1. Архипова И. А. Подготовка ребенка к школе. - Екатеринбург, 2004.
2. Бабанский Ю.К. Интенсификация процесса обучения, М., 1987. С. 4
3. Барболин М.П. Методологические основы развивающего обучения. - М.: Высшая школа, 1991. - 232 с.
4. Безруких, М.М. Пора ли в школу?/ М.М. Безруких. -М.:Вентана - Граф, 2003-16с.
5. Божович Л.И. Проблема развития мотивационной сферы ребенка // Проблемы формирования личности / Под ред. Д.И.Фельдштейна. - М.: Международная педагогическая академия, 1995.-С. 20-55.
6. Введение в школьную жизнь: Учеб.-метод. пособие / З.Л.Шинтарь. -Гродно: ГрГУ, 2002. - 119 с.
7. Венгер Л.А. О формировании познавательных способностей в процессе обучения дошкольников // Дошкольное воспитание. -1979.-№5.-С. 36-39.
8. Водовозова Е.Н. Умственное и нравственное развитие детей от первого проявления сознания до школьного возраста: 7-е изд., перераб и допол. - СПб., 1993. - 356 с.
9. Волкова Т. Н. Развитие памяти и внимания. - М., 2006
10. Выготский Л.С. Педагогическая психология / Под ред. В.В.Давыдова. - М.: Педагогика, 1991. -480 с.
11. Гальперин П.Я. К исследованию интеллектуального развития ребенка // Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии. Работы советских психологов периода 1964-1980 гг. -М.: Изд. МГУ, 1981. - С. 198-203.
12. Гиппенрейтер Ю.Б., Введение в общую психологию. Курс лекций. - М.: 4еРо, 1997.
13. Гоноболин Ф.Н. Внимание и его воспитание. - М., 1972
14. Гуревич К.М. Психологическая диагностика. Учебное пособие. М., 1997.
15. Гуткина Н. И. Психологическая готовность к школе. - СПб. , 2004.
16. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения. Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. - М.: Педагогика, 1986. - 240 с.
17. Диск "Занимательные уроки для подготовки к школе" (Свидетельство Роспатент об официальной регистрации программы 2008615036 от 20.10.2008)
18. Замулина Л.В. Готовность к школе. - М/СПб.: АСТ Сова, 2005.
19. Змановский Ю.Ф. Психофизиологические и психологические особенности шестилетних детей // Дошкольное воспитание. -1982. -№3. - С. 46-52.
20. Иванов В.Г. Развитие и воспитание познавательных интересов старших школьников. - Л.: Изд. ЛГУ, 1959. - 83 с.
21. Коломинский, Человек: психология. - М.: Просвещение, 1986.
22. Конева О.Б. Психологическая готовность детей к школе: Учебное пособие. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2000
23. Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обучению в школе. - М. , 1991.
24. Макаренко Т. Разрешить или запретить: о готовности детей к школьному обучению // Школьный психолог. № 23. 2003 .
25. Макланов А.Г., Общая психология. - СПб.: Питер, 2002.
26. Марцинковская Т.Д. Диагностика психического развития детей. - М.: Феникс, 1998
27. Минскин Е.М. От игры к знаниям: Пособие для учителя. М.,: "Просвещение", 1987.
28. Немов Р.С. Психология: Учебник для студентов высших педагогических учебных заведений. В 3 кн. Кн.1. Общие основы психологии. - 2-е изд. - М.: Просвещение; ВЛАДОС, 1995. -576 с.
29. Непомнящая Н. И. Становление личности ребенка 6-7 лет/Науч.-исслед. ин-т общей и педагогической психологии Акад. пед. наук СССР.-М.: Педагогика, 1992
30. Нижегородцева Н. В. , Шадриков В. Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. - М. , 2002.
31. Ольшанская Е.В. Развитие мышления, внимания, памяти, восприятия, воображения, речи. Игровые задания. М. ,: "Первое сентября", 2004.
32. Особенности психического развития детей 6-7-летнего возраста / Под ред. Д.Б.Эльконина, А.Л. Венгера. - М.: Просвещение, 1988
33. Педагогика. Учебно-методический комплекс для студентов педагогических специальностей. - Мн.: БГУ, 2003. - 80с.
34. Практическая психология образования / Под ред. И. В. Дубровиной: Учебник для студентов высших и средних специальных учебных заведений 4-е изд., перераб. и доп. - СПб.: Питер, 2004
35. Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии/А.А.Крылова, С.А. Маничева. - СПб.: Питер, 2000.
36. Программа воспитания и обучения в детском саду. - М., 1985.
37. Прокофьева Г.А. Перспективное планирование работы психолога ДОУ. - М.: Айрис-пресс, 2004.
38. Психология внимания. Хрестоматия по психологии/ Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Л. Романова. - М., 2000.
39. Развитие познавательных способностей в процессе дошкольного воспитания / Под ред. Л.А.Венгер. - М.: Педагогика, 1986.-224 с.
40. Рогов Е.И. Общая психология. - М., 2000.
41. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн. 1: Система работы психолога с детьми разного возраста.
42. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии., М., 2001.
43. Сластенин В.А. и др. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с
44. Словарь психолога-практика /Сост. С.Ю. Головин. - 2-е изд., перераб. и доп., - М.: АСТ, 2001
45. Сорокун П.А. Основы психологии. Псков: ПГПУ, 2005
46. Стрелкова Е.А. Игра - это серьезно! // Начальная школа: плюс - минус. 2001. № 4
47. Узорова О. В. , Нефедова Е. А. 350 упражнений для подготовки детей к школе. - М. , 2003.
48. Усова А.П. Обучение в детском саду / Под ред. А.В.Запорожца . - 3-е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1981. - 176 с.
49. Хуторский А.В. Развитие творческих способностей. - М.: Владос, -2000
50. Черемушкина Л.В. Развитие внимания детей. Популярное пособие для родителей и педагогов.- Ярославль: Академия развития, 1997.
51. Шевердина Н. А. , Сушинскас Л. Л. Тестирование будущих первоклашек. - Ростов н/Д. , 2004.
52. Ясюкова Л.А. Методика определения готовности к школе // Прогноз и профилактика проблем обучения в начальной школе. Г.П. "ИМАТОН", 1999
|