БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
1. Бабанский Ю. К. Интенсификация процесса обучения. – М.: Знание, 1987. – 78 с.
2. Бабанский Ю. К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований. – М.: Педагогика, 1982. – 192 с.
3. Беспалько В. П. Программированное обучение (Дидактические основы): Учеб. – метод. пособие по сред. и спец. образованию. – М.: Высшая школа, 1970. – 300 с.
4. Гейн А. Г., Шолохович В. Ф. Преподавание курса «Основы информатики и вычислительной техники» в средней школе: Руководство для учителя. – Екатеринбург: Виктор, 1992. – 200 с.
5. Гребенюк Е. И. Технические средства информатизации: Учебник для сред. проф. образования. – М.: Академия, 2003. – 266 с.
6. Ершов А. П. Введение в теоретическое программирование. Беседы о методе. – М.: Наука, 1977. – 287 с.
7. Информатика. 10 – 11 класс / Под ред. Н. В. Макаровой. – СПб.: Питер, 2000. – 304 с.
8. Информатика. Задачник – практикум в 2 т. / Под ред. И. Г. Семакина, Е. К. Хеннера: Том 2. – М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2002. – 280 с.
9. Камалов Р. Р. Логико-структурная модель как средство адаптации учебных программ пропедевтического и базового курса информатики к варианту образовательной области: Автореф. дис…канд. пед. наук: 13.00.02. – Омск, 1999. – 18 с.
10. Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования // Информатика и образование. – 2003. – № 6. – С. 3 – 13.
11. Краевский В. В. Общие основы педагогики: Учебник для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. В. Краевского. – М.: Академия, 2003. – 256 с.
12. Кувалдина Т. А. Тезаурус как дидактическое средство систематизации понятий курса информатики // Информатика и образование. – 2003. – № 11. – С. 2 – 6.
13. Кузнецов А. А., Апатова Н. В. Основы информатики. 8 – 9 кл.: Учебник для общеобразоват. учеб. заведений. – М.: Дрофа, 2000. – 176 с.
14. Кушниренко А. Г. Основы информатики и вычислительной техники: Пробный учебник для студ. высш. учеб. заведений / Под ред. А. Г. Кушниренко, Г. В. Лебедева, Р. А. Сворень. – М.: Просвещение, 1993. – 223 с.
15. Лапчик М. П., Семакин И. Г., Хеннер Е. К. Методика преподавания информатики: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / Под ред. М. П. Лапчика. – М.: Академия, 2001. – 624 с.
16. Лернер И. Я. Процесс обучения и его закономерности. – / Под ред. И. Я. Лернера. – М.: Знание, 1980. – 96 с.
17. Мизинцев В. П. Применение моделей и методов моделирования в дидактике. – М.: Знание, 1977. – 183 с.
18. Мирошниченко А. А. Информационно-семантическое структурирование учебного материала: Автореф. дис…канд. пед. наук: 13.00.01. – Ижевск, 1995. – 18 с.
19. Мирошниченко А. А. Профессионально ориентированные структуры учебных элементов. – Глазов, 1999. – 62 с.
20. Мирошниченко А. А., Пайвина Е. Ю. Лекции и указания к семинарским занятиям по курсу «Содержание профильного обучения: дифференциация и интеграция». – Глазов: ГГПИ, 2001. – 100 с.
21. Носенко Э. Л. Применение ИТ в образовании. – М.: Академия, 2001. – 246 с.
22. Першиков В. И., Савинков В. М. Толковый словарь по информатике. – М.: Финансы и статистика, 1995. – 543 с.
23. Прозорова Ю. А. Информационные и коммуникационные технологии в высшем гуманитарном образовании. – М.: УРАО, 2002. – 112 с.
24. Свириденко С. С. Современные информационные технологии. – М.: Радио и связь, 1989. – 302 с.
25. Семакин И. Г. Информатика. Базовый курс. 7 – 9 классы / Под ред. И. Г. Семакина, Л. А. Залоговой, С. В. Русакова, Л. В. Шестаковой. – М.: БИНОМ. Лаборатория Знаний, 2002. – 384 с.
26. Семакин И. Г., Залогова Л. А., Русаков С. В., Шестакова Л. В., Шеина Т. Ю. Базовый курс информатики (VII – IX классы) // Информатика и образование. – 2004. – № 1. – С. 13 – 23.
27. Семакин И. Г., Шеина Т. Ю. Преподавание базового курса информатики в средней школе: Метод. пособие. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2002. – 496 с.
28. Ситаров В. А. Дидактика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. В. А. Сластенина. – М.: Академия, 2002. – 368 с.
29. Скаткин М. Н. Проблемы современной дидактики. – М.: Педагогика, 1984. – 96 с.
30. Сохор А. М. Логическая структура учебного материала: Вопросы дидактического анализа. М.: Педагогика, 1974. – 192 с.
31. Стандарт основного общего образования по информатике и информационным технологиям // Информатика и образование. – 2004. – № 4. – С. 3 – 20.
32. Терминологический словарь по основам информатики и вычислительной техники. – М.: Просвещение, 1991. – 158 с.
33. Требования к знаниям и умениям школьников: Дидактико – методический анализ / Под ред. А. А. Кузнецова. – М.: Педагогика, 1987. – 176 с.
34. Угринович Н. Д. Информатика и информационные технологии: Учеб. пособие для 10 – 11 классов. – М.: Лаборатория Базовых Знаний, 2001. – 464 с.
35. Учебные стандарты школ России. Государственные стандарты начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования / Под ред. В. С. Леднева, Н. Д. Никандрова, М. Н. Лазутовой. – М.: Сфера, Прометей, 1998. – Кн. 2. Математика. Естественно-научные дисциплины. – 336 с.
36. Харламов И. В. Педагогика: Учеб. пособие. – М.: Юрист, 1997. – 512 с.
37. Черепанов В. С. Экспертные методы в педагогике: Учеб. пособие. – Пермь: ПГПИ, 1988. – 84 с.
38. Шафрин Ю. А. Основы компьютерной технологии: Учеб. пособие для старших классов по курсу «Информатика и вычислительная техника». – М.: АБФ, 1998. – 656 с.
|