книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Эмпирическое исследование когнитивных оценок трудных жизненных ситуаций 2007-105 ( Дипломная работа, 105 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 54 стр. )
Эмпирическое исследование, направленное на изучение особенностей самосознания подростков ( Курсовая работа, 33 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЦВЕТА И ФОРМЫ ( Дипломная работа, 95 стр. )
Эмпирическое исследование представлений о личностных факторах успешной карьеры ( Курсовая работа, 48 стр. )
Эмпирическое исследование личностных особенностей дошкольников с различным статусом в группе сверстников ( Курсовая работа, 39 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных конфликтов в общении подростков12 ( Курсовая работа, 57 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей ценностных ориентаций консультантов по продажам ( Дипломная работа, 77 стр. )
Эмпирическое исследование проблемы особенностей Развития внимания детей дошкольного возраста с фонетико-фонематическим недоразвитием речи ( Дипломная работа, 126 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ВЛИЯНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ НА СКЛОННОСТЬ К ТАБАКОКУРЕНИЮ ( Дипломная работа, 84 стр. )
Эмпирическое исследование лидерства среди учащихся средней образовательной школы ( Дипломная работа, 90 стр. )
Эмпирическое исследование чувства одиночества, жизнестойкости и смысложизненных ориентаций подростков (15-16 лет) ( Дипломная работа, 59 стр. )
Эмпирическое исследование проблемы периодизации психического развития человека ( Курсовая работа, 51 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей личности подростков с девиантным поведением ( Контрольная работа, 16 стр. )
Эмпирическое исследование влияния личностных качеств следователя на выбор методов психологического воздействия при допросе. ( Дипломная работа, 85 стр. )
ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ ( Дипломная работа, 127 стр. )
Эмпирическое исследование взаимосвязи межличностных качеств родителя и стиля отношения к ребенку в неполной семье ( Дипломная работа, 103 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 47 стр. )
Эмпирическое исследование особенности социально-психологической адаптации подростков в условиях становления ученической группы ( Курсовая работа, 48 стр. )
Эмпирическое исследование социальной перцепции ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эмпирическое исследование межличностных отношения и поведения детей младшего школьного возраста……………………….23 ( Курсовая работа, 53 стр. )
Эмпирическое исследование влияния темперамента на уровень притязаний у мужчин и женщин1 ( Курсовая работа, 50 стр. )
Эмпирическое исследование влияния развивающих игр на степень подготовленности детей к школе ( Дипломная работа, 107 стр. )
Эмпирическое исследование особенностей взаимоотношений матери и ребенка в неполной семье 2006-105 ( Дипломная работа, 105 стр. )
Эмпирическое исследование влияния стилей семейного воспитания на особенности формирования самооценки ребенка ( Дипломная работа, 81 стр. )

План

Введение

Глава 1. Научно-теоретический анализ психологии

безработного в РФ

1.1 История исследования психологических особенностей

безработных людей

1.2 Сущность и содержание психологии безработного человека

Глава 2. Экспериментальное исследование процесса трудоустройства

на работу безработных

2.1. Характеристика основных методов исследования процессов

трудоустройства на работу

2.2. Технология проведения исследования процессов трудоустройства

безработных

2.3. Программа психологического сопровождения процессов

трудоустройства безработных людей.

Заключение

Литература

Приложения

Введение

Критическое состояние современной российской экономики является фак-тором стресса для различных категорий населения. В частности, ситуация на рын-ке труда, характеризующаяся значительным рассогласованием структуры спроса и предложения рабочей силы, может приводить к повышенному психологическому напряжению значительного количества людей. Одним из наиболее сильных ис-точников болезненных переживаний для любого человека является потеря работы.

Объект исследования: безработные граждане России.

Предмет исследования: психология безработного

Цель: вскрыть психологические условия неэффективного поиска работы безработного и определить основные задачи психологического сопровождения эффективного трудоустройства

Задачи:

1.Осужествить теоретический анализ психологии безработного в РФ

2.Провести экспериментальное исследование процессов трудоустройства на

работу

3.Разработать программу психологического сопровождения безработного

при трудоустройстве

Гипотеза:

1.В настоящее время поиск работы безработными осуществляется

недостаточно эффективно по причине не сформированности у них

психологической готовности к успешному трудоустройству

2.Если разработать программу психологического сопровождения

безработных в процессе трудоустройства, включающий в себя этап

диагностики готовности к успешному трудоустройству, мотивации

достижения успеха, этап планирования целенаправленной деятельности по

поиску работы, и этап тренинговой подготовки к взаимодействию с

работодателем, то это позволит обеспечить эффективное трудоустройство

безработного человека.

Глава 1. Научно-теоретический анализ психологии безработного в России.

1.1. История исследования психологических особенностей безработных людей в России и за рубежом.

Политика занятости в России.

Хроническая безработица является объектом повышенного внимания в по-литике занятости. Во-первых, это связано с ее разрушительными последствиями как для качества рабочей силы, так и для личности безработных, а следователь-но, с угрозой нарушения социальной стабильности. Во-вторых, первоочередная ориентация на предупреждение застойной безработицы или смягчение ее по-следствий определяется особой структурой безработицы, которая сформирова-лась в промышленно развитых странах за последние два десятилетия. Речь идет о преобладании среди безработных социально уязвимых групп: молодежи, пожи-лых людей, женщин (в первую очередь молодых матерей), мигрантов, инвалидов и лиц с ограниченной трудоспособностью, длительных безработных.

По продолжительности безработица условно подразделяется на три вида: краткосрочная (до четырех месяцев), застойная (до одного года) и хроническая, или длительная (более года).

Политику занятости нельзя сводить лишь к помощи безработным, как это на-блюдается сегодня в России, где все сводится только к адаптации к рынку тради-ционных контингентов риска, испытывающих трудности в процессе поиска ра-боты или находящихся под прямой угрозой высвобождения. Теоретической базой для столь упрощенного взгляда является, видимо, вульгарная трактовка простран-ства рынка труда как сферы, охватывающей исключительно безработных и вакансии, а не всю совокупность отношений в области занятости.

В мировой науке и практике уже давно сформировалось и нашло практическое воплощение понимание политики занятости как инструмента наиболее полной реализации и развития трудового потенциала населения. Меры, направленные на помощь безработным, составляют органическую часть политики занятости. Так, документ, подготовленный Международным центром экономического роста, ста-вит в один ряд с сокращением безработицы следующие стратегические цели поли-тики занятости:

• более полное использование рабочей силы;

• создание возможностей продуктивной и хорошо оплачиваемой работы;

• инвестирование в человеческий капитал в целях увеличения индивидуальной производительности в сочетании с адаптированием технологических процессов к возможностям работников;

• стимулирование механизмов адаптации к требованиям рынка (прежде всего – содействие развитию производственной и социальной инфраструктур).

К общим (экономическим, социальным, социокультурным, социально-психологическим) характеристикам ситуации добавляются личностные проблемы не-занятых граждан [42]. Если раньше «работа искала человека», то теперь он должен искать ее сам. Но далеко не все готовы к этому. Неопределенность, нестабильность социально-экономической ситуации в стране приводит к появлению внутреннего дискомфорта, эмоциональной неустойчивости, разочарования, усиливающегося рав-нодушия и утрате самоуважения, возникнове

Литература

1. Адамчук В. Экономия и социология труда. М., 1999.

2. Атаманова Р. Не выживать, а жить // Управление персоналом. 2000. № 6.

3. Борисов Ю. Клуб – путь к трудоустройству // Человеческие ресурсы. 2000. № 4. (http://muc.renet.ru/jornal)

4. Брайер К. Безработица и неполная занятость // Социологические исследования. 1993. № 10.

5. Волошина И., Проничев И., Богомолов В., Коломоец Л., Новикова Н. Адаптация длительно неработающих граждан // Человеческие ресурсы. 1998. № 2. (http://muc.renet.ru/jornal)

6. Герасимова Т. Причины хронической безработицы // Человеческие ресурсы. 1998. № 2. (http://muc.renet.ru/jornal)

7. Гривина И. Легко ли быть молодым безработным? // Служба кадров. 1999. № 2.

8. Грохольский А. Человек не занятый – путь к деградации // Восточно-Сибирская правда. 1998. 10 сент.

9. Данилов А. Безработным – неослабевающее внимание // Человеческие ресурсы. 1999. № 3. (http://muc.renet.ru/jornal)

10. Деготь Б. А., Кривошеев В. Т. Предпринимательская деятельность в системе содействия занятости населения. Саратов, 1996.

11. Дружинин В. Варианты жизни. М., 2000.

12. Дудина О., Ратникова М. Профессиональная мобильность: кто и как принимает решение сменить профессию // Социологические исследования. 1997. № 11.

13. Емельянов Ю. Помоги себе сам. Советы всем, кто еще не нашел свое место в жизни. М., 1997.

14. Ильин Е. П. Мотивация и мотивы. СПб., 2000.

15. Калмыков А. А. Управление человеческими ресурсами и проблема реабилитации // Управление человеческими ресурсами: психологические проблемы. М., 1996.

16. Каппони В., Новак Т. Сам себе психолог. СПб., 1994.

17. Каренов Р. Безработица: проблемы и пути их решения // Индустриальная Караганда. 2000. 29 янв.

18. Карпухин О. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // Социологические исследования. 2000. № 3.

19. Козина И. Поведение на рынке труда: анализ трудовых биографий // Социологические исследования. 1997. № 4.

20. Колесникова О., Козлова Л., Заруцкий С. Методическое пособие по проведению релаксационного семинара-тренинга «Антистрессовая группа». Воронеж, 1999.

21. Ксенофонтова Е. Исследование локализации контроля личности – новая версия методики УСК // Психологический журнал. 1999. № 2.

22. Леннеер-Аксельсон Б., Тюлефорс И. Психосоциальная помощь населению / Институт социальной работы. Б. м., [1994].

23. Литвинов А. Диагноз – социофобия // Служба кадров. 2001. № 4.

24. Любимов А. Перемены на рынке труда // Служба кадров. 2001. № 5.

25. Моросанова В. Индивидуальный стиль саморегуляции в произвольной активности человека // Психологический журнал. 1995. № 4.

26. Немов Р. Основы психологического консультирования. М., 1999.

27. Орел В. Феномен «выгорания» в зарубежной психологии: эмпирические исследования и перспективы // Психологический журнал. 2001. № 1.

28. Петров С. Проблемы занятости в современной России // Социологические исследования. 1995. № 5.

29. Постановление Правительства Российской Федерации от 24 июля 1998 года № 828 «О Федеральной целевой программе содействия занятости населения Российской Федерации на 1998–2000 годы» // Сборник нормативных и учебно-методических материалов и документов по профессиональной ориентации и психологической поддержке безработных и незанятого населения. Саратов, 2000.

30. Постановление Саратовской областной думы от 23 июня 1999 года № 29-1054 «О Комплексной программе содействия занятости населения Саратовской области на 1999-2000 годы». http://www.saratov.gov.ru.

31. Примерное положение о Клубе ищущих работу. http://psucology. narod.ru.297.html.

32. Российская социологическая энциклопедия / Под общ. ред. Г. Осипова. М., 1998.

33. Сигарева Е. Безработные в структуре общества // Социологические исследования. 1998. № 7.

34. Сметанин Е. Адаптация населения к современной экономической ситуации // Социологические исследования. 1995. № 9.

35. Соболева И. Политика занятости в России и мировой опыт // Проблемы теории и практики управления. 1997. № 1. (http://www.ptpu.ru)

36. Соломин И. Особенности мотивации женщин // Человеческие ресурсы. 1998. № 3. (http://muc.renet.ru/jornal)

37. Социальная работа: Учеб. для вузов. Ростов н/Д, 1999.

38. Технология работы центра занятости. http://psucology.narod.ru.297.html.

39. Трансформация экономических институтов в постсоветской России (микроэкономический анализ) / Под ред. Р. Нуреева. М., 2000. Разд. 2. Гл. 12.

40. Уильямс К. О классовом характере безработицы и путях ее снижения // Социологические исследования. 1997. № 5.

41. Федеральный закон от 20 апреля 1996 года № 36-ФЗ «О занятости населения в Российской Федерации» // Сборник нормативных и учебно-методических материалов и документов по профессиональному обучению незанятого населения. Саратов, 1999.

42. Феофанов К. Ценностно-нравственный аспект безработицы в России // Социологические исследования. 1995. № 9.

43. Хасаев Г. Особенности региональной безработицы // Социологические исследования. 1998. № 4.

44. Хомутов В. Опять об адаптации // Человеческие ресурсы. 2000. № 2. (http://muc.renet.ru/jornal)

45. Хомутов В. Хроническая безработица: предпосылки и последствия // Человеческие ресурсы. 1998. № 4. (http://muc.renet.ru/jornal)

46. Шинкаренко Г. Не спешите зачислять в ненужные // Служба кадров. 2001. № 4.

47. Шокина И. Гендерные аспекты хронической безработицы. Саратов, 1999.

48. Шокина И. Хроническая безработица женщин // Человеческие ресурсы. 1999. № 1–2. (http://muc.renet.ru/jornal)

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»