1. Ананьев Б.Г., Рыбалко Е.Ф. Особенности восприятия пространства у детей. - М., 1984.
2. Асеев В.Г. Возрастная психология: Учебное пособие. - Иркутск, 1989. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. М.В.Гамезо и др. - М., 1984.
3. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М., 1989.
4. Возрастная и педагогическая психология / Под ред. А.В.Петровского. - М., 2006.
5. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. - М., 1986.
6. Дубина Л. Развитие у детей коммуникативных способностей. // Начальная школа, 2005. - № 10. С. 7.
7. Калмыкова З.И. Продуктивное мышление как основа обучаемости. - М., 1981.
8. Клянченко Е. А. Учим детей общаться.// Начальная школа, 2006. - № 6. С. 63-68.
9. Лейтес Н.С. Способности и одаренность в детские годы. - М., 1984.
10. Максимова А. А. Развитие коммуникативных способностей младших школьников. // Начальная школа плюс до и после, 2005. - № 1. С. 3-7.
11. Мир детства: младший школьник. - М., 1988.
12. Обухова Л.Ф. Концепция Жана Пиаже: за и против. - М., 1981.
13. Озерова И. Н. Формирование коммуникативной культуры детей. // Начальная школа, 2004. - № 11. С. 65-70.
14. Зак А.З. Развитие теоретического мышления у младших школьников. - М., 1984.
15. Исследование развития познавательной деятельности. - М., 1971. Карандашев Ю.Н. Развитие представлений у детей: Учебное пособие. -М., 2005.
16. Казарцева ОМ. Культура речевого общения: Уч. пос. для студентов пед. уч. заведений. - М.: Наука, 1998.
17. Леонтьев А.А. Психология общения. -2-е изд., испр. и доп. - М.: Смысл, 1997.
18. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. - М., 1975.
19. Методика преподавания культуры общения в средней школе / Стернин И.А., Новичихина М. Е. и др. Воронеж, 1995.
20. Мудрик А.В. Общение как фактор воспитания школьников. - М.: Прсвещение, 1984.
21. Мухина В. С. Проблемы генезиса личности: Учеб. пособие к спецкурсу. - М., 2001.
22. Никифоров Г.С. Самоконтроль человека. - Л., 1989
23. Раттер М. Помощь трудным детям. - М., 1987.
24. Рогов Е. М. Настольная книга практического психолога: Уч. пос. в 2 кн. - 3-е изд. - Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. - Гуманитарный изд. центр ВЛА-ДОС, 2001.
25. Рубинштейн С. Л. Теоретические вопросы психологии и проблема личности // Проблемы общей психологии. - М., 1998.
26. Смирнов А.А. Избранные психологические труды: В 2 т. - М., 1987.
27. Якобсон П.М. Эмоциональная жизнь школьника. - М., 1998.
28. Стернин И.А. Коммуникативное поведение и национальная культура народа//Филологические записки. - 1993. № 3. с. 182.
29. Учимся общаться с ребенком: Руководство для учителей начальных классов/ В.А. Петровский, А.М. Виноградова, Л.М. Кларина и др. - М.: Просвещение, 1993.
30. Фрейд 3. Печаль и меланхолия // Основные психологические теории в психоанализе. - М., 1978.
31. Фрейд А. Психология Я и защитные механизмы: Пер. с англ. - М., 1993.
32. Цукерман Г.А., Елизарова Н.В. О детской самостоятельности // Вопросы психологии. - 1990. - № 6. - С. 37 - 44.
33. Эльконин Д.Б. Психология обучения младшего школьника. - М., 1984.
|