. Надежды на долгую совместную жизнь, на объединение усилий по борьбе с трудностями, на взаимопонимание и защиту. Для одних - это надежный тыл, для других - смысл жизни. И не только от самих молодоженов, но и от окружающих (родственников, друзей) зависит, чтобы любовная лодка не разбилась о быт, а от когда-то светлого чувства не остался лишь "перечень взаимных болей, бед и обид" и… детей, "нечаянно" появившихся на свет.

Рано или поздно перед каждой семьей встает вопрос о детях. В нашей стране типична ситуация, когда наследовать еще нечего, а зато наследники уже есть. Не секрет, что большинство браков среди молодежи до двадцати лет заключается по причине беременности женщины. У молодых еще нет квалификации, работы, собственного жилья и доходов для содержания семьи, нет даже уверенности в том, что они "созданы друг для друга". А в результате - браки, распадающиеся через несколько месяцев, разочарование, озлобленность, выплескивающаяся на крошечные, ни в чем не повинные создания. И как следствие - отчужденность в семье, трудные подростки или даже оставленные в интернатах дети. Это и два аборта, приходящиеся на каждого родившегося ребенка, и "социальное сиротство", и проблема бесплодия, и матери-одиночки. Сейчас каждый четвертый ребенок в России рождается в неполных семьях. Часто не приходится говорить о желанности появления на свет этих детей [8].

В настоящее время матери и отцы разделяют не только радости, проистекающие от беременности, родов и воспитания детей, но также и огорчения. В значительной степени эти испытания являются для всей ожидающей семьи общими. Как и прежде, не только во время беременности и родов, но также и в послеродовом периоде, не только мать, но и отец отягощен многими огорчениями [4].

В семье ожидающей ребенка возникают различные социально-психологические проблемы, которые сказываются неблагоприятно на взаимоотношениях двух людей.

1. Азаров Ю.Н. Искусство воспитывать. - М.: Просвещение, 1985.-322с.

2. Анзорг Л. Дети и семейный конфликт: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - 202с.

3. Афанасьева Т.М. Семья: учебное пособие для учащихся средних учебных заведений. - М.: Просвещение, 1986.-266с.

4. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: Книга для учителей и родителей. - М.: Просвещение, 1988.-387с.

5. Власов В.В. Профессия и семья // Социологические исследования. - 1995.- N 5.-С.17-20.

6. Разумихина Г. Мир семьи. - М.: Просвещение, 1986. -288с.

7. Спичак С.Ф. Семья глазами психолога. - М.: 1995. - 205с.

8. Эйзенберг А. В ожидании ребенка.- М.:АСТ, 1998.-656 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»