книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
КОНЦЕПТУАЛЬНОЕ ОФОРМЛЕНИЕ ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ ( Курсовая работа, 29 стр. )
Корпоративная пенсионная политика на примере ОАО "ЛУКОЙЛ" ( Контрольная работа, 9 стр. )
КОРРЕКЦИОННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СОЦИАЛЬНОГО ПЕДАГОГА ( Курсовая работа, 24 стр. )
Краткая технико-экономическая характеристика субъекта исследования Обзор методик экономического анализа затрат на производство ( Контрольная работа, 9 стр. )
Критерии эволюции социальной работы как практического вида деятельности ( Курсовая работа, 31 стр. )
Круг лиц, над которыми устанавливаются опека и попечительство, правовой статус опекунов и попечителей еу5343 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Лидерские качества руководителей сестринских служб ( Дипломная работа, 74 стр. )
Лица Без Определённого Места Жительства ( Курсовая работа, 34 стр. )
Лица с ограниченными возможностями пожилого возраста и их медико-социальная реабилитация 2008-61 ( Дипломная работа, 61 стр. )
Лица с ограниченными возможностями пожилого возраста и их медико-социальная реабилитация ( Курсовая работа, 61 стр. )
Лица с ограниченными возможностями пожилого возраста и их медико-социальная реабилитация ( Дипломная работа, 61 стр. )
Люди, вышедшие из мест лишения свободы, как объект социальной работы ( Контрольная работа, 27 стр. )
МАТЕРИНСТВО КАК ОБЪЕКТ СОЦИАЛЬНОЙ ЗАЩИТЫ ( Курсовая работа, 43 стр. )
Медико-социальная работа по физическому воспитанию детей в дошкольном учреждении ( Дипломная работа, 69 стр. )
Медико-социальная работа в профилактике заболеваний в регионе с высоким риском экологической опасности на примере Москвы и Московской области ( Дипломная работа, 63 стр. )
Медико-социальная работа с пожилыми людьми ( Реферат, 12 стр. )
Медико-социальная работа с детьми-инвалидами ( Дипломная работа, 74 стр. )
Медико-социальная работа с ВИЧ -инфицированными 11 ( Реферат, 19 стр. )
Медико-социальная реабилитация и социальное обслуживание пожилых: многообразие форм и методов ( Контрольная работа, 28 стр. )
Медико-социальное значение заболеваний с временной утратой трудоспособности ( Реферат, 22 стр. )
Медико-социальные проблемы детей асоциальных семей ( Курсовая работа, 41 стр. )
Медицинское понятие алкоголизма и наркомании Алкоголизм и наркомания как социальная проблема Социально-педагогическая работа с подростками ( Контрольная работа, 15 стр. )
Международные стандарты, в социальной работе с детьми - инвалидами, выявить особенности социальной защиты в РФ ( Курсовая работа, 30 стр. )
международные стандарты, в социальной работе с детьми - инвалидами ( Курсовая работа, 32 стр. )
Международный опыт социальной защиты персонала Государственная социальная защита -67 ( Курсовая работа, 33 стр. )

Введение 3

Варианты применения биографического метода в социальной работе 4

Подготовка методологического раздела программы исследования 4

Используемый инструментарий 4

Особенность метода 6

Варианты использования метода 8

Заключение 15

Литература 16

Биографический метод - один из распространенных способов изучения социальных процессов через субъективное восприятие исследователем индивида на основе анализа его личных впечатлений, изложенных им в ходе беседы или в документах (автобиографиях, дневниках, письмах). Впервые метод был использован в 1918-20-х гг. ХХ в. чикагским социологом В. Томасом и его польским коллегой Ф. Знанецки в масштабном исследовании о жизни польских крестьян в Европе и Америке.

Биографический метод является важным инструментом для изучения динамики общественных явлений, норм и ценностей через призму индивидуального опыта отдельных людей или семей. Такая информация представляет особую значимость в переломные моменты жизни общества, поскольку именно биография отдельного человека может служить типичным проявлением определенных социальных процессов.

Биографический метод исследования используется в тех случаях, где исследователя интересует личный опыт переживания тех или иных социально-исторических ситуаций (например, кризисов, войн, массовых миграций), а также отдельных этапов или событий человеческой жизни.

Рассмотрим понятие и сущность биографического метода, а также основные варианты его использования в социальной работе.

1. Астафьев Я. У. Научные картины мира, рациональность и социологический дискурс // Социологический журнал. 1994. № 1.

2. Бергер П. Р. Приглашение в социологию. Гуманистическая перспектива. М.: Аспект Пресс, 1996. С. 66-88, 89-113, 114-137.

3. Биографический метод в социологии: История, методология, практика. М.: Ин-т социологии РАН, 1994. С. 146.

4. Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ. Под ред. В. Воронкова и Е. Здравомысловой. СПб., 1997.

5. Биографический метод. Бурдье П. Биографическая иллюзия//Интер. 2002. № 1. С. 75-84.

6. Бурлицкая М. Г., Петрова Л. Я. Стандартизированное интервью: Проблемы организации // Социологические исследования. 1997. № 10. С. 131-137.

7. Бутенко И. А. Стандартизированное интервью и новые технологии // Социологические исследования. 1997. № 11. С. 100-105.

8. Виноградский В. Г. Крестьянские семейные хроники (Методический опыт качественного исследования) // Социологический журнал. 1998. № 1/2.

9. Воронкова О. А. Взаимоотношения в телефонном интервью: Социолог, интервьюер, респондент // Социология: Методология, методы, математические модели. (4М). 1996. № 7.

10. Девятко И. Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. М.: Ин-т социологии РАН, 1996. 172 с.

11. Дмитриева Е. Фокус-группы в маркетинге и социологии. М.: "Центр", 1998. 141 с.

12. Семенова В. В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. Москва: Институт социологии РАН, 1998.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»