книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Трудоустройство молодёжи в условиях малого города 2010-46 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Укажите положительные и отрицательные стороны инфляции и безработицы. Перечислите виды инфляции и раскройте суть закона Оукена ( Контрольная работа, 9 стр. )
Улучшение состояние социальной защиты населения в России на основе использования зарубежного опыта ( Дипломная работа, 88 стр. )
Улучшение состояние социальной защиты населения в России на основе использования зарубежного опыта 2009-88 ( Дипломная работа, 88 стр. )
Управление в социальной работе в РФ ( Реферат, 16 стр. )
Управление процессами социальной защиты и обслуживания пожилых людей ( Курсовая работа, 51 стр. )
Управление социальной защиты населения Калининского района города Челябинска ( Отчет по практике, 41 стр. )
Управление социальной работой ( Курсовая работа, 34 стр. )
Уровень жизни населения в России_2472. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Уровень рождаемости ( Курсовая работа, 30 стр. )
Условия и порядок обеспечения госпенсиями пострадавших от техногенных катастроф ( Курсовая работа, 27 стр. )
Условия и правовые нормы социализации детей с ограниченными возможностями-реферат. ( Реферат, 19 стр. )
УСЛОВИЯ И СРОКИ ВЫПЛАТЫ ПОСОБИЯ ПО БЕЗРАБОТИЦЕ 10 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Условия, порядок назначения, структура и размеры трудовых пенсий по старости ( Контрольная работа, 14 стр. )
Установление опеки над несовершеннолетними недееспособными гражданами е464 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Устройство детей, оставшихся без попечения родителей ( Курсовая работа, 27 стр. )
Учет гендерных особенностей в социальной работе с безработными ( Дипломная работа, 83 стр. )
Учет лиц, потребляющих наркотические средства, психотропные вещества, наблюдение за больными наркоманией ( Отчет по практике, 17 стр. )
Учет расчетов с персоналом по оплате труда и другим операциям ( Дипломная работа, 79 стр. )
Учреждения дополнительного образования как негосударственный сектор социальной сферы ( Реферат, 19 стр. )
Учреждения и предприятия социальной защиты населения ( Контрольная работа, 13 стр. )
Фактически выполнено на 2 листа А3 и один лист А4 меньше ( Контрольная работа, 1 стр. )
ФАКТОРЫ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ПОПУЛЯЦИЙ (Казахстан) ( Контрольная работа, 4 стр. )
Фандрайзинг ( Контрольная работа, 7 стр. )
Федеральные программы занятости населения ( Контрольная работа, 16 стр. )

1. Понятие "семья" и ее социальные проблемы…………………………3

2. Чувство одиночества…………………………………………………….5

3. Эмоциональное состояние семей, ожидающих ребенка……………...8

4. формы и методы социальной работы с семьями,

ожидающими ребенка………………………………………………….11

Список литературы……………………………………………………….13

Семья - это уникальная частичка человечества. Семья - маленькая модель общества, где каждый из нас начинает свою жизнь, где мы познаем окружающий мир, совершаем первые шаги, встречаемся с любовью или чувством одиночества, учимся общению и взаимодействию с другими людьми, проявляем свою волю и сталкиваемся с интересами окружающих. В семье закладывается собственное "я" каждого члена общества, его мировосприятие и стратегии поведения в будущем [6]. И забота государства об укреплении института семьи - это проявление инстинкта самосохранения человеческого общества. Какими они будут - президенты, бизнесмены, учителя и врачи, ученые и инженеры, крестьяне и депутаты парламентов в новом тысячелетии, - это зависит от нас, от сегодняшних наших совместных усилий по созиданию нового человека. Только желанный ребенок, выросший в атмосфере любви и взаимного уважения, с верой в собственные силы и готовностью к ежедневному честному творческому труду сможет стать счастливым человеком и созидателем, способным обеспечить продолжение рода и сохранение традиций предков-россиян.

Рождение новой семьи - это процесс не менее сложный, чем появление на свет нового человека, и гораздо более длительный. Каждая семья, богатая она или с трудом сводящая концы с концами, проходит через взаимную притирку характеров, совместное создание собственного очага, рождение детей, кризисы роста, успехи и поражения, приобретения и потери [2]. Рождение новой семьи - это всегда рождение надежды. Надежды на долгую совместную жизнь, на объединение усилий по борьбе с трудностями, на взаимопонимание и защиту. Для одних - это надежный тыл, для других - смысл жизни. И не только от самих молодоженов, но и от окружающих (родственников, друзей) зависит, чтобы любовная лодка не разбилась о быт, а от когда-то светлого чувства не остался лишь "перечень взаимных болей, бед и обид" и… детей, "нечаянно" появившихся на свет.

Рано или поздно перед каждой семьей встает вопрос о детях. В нашей стране типична ситуация, когда наследовать еще нечего, а зато наследники уже есть. Не секрет, что большинство браков среди молодежи до двадцати лет заключается по причине беременности женщины. У молодых еще нет квалификации, работы, собственного жилья и доходов для содержания семьи, нет даже уверенности в том, что они "созданы друг для друга". А в результате - браки, распадающиеся через несколько месяцев, разочарование, озлобленность, выплескивающаяся на крошечные, ни в чем не повинные создания. И как следствие - отчужденность в семье, трудные подростки или даже оставленные в интернатах дети. Это и два аборта, приходящиеся на каждого родившегося ребенка, и "социальное сиротство", и проблема бесплодия, и матери-одиночки. Сейчас каждый четвертый ребенок в России рождается в неполных семьях. Часто не приходится говорить о желанности появления на свет этих детей [8].

В настоящее время матери и отцы разделяют не только радости, проистекающие от беременности, родов и воспитания детей, но также и огорчения. В значительной степени эти испытания являются для всей ожидающей семьи общими. Как и прежде, не только во время беременности и родов, но также и в послеродовом периоде, не только мать, но и отец отягощен многими огорчениями [4].

В семье ожидающей ребенка возникают различные социально-психологические проблемы, которые сказываются неблагоприятно на взаимоотношениях двух людей.

1. Азаров Ю.Н. Искусство воспитывать. - М.: Просвещение, 1985.-322с.

2. Анзорг Л. Дети и семейный конфликт: книга для учителя. - М.: Просвещение, 1988. - 202с.

3. Афанасьева Т.М. Семья: учебное пособие для учащихся средних учебных заведений. - М.: Просвещение, 1986.-266с.

4. Буянов М.И. Ребенок из неблагополучной семьи: Записки детского психиатра: Книга для учителей и родителей. - М.: Просвещение, 1988.-387с.

5. Власов В.В. Профессия и семья // Социологические исследования. - 1995.- N 5.-С.17-20.

6. Разумихина Г. Мир семьи. - М.: Просвещение, 1986. -288с.

7. Спичак С.Ф. Семья глазами психолога. - М.: 1995. - 205с.

8. Эйзенберг А. В ожидании ребенка.- М.:АСТ, 1998.-656 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»