книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Трудоустройство молодёжи в условиях малого города 2010-46 ( Курсовая работа, 46 стр. )
Укажите положительные и отрицательные стороны инфляции и безработицы. Перечислите виды инфляции и раскройте суть закона Оукена ( Контрольная работа, 9 стр. )
Улучшение состояние социальной защиты населения в России на основе использования зарубежного опыта ( Дипломная работа, 88 стр. )
Улучшение состояние социальной защиты населения в России на основе использования зарубежного опыта 2009-88 ( Дипломная работа, 88 стр. )
Управление в социальной работе в РФ ( Реферат, 16 стр. )
Управление процессами социальной защиты и обслуживания пожилых людей ( Курсовая работа, 51 стр. )
Управление социальной защиты населения Калининского района города Челябинска ( Отчет по практике, 41 стр. )
Управление социальной работой ( Курсовая работа, 34 стр. )
Уровень жизни населения в России_2472. ( Курсовая работа, 34 стр. )
Уровень рождаемости ( Курсовая работа, 30 стр. )
Условия и порядок обеспечения госпенсиями пострадавших от техногенных катастроф ( Курсовая работа, 27 стр. )
Условия и правовые нормы социализации детей с ограниченными возможностями-реферат. ( Реферат, 19 стр. )
УСЛОВИЯ И СРОКИ ВЫПЛАТЫ ПОСОБИЯ ПО БЕЗРАБОТИЦЕ 10 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Условия, порядок назначения, структура и размеры трудовых пенсий по старости ( Контрольная работа, 14 стр. )
Установление опеки над несовершеннолетними недееспособными гражданами е464 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Устройство детей, оставшихся без попечения родителей ( Курсовая работа, 27 стр. )
Учет гендерных особенностей в социальной работе с безработными ( Дипломная работа, 83 стр. )
Учет лиц, потребляющих наркотические средства, психотропные вещества, наблюдение за больными наркоманией ( Отчет по практике, 17 стр. )
Учет расчетов с персоналом по оплате труда и другим операциям ( Дипломная работа, 79 стр. )
Учреждения дополнительного образования как негосударственный сектор социальной сферы ( Реферат, 19 стр. )
Учреждения и предприятия социальной защиты населения ( Контрольная работа, 13 стр. )
Фактически выполнено на 2 листа А3 и один лист А4 меньше ( Контрольная работа, 1 стр. )
ФАКТОРЫ ДИНАМИКИ ЧИСЛЕННОСТИ ПОПУЛЯЦИЙ (Казахстан) ( Контрольная работа, 4 стр. )
Фандрайзинг ( Контрольная работа, 7 стр. )
Федеральные программы занятости населения ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение 3

Варианты применения биографического метода в социальной работе 4

Подготовка методологического раздела программы исследования 4

Используемый инструментарий 4

Особенность метода 6

Варианты использования метода 8

Заключение 15

Литература 16

Биографический метод - один из распространенных способов изучения социальных процессов через субъективное восприятие исследователем индивида на основе анализа его личных впечатлений, изложенных им в ходе беседы или в документах (автобиографиях, дневниках, письмах). Впервые метод был использован в 1918-20-х гг. ХХ в. чикагским социологом В. Томасом и его польским коллегой Ф. Знанецки в масштабном исследовании о жизни польских крестьян в Европе и Америке.

Биографический метод является важным инструментом для изучения динамики общественных явлений, норм и ценностей через призму индивидуального опыта отдельных людей или семей. Такая информация представляет особую значимость в переломные моменты жизни общества, поскольку именно биография отдельного человека может служить типичным проявлением определенных социальных процессов.

Биографический метод исследования используется в тех случаях, где исследователя интересует личный опыт переживания тех или иных социально-исторических ситуаций (например, кризисов, войн, массовых миграций), а также отдельных этапов или событий человеческой жизни.

Рассмотрим понятие и сущность биографического метода, а также основные варианты его использования в социальной работе.

1. Астафьев Я. У. Научные картины мира, рациональность и социологический дискурс // Социологический журнал. 1994. № 1.

2. Бергер П. Р. Приглашение в социологию. Гуманистическая перспектива. М.: Аспект Пресс, 1996. С. 66-88, 89-113, 114-137.

3. Биографический метод в социологии: История, методология, практика. М.: Ин-т социологии РАН, 1994. С. 146.

4. Биографический метод в изучении постсоциалистических обществ. Под ред. В. Воронкова и Е. Здравомысловой. СПб., 1997.

5. Биографический метод. Бурдье П. Биографическая иллюзия//Интер. 2002. № 1. С. 75-84.

6. Бурлицкая М. Г., Петрова Л. Я. Стандартизированное интервью: Проблемы организации // Социологические исследования. 1997. № 10. С. 131-137.

7. Бутенко И. А. Стандартизированное интервью и новые технологии // Социологические исследования. 1997. № 11. С. 100-105.

8. Виноградский В. Г. Крестьянские семейные хроники (Методический опыт качественного исследования) // Социологический журнал. 1998. № 1/2.

9. Воронкова О. А. Взаимоотношения в телефонном интервью: Социолог, интервьюер, респондент // Социология: Методология, методы, математические модели. (4М). 1996. № 7.

10. Девятко И. Ф. Модели объяснения и логика социологического исследования. М.: Ин-т социологии РАН, 1996. 172 с.

11. Дмитриева Е. Фокус-группы в маркетинге и социологии. М.: "Центр", 1998. 141 с.

12. Семенова В. В. Качественные методы: введение в гуманистическую социологию. Москва: Институт социологии РАН, 1998.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»