1. Божович,Л. С. Славина // Хрестоматия по возрастной психологии.- М.: ИПП, 1996. -С. 390.
2. Безруких М.М., Сонькин В.Д., Фарбер Д.А. Возрастная физиология: физиология развития ребенка: Учеб. пособие для вузов. - М.: Академия, 2003. - 416 с.
3. Беляев Н.Г. Возрастная физиология. - Ставрополь: СГУ, 1999. - 103 с.
4. Воспитание детей раннего возраста / Под ред. Г. М. Лялиной.- М.: Просвещение, 1976.
5. Выготский Л.С.Вопросы детской психологии. - СПб.: СОЮЗ, 1997.- С.224.
6. Гальперин П. Я. Психология как объективная наука. - М.: МПСИ; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1998.- С. 298.
7. Гуськова Т. В. Личностные новообразования детей в период кризиса трех лет/ Т. В. Гуськова, М. Г. Елагина//Хрестоматия по детской психологии. -М.: ИПП, 1996. - С. 438.
8. Гигиена: Учебник / Под ред. Г.И.Румянцева. - М.: ГЭОТАР-МЕД, 2001. - 608 с.
9. Екжанова Е.А., Стребелева Е.А. Коррекционно-развивающее обучение и воспитание. - М.: Просвещение, 2003.
10. Крайг Г. Психология развития- СПб.: Речь,2000 .-382с
11. Лобанова Е.А. Дошкольная педагогика: учебно-методическое пособие / Е. А. Лобанова. - Балашов : Николаев, 2005. - 76 с.
12. Лурия А.Р. Высшие корковые функции человека и их нарушения при локальных поражениях.- М., 2000.
13. Мамайчук И.И. Психология дизонтегенеза и основы психокоррекции.- СПб.: Изд-во Петербургского Ун-та, 2000.- С. 168.
14. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии - М.: Просвещение, 1992. - С. 389с.
15. Мастюкова Е.М. Двигательные нарушения и их оценка в структуре аномального развития. - М.: Просвещение, 1991.- С. 360.
16. Мельниченко Н.Д. Детская психология . - СПб.:ВЛАДОС, -2003.- 321с.
17. Менчинская Н.А. Проблемы учения и умственного развития школьника: Избранные психологические труды. - М.: Педагогика, 1989.-289с.
18. Метинская Н. А. Психическое развитие ребенка от рождения до 10 лет. - М.: МПА, 1996.- С. 384.
19. Мишин М. А. Психомоторное развитие детей с нарушением зрения. // Физическое воспитание детей с нарушением зрения в детском саду и начальной школе. - 2003. № 4. - С. 46 - 68.
20. Монтессори М. Помоги мне сделать это самому!/ Сост. М.В. Богуславский.- М.: Карапуз, 2000.- 272с.
21. Мухина В. С. Психология детства и отрочества.- М.: ИПП, 1998.- С. 285.
22. Обреимова Н.И., Петрухин А.С. Основы анатомии, физиологии и гигиены детей и подростков. - М.: Академия, 2000. - 376 с.
23. Озеров В.П. Психомоторные способности человека. - Дубна: Феникс, 2002. - 320 с
24. Пилюгина Э.Г. Занятия по сенсорному воспитанию с детьми раннего возраста: пособие для воспитателя детского сада.- М., 1983.
25. Плаксина Л. И. Теоретические основы коррекционной работы в детских садах для детей с нарушениями зрения.- М., 1998
26. Семенович А.В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте.- М.,2002.
27. Сапин М.Р., Брыксина З.Г. Анатомия, физиология детей и подростков. - М.: Академия, 2002. - 456 с.
28. Смирнова И.А. Специальное образование дошкольников с ДЦП. СПб.: Детство -Пресс, 2003.- С.160.
29. Усова А. П., Запорожец А. В. Педагогика и психология сенсорного развития и воспитания дошкольника.- В кн.: Теория и практика сенсорного воспитания в детском саду. М., 1995.
30. Фелъдштепн Д. И. Психология развивающейся личности. М.: МПСИ; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1996.- С. 378.
31. Элъконин Д. Б. Психическое развитие в детских возрастах.- М.: МПСИ; Воронеж: НПО "МОДЭК", 1995.- С. 370.
|