книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
3. ОСОБЕННОСТИ ТИПОВ МЫШЛЕНИЯ 8673 ( Контрольная работа, 17 стр. )
3. Формирование характера и пути его воспитания 16 24242 ( Контрольная работа, 20 стр. )
3. ФРУСТРАЦИОННАЯ ТЕОРИЯ (ГОМЕОСТАТИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ) 13прг585 ( Контрольная работа, 19 стр. )
3.2. Рекомендации по преодолению межнациональных конфликтов. 35к24224 ( Курсовая работа, 38 стр. )
4. Факторы, влияющие на формирование одаренности 12ен464 ( Контрольная работа, 23 стр. )
6112906 (б) К.р. Психология и педагогика Объем: 14 А4 теория Тема: "Мышление. Мышление и речь. Словопонятие." Оформление с введением, заключением, списком используемой литературы. Наличие сносок в работе. 13ёёё2 ( Контрольная работа, 2 стр. )
6121207(к) к.р .Психология и педагогика Практика 12 А4 Вариант 16 241311 ( Контрольная работа, 1 стр. )
6122301(т) Доработка Психология и педагогика Уважаемый слушатель, дистанционного обучения, Оценена Ваша работа по предмету: Психология и педагогика Вид работы: Реферат Оценка:Незачет Дата оценки: 23.01.2007 Рецензия: реферат выполнен неплохо ( Контрольная работа, 1 стр. )
6122502 (б) К.р. Психология и педагогика Объем: 3А4(теория) Тема: Мотивация, как система целепологания. Оформление с введением, заключением, списком используемой литературы. Наличие сносок в работе. 24242 ( Контрольная работа, 1 стр. )
6122603 (б) Реф. Общая психология Объем: 10а4 Тема: Психология особенностей к художественному творчеству Оформление с введением, заключением, списком используемой литературы. Наличие сносок в работе. Количество источников литературы: 3шт. йу1331 ( Контрольная работа, 1 стр. )
7081401(8) Специальная психология Объем: 30 листов, теория Тема: Особенности психического развития детей со сложным дефектом (умственное отставание+эпилепсия) 131 ( Контрольная работа, 1 стр. )
9. Познавательная потребность. Основные этапы развития познавательной потребности и динамика возрастного развития.1 ( Реферат, 24 стр. )
9031(х) к 17.09 Кур.р. Психология методики. Объем 35 листов. Оформление стандарт + учитывать на листике требования. Тема. Развитие аналитико - синтетических способностей учащихся младшего школьного возраста (на уроках математики или других уроках). К ( Контрольная работа, 11 стр. )
: "Анализ методик развития творческих способностей у детей младшего дошкольного возраста".866554 ( Контрольная работа, 1 стр. )
: "Теоретические аспекты телесно-ориентированной терапии".85ее4 ( Контрольная работа, 1 стр. )
: Факторы психологической толерантности к возможности употребления ПАВ у подростков и методы психокоррекционного влияния на них. е55653 ( Контрольная работа, 1 стр. )
: Эмоции как метод психологического воздействия в рекламе.590 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Bсследование психофизиологических основ построения профессии ( Реферат, 23 стр. )
Cамоубийство ( Реферат, 27 стр. )
Daseins анализ Медарда Босса. Учение о базовых экзистенциалах ( Реферат, 25 стр. )
Dопросы развития эмоционально-волевой сферы младших школьников компенсирующего обучения ( Курсовая работа, 39 стр. )
Fнализ проблемы лидерства и руководства, а также теорий и методов исследований лидерства ( Реферат, 18 стр. )
II. CТРУКТУРА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВОЗДЕЙСТВИЕ ДЕПРИВАЦИИ 4 ( Реферат, 17 стр. )
II. CТРУКТУРА ПОЗНАВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ВОЗДЕЙСТВИЕ ДЕПРИВАЦИИ 4 2000-17 ( Реферат, 17 стр. )
Iсторія психології (Украина) ( Контрольная работа, 23 стр. )

Введение 3

Глава 1. Общая характеристика индивидуальных приемов и техник психологического консультирования 6

1.1 Понятие и особенности психологического консультирования 6

1.2 Методологические основы психологического консультирования 12

1.3 Основные виды и цели консультирования 27

1.4 Теории личности и практика консультирования 34

Глава 2. Сравнительный анализ индивидуальных приемов и техник психологического консультирования 45

2.1Анализ техник и процедур психологического консультирования разводов в исследованиях различных авторов 43

2.2 Экспериментальное исследование 48

Заключение 95

Список использованной литературы 98

Приложение ………………………………………………………………………100

Одной из наиболее значимых проблем клинической психологии является оказание психологической помощи клиентам с разнообразными житейскими проблемами, находящимся в кризисных ситуациях, а также пациентам с сома-тическими и психическими заболеваниями, имеющим невротические, психосо-матические расстройства, характерологические девиации и личностные анома-лии.

Под психологической помощью понимается предоставление человеку информации о его психическом состоянии, причинах и механизмах появлении психологических феноменов или психопатологических симптомов и синдро-мов, а также активное целенаправленное психологическое воздействие на ин-дивида с целью гармонизации его психической жизни, адаптации к социально-му окружению, купированию психопатологической симптоматики и реконст-рукции личности для формирования фрустрационной толерантности, стрессо - и неврозоустойчивости.

Психологическая помощь является практической реализацией теоретиче-ских изысканий клинического психолога на основе научного анализа психиче-ского статуса и индивидуально-психологических особенностей человека, типов его реагирования на различные фрустрирующие события, в первую очередь бо-лезни и конфликтные ситуации.

Традиционно выделяют три вида психологической помощи: психологи-ческое консультирование, психокоррекцию и психотерапию. Они представляют собой воздействие на различные стороны личности и имеют разнящиеся цели и способы, могут применяться раздельно и в сочетании.

Цель исследования: по работам русских и зарубежных ученых выявить и обобщить техники и методы психологического консультировании, дать сравни-тельный анализ.

Задачи:

1) рассмотреть понятие и особенности психологического консульти-рования;

2) показать методологические основы психологического консультиро-вания;

3) рассказать об основных видах и целях консультирования;

4) проанализировать теории личности и практику консультирования;

5) дать анализ техник и процедур психологического консультиро-вания разводов в исследованиях различных авторов;

6) провести экспериментальное исследование.

Объект исследования: техники и методы психологического консульти-рования.

Предмет исследования: клиенты после развода.

Степень разработанности проблемы. Основная цель психологического консультирования - помочь клиенту в преодолении эмоциональных стрессов, в стремлении к свободе, в обучении адаптивному поведению, в поиске полно-ценного самовыражения. В советский период в практике психологической по-мощи, консультирование в ситуации развода не выделялось как особый вид ра-боты, поскольку эта проблема не считалась актуальной. Это происходило не потому, что отсутствовала сама проблема и переживания, с ней связанные, а в силу того, что развод считался явлением, не показательным для советского об-раза жизни. Поэтому вопрос о помощи в этой ситуации практически не мог быть поставлен. Люди, переживающие ситуацию развода, как показывает опыт зарубежных коллег, нуждаются в помощи на разных уровнях: социальном, ма-териальном, физическом и др. В России только в последнее время психологи стали выносить на обсуждение виды психологической помощи, рекомендуемые для оказания клиентам при разводе, и методы консультирования наиболее аде-кватные для данной ситуации.

Таким образом, в данный момент, прослеживается явная недостаточность выработки и обобщения методов и техник, применяющихся при проблеме кон-сультирования клиентов с данной проблемой. Современная действительность диктует острую необходимость обобщения методов и техник, применяемых в консультировании таких клиентов.

Практическая значимость исследования. Результаты исследования имеют значение для решения проблем, связанных с оказанием психологической по-мощи клиентам, находящимся в состоянии развода. Обобщения, сделанные в исследовании могут применяться в практике работы психологов-консультантов при проведении данного вида консультирования.

1. Абрамова Г.С. Практическая психология. - М.:Норма, 2007. - 368 с.

2. Александров А.А. Современная психотерапия. - М.: Норма,2001. - 335 с.

3. Алешина Ю.Е. Индивидуальное и семейное психологическое консульти-рование.- Класс. 2005. - 208 с.

4. Алешина Ю. Индивидуальное и семейное психологическое консультиро-вание. - www.litportal.ru, 11.2009.

5. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. -М.: Норма, 1988. - 400 с.

6. Галустова О.В. Психологическое консультирование: Конспект лекций.- М.:А-Приор, 2007. - 240 с.

7. Карабанова О.А. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования: учеб.пособие/О.А. Карабанова - М.:Гардарики, 2007. - 320 с.

8. Кондратенко В.Т., Донской Д.И. Общая психотерапия. - Минск, 2005. - 464 с.

9. Колесникова Г.И. Психологические виды помощи: психопрофилактика, психокоррекция, консультирование/ Г.И. Колесникова. - Ростов н/Д:Феникс, 2006. - 350 с.

10. Кочюнас Р. Психологическое консультирование и групповая психотера-пия. - М.: Академический проект, 2005. - 463 с.

11. Менделевич В.Д. Клиническая и медицинская психология: Учебное пособие / В. Д. Менделевич. - 5-е изд. - М.: МЕДпресс-информ, 2005. - 432 с.

12. Менделевич В.Д., Авдеев Д.А., Киселев СВ. Психотерапия "здравым смыс-лом". - Чебоксары, 2002. - 76 с.

13. Пезешкиан Н. Психотерапия повседневной жизни. - М.: Норма, 2005. - 336 с.

14. Роджерс К. Искусство консультирования и психотерапии // Пер. с англ. О.Кондрашовой, Р.Кучкаровой, Т.Рожковой, Ю.Овчинниковой, Г.Пимочкиной, М.Злотник. - М.: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо, 2002. - 976 с.

15. Силяева Е.Г. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. И. Арта-монова, Е. В. Екжанова, Е. В. Зырянова и др.; Под ред. Е. Г. Силяевой. - 3-е изд., стер. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - 192 с.

16. Олифирович Н. И., Зинкевич-Куземкина Т. А., Велента Т. Ф. Психология семейных кризисов. - СПб.: Речь, 2006. - 340 с.

17. Уолен С., ДиГусепп Р., Уэсслер Р. Рационально-эмотивная психотерапия. -М.: Норма,1997. - 257 с.

18. Франкл В. Человек в поисках смысла. - М.: Издательский центр "Акаде-мия", 1990. - 368 с.

19. Шевченко Ю.С. Психокоррекция: теория и практика. - М.: Издательский центр "Академия", 2004. - 224 с.

20. Шнейдер Л.Б. Психология семейных отношений, Курс лекции. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2005. - 380 с.

21. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкий В.В. Семейная психотерапия. - Л.: Норма, 1990. - 192 с.

22. Юнг К. Психологические типы. - М., 1995. - 616 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»