1. Акимова М. Н. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. – М., Знание, 1992.
2. Ананьев Б. Г. Воспитание внимания школьников. – М., 1946.
3. Артёмов В. А. Психология обучения иностранным языкам. – М., Просвещение, 1969.
4. Волков В. С. Психологическое развитие и формирование личности школьника. – М., 1988.
5. Вопросы психологии внимания. Выпуск 2. – Саратов, 1970.
6. Вопросы психологии внимания. Выпуск 4. – Саратов 1972.
7. Выготский Л. С. Собрание сочинений: В 6 тт. – М., педагогика 1982.
8. Выготский Л. С. Педагогическая психология. – М., Педагогика, 1991.
9. Гальперин П. Я. К проблеме внимания. /Доклад. – М., АПН РСФСР, 1958.
10. Гальперин П. Я., Кабыльницкая С. Л. Экспериментальное формирование внимания. – М., МГУ, 1974.
11. Гильбух Ю. З. Темперамент и познавательные способности школьника. – Киев, 1993.
12. Гоноблин Ф. Н. Воспитание внимания у учащихся. – М., АПН РСФСР, 1955.
13. Гоноблин Ф. Н. Психология. – М, 1973.
14. Гуревич К. М. Индивидуально-психологические особенности школьников. – М., Знание, 1988.
15. Деятельность и внимание /Под ред. Леонтьева А. Н. – М., 1983.
16. Добрынин Н. Ф. Произвольное и непроизвольное внимание. /Учёные записки МГПИ им. В. И. Ленина. – М., 1958.
17. Домашнев Ю. Б. Психология внимания. – М., Просвещение, 1987.
18. Ермолаев О. Ю. Внимание школьника. – М., Просвещение, 1987.
19. Зимняя И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. – М., Просвещение 1978.
20. Златогорская Р. Л. В помощь будущему учителю немецкого языка. – М., Просвещение 1976.
21. Иванов П. И. Общая психология. – М., 1967.
22. Климов Е. А. Психология. – М., 1997.
23. Крутецкий В. А. Психология. – М., Просвещение, 1986.
24. Крутецкий В. А. Психология обучения и воспитания школьников. – М., Просвещение, 1976.
25. Левижина С. С. Можно ли управлять вниманием школьника? – М., 1980.
26. Леонтьев А. Н. Избранные психологические сочинения: В 2 тт. – М., педагогика, 1983.
27. Леонтьев А. Н. Умственное развитие ребёнка. – М., правда, 1950.
28. Лозинский Д. И. Наглядность при обучении устной речи. – М., 1989.
29. Лурия А. Р. Внимание и память. – М., 1975.
30. Марюжина Т. М., Ермолаев О. Ю., Мешкова Т. А. Внимание школьников. – М., 1987.
31. Матюгин И. Ю., Аскоченская Т. Ю., Бонк И. А. Как развивать внимание и память вашего ребёнка. – М., 1976.
32. Миролюбов А. А., Эпельбаум Б. Н. Тексты к диафильмам и кинофильмам. – М., 1961.
33. Немов Р. С. Психология: В 2 тт. – М., Просвещение, 1995.
34. Общая психология /Под ред. Богословского В. В. – М., Просвещение, 1981.
35. Общая психология /Под ред. Петровского А. В. – М., просвещение 1986.
36. Павлов И. П. Условный рефлекс. – М., Акад. Мед. Наук СССР. – 1952.
37. Платонов К. К. Краткий словарь системы психологических понятий. – М., Высшая школа, 1984.
38. Психологический словарь /Под Ред. Давыдова В. В., Запорожца А. В., Ломова Б. Ф. – М., 1990.
39. Рогова Г. В. Методика обучения иностранным языкам. – М., Просвещение, 1991.
40. Рубинштейн С. Л. Проблемы общей психологии. – М., МГУ, 1973.
41. Рубинштейн С. Л. Внимание и его воспитание. – М., 1972.
42. Сеченов И. М. Избранные произведения: В 2 тт. – М., 1954.
43. Страхов И. В. Психология внимания. – Саратов, 1968.
44. Страхов И. В. Воспитание внимания у школьников. – Саратов, 1969.
45. Технические средства в обучении иностранным языкам в школе /Пол ред. Харьковского З. С. – М., АПН РСФСР, 1963.
46. Третьякова Е. А. Передвижные таблицы на уроках немецкого языка. – М., 1960.
47. Технические средства обучения в средней школе /Под ред. Прессмана Л. П. – М., Педагогика, 1972.
48. Ухтомский А. А. Собрание сочинений: В 4 тт. – Л., ЛГУ, 1952.
49. Фридман Л. М. Наглядность и моделирование в обучении. – М., Знание 1984.
50. Хрестоматия по вниманию /Под ред. Леонтьева А. Н. – М., МГУ, 1979.
51. Цесарский Л. Д. Использование технических средств в преподавании иностранных языков. – М., Просвещение, 1966.
52. Шахмаев Н. М. Технические средства обучения. – М., Знание. 1975.
53. Экранные и звуковые пособия в школе /Под ред. Шахмаева Н. М. – М., Просвещение, 1966.
54. Шехтер И. Ю. Комплексное применение технических средств при обучении иностранному языку. – М., Просвещение, 1984.
|